欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

大班奧爾夫音樂教案《庫企企》

時間:2024-04-03 14:00:03 音樂教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

大班奧爾夫音樂教案《庫企企》

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的大班奧爾夫音樂教案《庫企企》,歡迎閱讀與收藏。

大班奧爾夫音樂教案《庫企企》

  活動目標(biāo):

  1、通過圖譜的幫助,感受樂曲ABC的結(jié)構(gòu)及風(fēng)格特點。

  2、為樂曲創(chuàng)編律動表演動作組合,通過創(chuàng)編動作發(fā)展創(chuàng)造力,促進(jìn)小朋友之間的相互交流與合作。

  3、在理解樂曲基礎(chǔ)上,嘗試為樂曲配器并創(chuàng)編節(jié)奏型進(jìn)行演奏。

  活動準(zhǔn)備:圖譜、樂器(鈴鼓、圓舞板、碰鈴)、音樂磁帶

  活動過程:

  一、老師講述故事《找寶貝》引起幼兒興趣及學(xué)習(xí)欲望。

  二、感受區(qū)分樂句,并按樂句自由做動作。

 。ㄒ唬┬蕾p第一樂句

  1、傾聽音樂感受:小男孩是騎馬上山還是走路上山的?為什么?

  2、再次傾聽音樂:共上了幾座山?(教師根據(jù)音樂畫圖)

  3、傾聽音樂手指圖譜畫圖,引導(dǎo)幼兒感受樂句的第一拍重拍。

  4、傾聽音樂自由創(chuàng)編騎馬動作。

  5、啟發(fā)幼兒找找身上的“高山”并用動作表示。

  (二)欣賞第二樂句:

  1、傾聽音樂:上了幾個臺階?

  2、用動作表示上臺階。

 。ㄈ┬蕾p第三樂句:

  1、傾聽音樂:對山洞說了什么咒語?

  2、邊做聲勢邊說咒語。

  3、創(chuàng)編動作,變換山洞方位。

  三、完整欣賞樂曲。

  1、完整欣賞樂曲,師小結(jié)。

  2、表現(xiàn)音樂:

  (1)傾聽音樂,根據(jù)樂句變換騎馬動作,教師指不同的地方為山洞,以發(fā)展幼兒的方位感。

 。2)自由結(jié)伴,互相創(chuàng)編庫乞乞動作,促進(jìn)幼兒之間的相互交流與合作。

 。3)以聽課老師為山洞,參與到游戲中來,促進(jìn)師幼互動。

  四、為樂器配器并演奏。

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂句節(jié)奏特點為樂曲創(chuàng)編節(jié)奏型,商討配器并演奏打擊樂。

  五、談話:

  你認(rèn)為山洞里會有什么寶貝?

  拿出“寶貝”——書,并說說為什么是書?進(jìn)行品德教育,勉勵幼兒好好學(xué)習(xí)。

  奧爾夫音樂活動反思:

  這節(jié)課的主線是非常清晰的,就是讓孩子熟悉并掌握節(jié)奏。所以為突出重點、突破難點,讓幼兒輕松完成本次活動的目標(biāo),在活動的開始,我就以節(jié)奏游戲的形式開頭,其目的是讓幼兒熟悉節(jié)奏,并把游戲分為三個層次:首先認(rèn)識四分音符和八分音符,會根據(jù)音符的排列順序拍出音符的節(jié)奏;其次,培養(yǎng)幼兒聽辨節(jié)奏的能力;最后初步練習(xí)有節(jié)奏的說話,感受節(jié)奏在語言中的運用,在這一環(huán)節(jié)中,剛開始時,孩子出現(xiàn)的語言節(jié)奏和動作節(jié)奏不合拍的現(xiàn)象,這是很正常的,因為孩子要創(chuàng)編適當(dāng)?shù)恼Z言、運用節(jié)奏、還需動作節(jié)奏的配合,對孩子來說是一種挑戰(zhàn)。但通過練習(xí),也是對孩子能力的提升。面對這個困難,我引導(dǎo)孩子看音符圖譜、用手拍打節(jié)奏、并配上相對應(yīng)的語言節(jié)奏。

  當(dāng)完成第一部分的節(jié)奏練習(xí)后,我又將節(jié)奏賦予生命,告訴孩子它就藏在一段好聽的音樂中,激發(fā)孩子認(rèn)真傾聽、尋找節(jié)奏的興趣。自然進(jìn)入欣賞音樂的環(huán)節(jié)。

  孩子找到節(jié)奏以后,心情很愉悅。我提出的問題“為什么音樂中會有這么奇怪的話呢?”再次吸引了孩子。這時,我用故事帶入,幫助幼兒理解整首音樂的結(jié)構(gòu),音樂的節(jié)奏。為幼兒創(chuàng)編身體動作、表現(xiàn)音樂節(jié)奏做好準(zhǔn)備。幼兒進(jìn)入角色以后,我用了一句情境化的語言“這座漂亮的石門是不喜歡聽到吵鬧的聲音,要是太吵,就是念了咒語門也不會開。”就對孩子提出了尋寶要求。這樣提出要求更符合幼兒心理特點孩子自然會自覺遵守。所以大家看到我們孩子井然有序的樂器常規(guī)。

  找寶貝真是一件快樂的事情,我們一起去尋找寶貝嗎?孩子要參與游戲,表現(xiàn)音樂,就需要對音樂非常了解,音樂中一共有三種節(jié)奏:八分音符的節(jié)奏、四分音符的節(jié)奏、兩者混合的節(jié)奏。這三種節(jié)奏重復(fù)出現(xiàn)。為幫助孩子理解、掌握節(jié)奏,我將歡快的八分音符的節(jié)奏取名叫騎著小馬爬山;四分音符的節(jié)奏慢一點是上樓梯;兩者混合的節(jié)奏比較有力是念咒語;這樣來引導(dǎo)幼兒后,抽象的音樂變得故事化、直觀化,孩子也能輕松掌握,大膽表現(xiàn)了。

  幼兒積極創(chuàng)編動作,大膽表現(xiàn)音樂節(jié)奏。在這段音樂結(jié)束時,我們找到“寶貝”。這一意外驚喜滿足孩子的游戲的成功與快樂,也是為進(jìn)入使用打擊樂器演奏這一環(huán)節(jié)做了自然的過渡。

  在使用打擊樂器時,孩子有些好奇,喜歡敲打樂器。我滿足他們的需求,讓樂器寶寶發(fā)出聲音來。但要求他們要看著我的手勢,培養(yǎng)他們看指揮的習(xí)慣。孩子能輕松使用樂器進(jìn)行演奏。

  為了讓活動更有趣,能充分調(diào)動孩子參與活動的積極性,發(fā)展他們主動創(chuàng)編的能力,我設(shè)計了尋寶游戲,讓孩子在音樂聲中體驗快樂,大膽表現(xiàn)。同時讓孩子的藝術(shù)能力在大膽表現(xiàn)過程中發(fā)展起來。整個活動在愉快的游戲中自然結(jié)束。

【大班奧爾夫音樂教案《庫企企》】相關(guān)文章:

幼兒園大班《庫企企》教案(精選11篇)01-29

奧爾夫音樂大班教案02-13

大班奧爾夫音樂教案01-08

奧爾夫音樂教案大班01-11

大班奧爾夫音樂教案03-18

大班奧爾夫音樂教案幼兒園大班音樂教案奧爾夫10-15

大班奧爾夫音樂教案(精選15篇)02-25

大班奧爾夫音樂教案精選15篇03-07

奧爾夫音樂大班教案15篇02-14