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中班美術(shù)欣賞活動(dòng)： 《 中國(guó)戲劇臉譜 》
一、活動(dòng)內(nèi)容：
中班美術(shù)欣賞活動(dòng)： 《 中國(guó)戲劇臉譜 》
設(shè)計(jì)思路：
幼兒園的美術(shù)欣賞，是為了引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)體驗(yàn)美術(shù)作品的形式美和內(nèi)容美，
具備初步的審美意識(shí)。京劇是我國(guó)的國(guó)粹藝術(shù)，它有著悠久的歷史，其內(nèi)涵
非常豐富。然而幼兒對(duì)京劇接觸很少，充滿了神秘感。所以，在這次活動(dòng)中，
我特以中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)——臉譜作為欣賞對(duì)象，旨在讓幼兒了解中國(guó)的工藝藝術(shù)。
以臉譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒欣賞我國(guó)傳統(tǒng)的戲劇臉譜，感受戲劇臉譜的色彩、圖案
的美。
2．體驗(yàn)自己動(dòng)手繪畫臉譜的樂趣，萌發(fā)熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感，以
及享受成功的喜悅。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒欣賞臉譜中的色彩，圖案和造型，著重引導(dǎo)幼兒注意圖案中對(duì)稱
花紋的表現(xiàn)，造型中角色表情的表現(xiàn)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．京劇《五臺(tái)山》VCD。
2．臉譜作品6-8幅，（面具），無顏色臉譜若干。
五、活動(dòng)過程 ：
（一）、欣賞京劇，引出臉譜。
1、師：走，看電視去~！ （ 教室里正在播放京劇《五臺(tái)山》。幼兒跟
著老師自由進(jìn)入教室，安靜坐下看電視）
2、幼兒欣賞京劇結(jié)束以后，教師提問：
（1）、你們知道你們剛剛看到的這是什么節(jié)目嗎？（京�。�
（2）、你們喜歡京劇嗎？（喜歡）
教師小結(jié)：京劇是我們中國(guó)的國(guó)粹，不但中國(guó)人喜歡，連外國(guó)人都在學(xué)我
們的京劇呢！
3、小朋友們剛剛在看京劇的時(shí)候，有沒有注意到那些演員的臉？出示圖
片，是不是跟老師現(xiàn)在拿的是一樣的？（是）這個(gè)呀叫臉譜�！�
(二）、引導(dǎo)幼兒欣賞臉譜的色彩和表情
（1）、小朋友看到這些臉譜的第一感覺是怎么樣的？（漂亮，顏色鮮艷，
五顏六色的……）
(2）、師：臉譜非常的漂亮，一些大畫家還把它做成藝術(shù)品掛在家里以供
欣賞。今天老師也帶來了一些，想和小朋友們一同欣賞。
（3）、師：你們根據(jù)它的顏色給臉譜取個(gè)名字吧�。◣熤鹨怀鍪竞谀�、白
臉、紅臉、藍(lán)臉）
（4）、師：我們一起來看一看，這些臉譜除了顏色不同，還有沒有別的不
同的地方了。（表情）
（5）、你們知道不同顏色和不同表情的臉譜，代表了什么不同類型的人嗎？
教師小結(jié)：
“臉譜”是中國(guó)傳統(tǒng)戲劇里男演員臉部的彩色化妝，五顏六色的臉譜品代表了
不同的角色。
紅色 一般是指：忠勇俠義，多為正面角色。
黑色 一般是指：直爽剛毅，勇猛而智慧。
金色 一般是指：神仙高人。
藍(lán)色 剛強(qiáng)陰險(xiǎn)。
（三）、引導(dǎo)幼兒欣賞臉譜的圖案
（1）、 師：我們來找一找臉譜與我們的臉哪些地方是一樣的。（左右對(duì)
稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）
（2） 師：哪些地方不一樣？（顏色不一樣，臉分成幾個(gè)塊面，五官有了
變化）。（引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，臉上的塊面是如何分
的，為什么要這樣分？）
教師小結(jié)：臉譜圖案非常豐富，大體上分為額頭圖，眉型圖，眼眶圖，鼻窩
圖，嘴叉圖，嘴下圖。每個(gè)部位的圖案變化多端，但都很有規(guī)律。（如：包拯黑
額頭有一白月牙，表示清正廉潔。）
六、活動(dòng)延伸
今天我們一起來當(dāng)藝術(shù)家，設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜。
提示：
1 、顏色要有深有淺。
2 、注意要對(duì)稱。
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