大班歌唱《趣味長沙話》第十一屆音樂公開課教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的大班歌唱《趣味長沙話》第十一屆音樂公開課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)

　　1．通過聽賞、看圖以及游戲等方式嘗試學(xué)習(xí)用長沙方言演唱歌曲第二段。

　　2．感受整首歌曲的風(fēng)格，能嘗試限隨整首音樂一起接唱歌曲第二段。

　　3．感受方言文化，體驗學(xué)習(xí)用長沙方言進行歌唱的趣味性。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．歌曲中不同地名的圖片（大圖一份，小圖四份）。

　　2．已截好的歌曲（整首、分段）。

　　3．幼兒椅16張、桌子4張。

　　4．長沙景點ppta

　　5．景點明信片。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備

　　1．了解歌曲第一段的意思，感受歌曲的味，并初步學(xué)唱歌曲第一段。

　　2．嘗試用長沙話說出歌曲中的景點知道什么是長沙話說唱

　　活動過程

　　1．入場，隨音樂演唱第一段

　　指導(dǎo)語：昨天我們學(xué)了一首長沙話的歌曲，一起來唱給客人老師聽吧�。ㄓ變弘S音樂上臺，面對臺下老師演唱）

　　指導(dǎo)語：臺下很多客人老師不是長沙的。我們一起來教她們一句長沙話吧！

　　2．學(xué)唱歌曲第二段（五個地名）

　�。�1）完整播放歌曲，幼兒欣賞

　　指導(dǎo)語：歌曲中用長沙方言介紹了岳山的五個景點，請你們仔細地聽。

　�。�2）找地名

　　指導(dǎo)語：你聽到了什么？（孩子找到一句教師就用歌曲旋律唱出那一句）

　　（3）地名排序

　　指導(dǎo)語：你們都很厲害！那有誰聽出這五個地名是按什么順序介紹的？先唱的什么？再唱的什么

　�。�4）驗證排序

　　指導(dǎo)語：是不是這樣排的呢？我們一起來聽一下！

　　（5）學(xué)唱

　　指導(dǎo)語：那我們一起來唱一唱吧�。�隨背景音樂一起唱，最34。過程中及時調(diào)整和評價）。

　　3．游戲（完整接唱）

　　游戲玩法：播放完整版（長沙有個岳山），幼兒隨音樂游覽各個景點，當(dāng)歌曲放到“克噠哪里玩咯？”時，幼兒快速選擇自己喜歡的景點并站好，并觀察桌子上“明信片”是什么地點（即自

　　己要接唱的那一句歌詞），根據(jù)明信片提示地點接唱歐曲。

　�。�1）嘗試游戲，熟悉規(guī)則

　　指導(dǎo)語：我們先跟音樂來試一遍，看看有什么不明白的地方。

　　（2）正式游戲，接唱歌曲

　　指導(dǎo)語：請注意要認真聽音樂，唱完哪一句開始結(jié)景點？站好后請注意觀察并思考自己要接唱

　　哪一句！（游戲反復(fù)幾次，根據(jù)幼兒現(xiàn)場情況進行評價小結(jié)）。

　　4．活動結(jié)束，小結(jié)

　　播放長沙其它景點的PT（以長沙活說為背景音樂）。幼兒了解長沙的更多點。

　　小結(jié)：其實長沙除了數(shù)曲中所唱的地方以外現(xiàn)還有根多亮又有名的景點。歡理你們都去長沙做客欣賞長沙美景、感受長沙文化！

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