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小學四年級下冊音樂教案

時間:2024-07-09 07:05:31 音樂教案 我要投稿

小學四年級下冊音樂教案

  作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的小學四年級下冊音樂教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學四年級下冊音樂教案

小學四年級下冊音樂教案1

  教學內(nèi)容:欣賞《百鳥朝鳳》

  教學目標:

  1、聆聽《百鳥朝鳳》這首嗩吶獨奏曲,體驗音樂作品的音樂情感,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識和想象力。

  2、在參與活動的過程中,激發(fā)學生對民族音樂的熱愛。

  教學重、難點:了解嗩吶的構造、音色特點及其表現(xiàn)力。

  教學準備:實物投影儀、錄音機、嗩吶、鋼琴。

  教學過程:

  一、聆聽《百鳥朝鳳》音樂

  導言引導學生思考。

  (1)樂曲表達了什么樣的情緒?

 。2)這是什么樂器演奏的?

 。3)在什么地方看過?在什么地方聽過?

 。4)嗩吶演示。

  1、用心聆聽、體驗。

  2、表達聽后的感受。

 。1)情緒歡快熱烈、生動而有趣。

 。2)嗩吶的特點:音亮大、音色明亮而粗曠。

 。3)民間節(jié)慶、婚喪喜事和戲曲場面。

  讓音樂調(diào)動學生的感受力,挖掘學生生活中的素材。

  二、揭示課題。哼唱主題音樂。

  引導學生思考:

  (1)鳥類的.大王?

 。2)“朝”意指什么?

 。3)“百”是什么意思?

 。4)還可以起其他名字嗎?

  1、動物中的大王是獅子,鳥中的大王是鳳凰。

  2、“朝”指朝拜之意

  3、“百”是虛指,表示多的意思。

  4、千鳥朝鳳、萬鳥朝鳳、眾鳥朝鳳等等。

  5、哼唱主題音樂。

  充分調(diào)動學生的想象力和創(chuàng)造力,加深學生對主題音樂的感受。

  三、分段聆聽樂曲

  1、引導學生思考:我仿佛聽到……,我仿佛看到……。

  2、鼓勵學生用文字或者畫畫來表達對樂曲的理解。

 。1)引子:用語言敘述。

 。2)主題。

 。3)模擬各種鳥的叫聲。

 。4)小組活動。

 。5)小組匯報。

  學生對音樂的感受進行二次創(chuàng)作。

  四、小組活動、總結

  1、你知道多少鳥的名字?鳥是我們的朋友,我們應該怎樣保護?

 。1)學生討論(看誰知道鳥的名字最多?)

 。2)小組敘述鳥的名字和怎樣保護鳥類?激發(fā)學生了解更多的知識和對環(huán)境的保護。讓學生和鳥交朋友。

  板書設計:鳥類的大王?“朝”意指什么?“百”是什么意思?

  隨筆:初步了解了民族樂器嗩吶,熟悉了它的音色。對優(yōu)秀的民間樂器作品產(chǎn)生興趣,對民間藝人產(chǎn)生敬重之情。

小學四年級下冊音樂教案2

  教學內(nèi)容:《少先隊員采茶歌》

  教學目標:

  1、能用純凈、優(yōu)美的聲音演唱《少先隊員采茶歌》。

  2、能積極地參與小組的活動,以合作的方式創(chuàng)編幾個舞蹈動作。

  教學重、難點:創(chuàng)編舞蹈動作

  教學過程:

  (一) 復習歌曲

  1、注意第一小節(jié)五度音程的音準。要具有跳躍感。

  2、注意第二小節(jié)圓滑線的'唱法。要唱得連貫、柔和,和跳躍的形成對比。

  3、注意第三小節(jié)附點四分音符的時值。

  4、第二樂段第一樂句可按頓音的唱法演唱,要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感,好象是有節(jié)奏的采茶動作一樣。

  5、后一個樂句第三小節(jié)的八分休止符要唱得短而輕,并要做到聲斷氣連,使歌聲既分開又連貫,寄托著少先隊員熱愛茶山的情感。

  6、唱時要注意樂句的分句,可引導學生劃分樂句,做到正確地換氣。

 。ǘ┬蕾p有關采茶的音樂作品。

  1、器樂合奏《采茶撲蝶》

  2、廣西民歌《采茶歌》

 。ㄈ﹦(chuàng)編采茶的舞蹈動作

  板書設計: 純凈、優(yōu)美

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