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大班音樂(lè)活動(dòng)教案:壯族娃娃“對(duì)山歌”
作為一名教學(xué)工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的大班音樂(lè)活動(dòng)教案:壯族娃娃“對(duì)山歌”,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解壯族人民喜愛(ài)“對(duì)歌”的風(fēng)俗。
2.學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、對(duì)唱,培養(yǎng)即興創(chuàng)編歌詞的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
影片《劉三姐》的VCD,對(duì)歌的掛圖,壯族音樂(lè)《小金風(fēng)》《什么水面打筋斗》。
活動(dòng)過(guò)程
1.復(fù)習(xí)壯族舞蹈《小金風(fēng)》。
2.欣賞影片《劉三姐》片段,講述劉三姐與阿牛哥、莫老爺、秀才們對(duì)歌的故事,了解廣西壯族人民愛(ài)對(duì)歌的風(fēng)俗習(xí)慣。然后討論對(duì)山歌的形式以及壯族的服飾、道具等。
3.欣賞對(duì)歌的音樂(lè)《什么水面打筋斗》。
(1)聽(tīng)錄音,要求幼兒安靜仔細(xì)地聽(tīng)。
(2)教師以猜謎語(yǔ)的形式引導(dǎo)幼兒理解歌中的內(nèi)容,如“什么水面打筋斗”“什么水面起高樓”“什么水面撐雨傘”“什么水面共白頭”。
4.學(xué)唱歌曲《什么水面打筋斗》。
(1)整體教唱歌曲,要求幼兒唱好附點(diǎn)音符和切分音符。
(2)教師唱領(lǐng)唱部分,幼兒集體唱齊唱部分。
5.學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。
(1)教師示范創(chuàng)編歌詞,例如“什么有腳不走路”……
(2)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。
活動(dòng)二對(duì)山歌游戲
活動(dòng)目標(biāo)
1.扮演壯族娃娃,充分感受對(duì)山歌的樂(lè)趣。
2.加深對(duì)領(lǐng)唱和對(duì)唱的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
壯族服裝及首飾;繡球、花傘、扇子、秀才帽、扁擔(dān)等道具;音樂(lè)《什么水面打筋斗》。
活動(dòng)過(guò)程
1.復(fù)習(xí)歌曲《什么水面打筋斗》。
2.《對(duì)山歌》游戲。
引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒利用投放的道具、壯族服飾等,把自己打扮成壯族娃娃,進(jìn)行自我即興表演,也可用樂(lè)器作即興伴奏。
“對(duì)山歌”的表現(xiàn)形式可分為:
(1)齊唱,要求用自然的聲音唱出山歌優(yōu)美的旋律。
(2)教師領(lǐng)唱,幼兒集體齊唱。
(3)幼兒分男女進(jìn)行對(duì)歌,要求對(duì)歌銜接緊湊,并要求在“(眾)嗨,打筋斗”“(眾)嗨,起高樓”等處,唱得有力、整齊。
(4)也可把幼兒分成男女隊(duì)玩《對(duì)歌》游戲:先按原歌曲進(jìn)行對(duì)歌,唱對(duì)的一方掛上一繡球,然后兩隊(duì)創(chuàng)編歌詞進(jìn)行對(duì)唱。當(dāng)A方唱出問(wèn)題,B方對(duì)不上歌時(shí),A方可加一個(gè)繡球,最后決出優(yōu)勝隊(duì)。
活動(dòng)延伸
在區(qū)角活動(dòng)中,幼兒穿上民族服飾,自由組合進(jìn)行小組對(duì)唱或兩人對(duì)唱,還可到美工角繪畫(huà)民族小娃娃。
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