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小班活動 漱口

時間:2023-05-02 05:27:08 幼兒教案 我要投稿
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小班活動 漱口

活動目標:

    1、 學會念兒歌,培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣。

    2、 在有趣的教學活動中學習詞匯:拿、唱、抬等詞,注意漱,咕嚕,等詞的發(fā)音。

    3、 知道漱 口可以保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。

活動準備:

    幼兒喝水的小花茶杯,數目和幼兒人數相等。

活動過程 :

    1、 教師表演兒歌內容,激發(fā)幼兒學詩歌的興趣。

    ⑴教師手拿小花茶杯,做漱shu口的動作,引起幼兒的注意。

    ⑵教師:“剛才你們看到老師在干什么?”(幼兒:“漱口”注意發(fā)準 shu的音)

    ⑶教師邊動作過示范朗讀兒歌。

    手拿花花杯,喝口清清水,

    抬起頭,閉著嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

    2、 提出兒歌的名稱,提問兒歌的內容。

    ⑴教師:“剛才老師在漱口,還念了一首兒歌,兒歌的名字叫漱口。”                                         

    ⑵ 提問兒歌的名稱,練習發(fā)漱的音。                 

    ⑶幼兒再次觀看并注意聽,教師邊動作邊念兒歌。

    ⑷提問:

    a、“教師手里拿著什么?”(引導幼兒說出手拿花花杯,學習詞:拿)

    b、“喝口什么?”(引導幼兒說出喝口清清水,學習詞:喝,注意“清”的發(fā)音)

    c、“然后頭怎樣,嘴怎樣?”(引導幼兒說出抬著頭,閉著嘴,學習詞:抬、閉,注意“嘴”的發(fā)音。)

    d、“水吐出來發(fā)出什么樣的聲音呢?”(引導幼兒說出咕嚕咕嚕吐出水,學習詞:咕嚕,并發(fā)準音)

   (三)集體學念兒歌:

    1、 全體幼兒和教師一起念兒歌1-2遍。

    2、 幼兒每人一只小花茶杯(不放水),邊動作邊念兒歌1-2遍。

  (四)結束:

    教師和幼兒一起小結,讓幼兒知道要養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。

    延伸:在日常生活中注意飯后漱口,并對兒歌及時進行鞏固。

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