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幼兒園大班音樂活動(dòng)：快樂拍皮球
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)韻律活動(dòng)所帶來的樂趣
2、試按音樂節(jié)奏變換拍球的動(dòng)作和舞步
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶、鞏固個(gè)舞步（踏踮步、進(jìn)退步、小跑步、小碎步）
活動(dòng)流程：
律動(dòng)《問候舞》――幼兒熟悉旋律，創(chuàng)編拍球動(dòng)作――幼兒游戲
活動(dòng)過程：
一、問候舞
1、幼兒小跑步進(jìn)教室相互問好
教師：今天我們要舉行一個(gè)班級小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，在場的每一位小朋友都是小小運(yùn)動(dòng)員，先請我們的小運(yùn)動(dòng)員相互問候一下吧！
2、幼兒聽音樂相互問好。教師：剛才我們用小跑步向朋友問候，想一想還可以怎么樣去問候呢
二、幼兒熟悉音樂旋律，創(chuàng)編拍球的動(dòng)作
教師：小運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備好了嗎？我們要入場了�。ㄒ魳讽懫穑�
兒聽音樂打節(jié)奏。
幼兒創(chuàng)編拍球動(dòng)作（教師：今天我們比賽的項(xiàng)目是花樣拍皮球，誰能說一說我們平時(shí)拍球都有那些方法？
教師根據(jù)幼兒的玩法，隨音樂進(jìn)行練習(xí)
�。�1）單手拍球，（2）跟音樂練習(xí)
�。�3）左右手交替拍球，（4）跟音樂聯(lián)系
�。�5）提問：球拍一下會(huì)怎么樣？（拍一下球會(huì)跳一下，（6）拍得重，（7）跳得高，（8）8拍得輕，（9）跳得低）
（4）引出踏踮步。教師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)拍球時(shí)的一上一下，像我們學(xué)過的什么舞步？怎么做？
�。�5）教師：你還有沒有其它的拍球方法，試試？
幼兒共同創(chuàng)編舞步組合
教師；小朋友拍球的方法有很多，但有時(shí)候球不聽話時(shí)，會(huì)有哪些情況出現(xiàn)呢？（1）球會(huì)怎么逃，可以怎么追？
�。�2）幼兒分組討論和個(gè)人示范，教師糾正動(dòng)作
教師示范動(dòng)作組合
幼兒自由發(fā)表意見，花樣拍皮球
三、幼兒游戲《照鏡子》幼兒兩兩組合拍皮球。結(jié)束游戲。
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