幼兒園精品教案大班音樂活動運動員進行曲

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的幼兒園精品教案大班音樂活動運動員進行曲，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.欣賞運動員進行曲,感受進行曲強有力的旋律和節(jié)奏特點。

　　2.跟據(jù)音樂的三段式結(jié)構(gòu)，根據(jù)音樂發(fā)展想象能力.

　　3.能愉快的參與欣賞活動,體驗活動帶來的興趣,激發(fā)愛運動的情感

　　活動準備：

　　音樂磁帶；運動員入場的視頻。

　　活動過程：

　　1.感受音樂。

　　(1)初步感受音樂

　　小朋友們，今天老師給你們帶來了--首好聽的歌曲，你想聽嗎?那我們一起來聽-- 聽請你聽的時候想-想這是一首什么樣的音樂。

　　教師完整播放音樂，引導(dǎo)幼兒安靜傾聽。

　　這是一首什么歌曲，怎么樣的?(有快有慢的，,強有力的)你在那里聽到過?

　　小結(jié):剛才我們聽的這首曲子叫《運動員進行曲》這首曲子是運動員的音樂，聽上去有快有慢是一首強有力的歌曲。

　　(2)引導(dǎo)幼兒聽出三段式結(jié)構(gòu)并大膽想象音樂內(nèi)容

　　樂曲引導(dǎo)幼兒聽出樂曲三段式變化(快--慢一快):小朋友們，既然這是一首運動員的曲子，音樂的節(jié)奏有快有慢肯定是運動員在做事，請你馬上眼睛再聽--聽想--想運動員在干嗎?鼓勵幼兒大膽講述想象內(nèi)容:你聽到的運動員在干嗎?(跑步)這個時候音樂是快的還是慢

　　的?慢音樂的時候運動員又在干嘛呢?

　　2.學學運動員

　�。�1）播放運動員入場的視頻

　　提問:視頻里面的哥哥姐姐在干嗎?他們是怎么樣走路的? 引導(dǎo)幼兒觀察運動員的行走姿勢、表情等

　　（2）請個別孩子.上臺模仿學學運動員怎么走路的

　　3.我是小小運動員

　�。�1）幼兒隨著音樂節(jié)奏原地踏步

　　（2）排好隊按座位分組進行“運動員入場”的表演

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