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幼兒園大班音樂(lè)律動(dòng)《面條舞》教案

時(shí)間:2024-04-05 17:10:46 音樂(lè)教案 我要投稿
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幼兒園大班音樂(lè)律動(dòng)《面條舞》教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編整理的幼兒園大班音樂(lè)律動(dòng)《面條舞》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班音樂(lè)律動(dòng)《面條舞》教案

  課程目標(biāo):

  1、通過(guò)傾聽(tīng)感受音樂(lè)中ABC段的音樂(lè)節(jié)奏,愿意用身體合拍的動(dòng)作。

  在煮面條的情境下,跟隨著音樂(lè)用夸張的肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿和創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

  3、初步嘗試合作律動(dòng),體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。

  課程準(zhǔn)備:生活中有見(jiàn)過(guò)煮面條的經(jīng)驗(yàn)、 MP3音樂(lè)、大鍋(板凳圍合)教學(xué)拼圖(沒(méi)煮前的面條,放在鍋里的面條,水沸后的面條。)

  課程重點(diǎn):感受音樂(lè)中ABC段的音樂(lè)節(jié)奏,愿意用身體合拍的動(dòng)作。

  課程難點(diǎn):跟隨著音樂(lè)用夸張的肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿和創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

  課程過(guò)程:

一、觀(guān)看煮面條的視頻。

  1.出示面條圖片。

  2.觀(guān)看視頻。

  3.提問(wèn):師: 面條沒(méi)下鍋之前是什么樣兒?面條下鍋之后會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢?水開(kāi)了,面條又變成什么樣子了幼兒自由回答。(過(guò)渡語(yǔ))今天老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的曲子,這首曲子就是關(guān)于煮面條的故事,請(qǐng)大家仔細(xì)地聽(tīng)。

  二、傾聽(tīng)與創(chuàng)造

  1.傾聽(tīng)與感受

 。1)提問(wèn):你覺(jué)得這首音樂(lè)有幾段?(三段)

 。2)為樂(lè)段匹配圖譜。

 。3)感受音樂(lè)節(jié)奏驗(yàn)證圖譜順序:(過(guò)渡語(yǔ))我們把手指舉起來(lái),跟著音樂(lè)感受一下他的節(jié)奏。

  2.分段進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編。

 。1)A段音樂(lè)動(dòng)作創(chuàng)編。

 。2)B段音樂(lè)動(dòng)作創(chuàng)編。

 。3)C段音樂(lè)動(dòng)作創(chuàng)編

  3.完整律動(dòng)。

  三、游戲“領(lǐng)頭人”:搶椅子后,坐在藍(lán)顏色

  椅子上的孩子為領(lǐng)頭人。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  看看我們現(xiàn)在的領(lǐng)頭人是誰(shuí)?好的我們先休息一下下次接著玩。你們知道嗎?面條出出鍋后加調(diào)料會(huì)讓面條更好吃,還要記住關(guān)火,時(shí)刻注意安全哦!

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