幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案《雷神》

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案《雷神》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)名稱：《雷神》

　　年齡段和領(lǐng)域：大班音樂(lè)節(jié)奏樂(lè)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉樂(lè)曲旋律，感受樂(lè)曲的雄壯氣勢(shì)，嘗試用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。

　　2、能邊聽(tīng)音樂(lè)邊看指揮分聲部進(jìn)行樂(lè)器演奏。

　　3、表演中能夠較好地控制自己的動(dòng)作，使自己的節(jié)奏與同伴保持一致，體驗(yàn)與教師合作帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《雷神》音樂(lè)、《雷神》圖譜、鈴鼓、碰鈴、響板、沙錘、大鼓。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、傾聽(tīng)音樂(lè)，感受樂(lè)曲的雄壯氣勢(shì)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，感受樂(lè)曲的雄壯氣勢(shì)。師：這首樂(lè)曲給你一種什么樣的感覺(jué)？

　　2、再次欣賞歌曲，用身體動(dòng)作感受樂(lè)曲的旋律和節(jié)奏。引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)，邊用動(dòng)作感受、表現(xiàn)樂(lè)曲。幼兒隨音樂(lè)在教師的語(yǔ)言暗示下，完整的用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。

　　師：請(qǐng)小朋友再來(lái)聽(tīng)一遍音樂(lè)，用自己喜歡的身體動(dòng)作來(lái)感受樂(lè)曲的旋律和節(jié)奏。

　　3、分段出示《雷神》節(jié)奏圖譜，根據(jù)圖譜節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)邊用身體動(dòng)作再來(lái)感受樂(lè)曲旋律和節(jié)奏。

　�。�1）師：聽(tīng)第一段音樂(lè)可能發(fā)生了什么，你可以用什么身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)？教師依次出示圖譜，幼兒依次用動(dòng)作來(lái)感受、表現(xiàn)不同部分的音樂(lè)旋律。

　　（2）幼兒嘗試跟隨音樂(lè)看圖譜用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。

　�。�3）分聲部做身體動(dòng)作，為打擊樂(lè)器做準(zhǔn)備。

　　4、引導(dǎo)幼兒為《雷神》樂(lè)曲自主進(jìn)行配樂(lè)。師：小朋友聽(tīng)一聽(tīng)、想一想，你覺(jué)得在樂(lè)曲的什么地方適合用什么樣的樂(lè)器來(lái)進(jìn)行演奏。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)樂(lè)曲的過(guò)渡部分，下雨打雷部分，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)適合用什么樂(lè)器。

　　5、幼兒嘗試和同伴合作進(jìn)行演奏。

　　（1）幼兒初步嘗試用樂(lè)器進(jìn)行演奏。

　�。�2）啟發(fā)幼兒討論在合適的地方加入大鼓，突出樂(lè)曲中雷神的形象。

　�。�3）加入大鼓，引導(dǎo)幼兒用樂(lè)器進(jìn)行演奏。

　�。�4）交換樂(lè)器。幼兒專注看教師指揮進(jìn)行集體表演，體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行演奏的樂(lè)趣。

　　6、活動(dòng)延伸引導(dǎo)幼兒到表演區(qū)用樂(lè)器繼續(xù)進(jìn)行演奏。

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