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大班律動《小豌豆與大青蟲》第十屆音樂優(yōu)質(zhì)公開課教案

時間:2024-11-23 11:35:09 秀雯 音樂教案 我要投稿
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大班律動《小豌豆與大青蟲》第十屆音樂優(yōu)質(zhì)公開課教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的大班律動《小豌豆與大青蟲》第十屆音樂優(yōu)質(zhì)公開課教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班律動《小豌豆與大青蟲》第十屆音樂優(yōu)質(zhì)公開課教案

  大班律動《小豌豆與大青蟲》第十屆音樂優(yōu)質(zhì)公開課教案 1

  活動目標(biāo):

  1、感受樂曲旋律,能用肢體動作、律動感應(yīng)節(jié)奏。

  2、激發(fā)幼兒更主動,更積極的參與游戲,體驗與同伴游戲的快樂。

  活動過程:

  一、謎語導(dǎo)入,引入課題

  今天,老師帶來一個謎語,猜猜看是什么呢?仔細(xì)聽:

  兩頭尖尖,肚子圓圓。

  脾氣不小,里面很多小圓豆。是什么呢?幼兒:豌豆角

  二、初步感受欣賞樂曲,了解作品主題。教師分步驟做動作

  講述第一段音樂:

  1、老師做豌豆種子狀:我是一粒豌豆種子,要努力吸收陽光水分,才能發(fā)芽,才能開出美麗的豌豆花,加倍努力,吸收陽光和水分,才能結(jié)出豌豆角。(教師邊說邊做動作)可是,當(dāng)我結(jié)出豌豆角的時候,被一條大青蟲給盯上了,想要吃掉我!

  2、提問:孩子們,我從豌豆種子長成豌豆角,都經(jīng)歷什么過程。浚ㄓ變夯卮穑

  3、那如果你是一粒豌豆種子,你會發(fā)出什么樣的芽?幼兒試試做動作。那如果你是一朵豌豆花,你會開出什么樣的花?幼兒嘗試做動作。

  講述第二段音樂:

  1、當(dāng)我結(jié)出豌豆角,被大青蟲盯上了,那最后結(jié)局會怎樣呢?請你們仔細(xì)看!

  播放音樂a段第一遍,老師跟隨音樂做動作,幼兒感知音樂旋律及節(jié)奏。

  提問:你們看到豌豆角被大青蟲吃掉了嗎?最后一句說了什么?(oh yey!)那它是怎樣保護(hù)自己的?(請幼兒回答)那這次我們最后勝利的時候一起說“耶”好不好?

  播放第二遍a段音樂。幼兒跟隨老師做動作。

  2、教師引導(dǎo)幼兒了解豌豆角的'心里活動并跟隨音樂做動作。

  3、引導(dǎo)幼兒活躍豐富動作怎樣才能結(jié)出更多的豆子?引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。

  4、幼兒跟隨音樂自己來做動作

  三、教師分步驟講解第二段音樂

  1、教師播放ab段音樂,幼兒扮演小豌豆,老師扮演大青蟲,跟隨音樂進(jìn)行游戲。

  2、教師引導(dǎo)幼兒理解游戲內(nèi)容和每一個動作,跟隨音樂進(jìn)行游戲。

  四、幼兒分組游戲,體驗合作游戲的快樂!

  大班律動《小豌豆與大青蟲》第十屆音樂優(yōu)質(zhì)公開課教案 2

  一、活動背景與目的

  背景:

  《小豌豆與大青蟲》是一個生動有趣的故事,講述了小豌豆與大青蟲之間的友情和冒險,深受幼兒們的喜愛。通過這個故事設(shè)計音樂律動活動,可以激發(fā)幼兒的'興趣和參與度。

  目的:

  感受樂曲旋律,能用肢體動作、律動感應(yīng)節(jié)奏。

  激發(fā)幼兒更主動、更積極地參與游戲,體驗與同伴游戲的快樂。

  培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,增強合作意識。

  幫助幼兒理解音樂的節(jié)奏變化,感知不同的音樂旋律特點。

  二、活動準(zhǔn)備

  場地布置:使用綠色布幔或植物裝飾來營造自然氛圍,設(shè)定好表演區(qū)域和觀眾區(qū)域。

  道具準(zhǔn)備:小豌豆、大青蟲的頭飾或手偶,以及響板、沙錘等樂器或道具。

  音樂準(zhǔn)備:《小豌豆與大青蟲》的音樂及播放設(shè)備,確保音樂清晰、音量適中。

  三、活動流程

  謎語導(dǎo)入:

  老師帶來一個謎語:“兩頭尖尖,肚子圓圓。脾氣不小,里面很多小圓豆!币龑(dǎo)幼兒猜測并引出主題。

  初步感受欣賞樂曲:

  老師講述故事梗概,并做動作示范:我是一粒豌豆種子,要努力吸收陽光水分,才能發(fā)芽,才能開出美麗的豌豆花,加倍努力,吸收陽光和水分,才能結(jié)出豌豆角。可是,當(dāng)我結(jié)出豌豆角的時候,被一條大青蟲給盯上了,想要吃掉我!

  提問幼兒:我從豌豆種子長成豌豆角,都經(jīng)歷什么過程。坑變簢L試做動作。

  分段學(xué)習(xí)動作:

  播放音樂A段,老師跟隨音樂做動作,幼兒感知音樂旋律及節(jié)奏。

  提問幼兒:你們看到豌豆角被大青蟲吃掉了嗎?最后一句說了什么?(oh yey!)那它是怎樣保護(hù)自己的?

  播放第二遍A段音樂,幼兒跟隨老師做動作。

  引導(dǎo)幼兒了解豌豆角的心里活動并跟隨音樂做動作,創(chuàng)編動作。

  角色游戲:

  老師播放AB段音樂,幼兒扮演小豌豆,老師扮演大青蟲,跟隨音樂進(jìn)行游戲。

  教師引導(dǎo)幼兒理解游戲內(nèi)容和每一個動作,跟隨音樂進(jìn)行游戲。

  幼兒分組游戲,一組扮演小豌豆,一組扮演大青蟲,進(jìn)行互動游戲。

  交流與總結(jié):

  游戲結(jié)束后,進(jìn)行交流和總結(jié),強調(diào)動作規(guī)范和游戲規(guī)則。

  鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),創(chuàng)新動作。

  放松環(huán)節(jié):

  教師播放輕柔的音樂,引導(dǎo)幼兒一起做放松動作,如深呼吸、輕輕擺動身體等。

  四、活動延伸

  角色互換:

  鼓勵幼兒互換角色,再次進(jìn)行游戲,體驗不同角色的樂趣。

  創(chuàng)意表演:

  引導(dǎo)幼兒用生動的表情和動作展現(xiàn)角色特點,進(jìn)行創(chuàng)意表演。

  家園共育:

  鼓勵幼兒回家后給家長表演,增進(jìn)親子關(guān)系。

  五、注意事項與安全保障

  安全規(guī)則:

  在游戲過程中,強調(diào)安全規(guī)則,如在躲避大青蟲時不能推擠等。

  道具安全:

  確保道具安全、清潔,并根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾或標(biāo)記。

  觀察指導(dǎo):

  教師在游戲過程中要密切觀察幼兒的表現(xiàn),及時給予指導(dǎo)和幫助。

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