大班音樂《堆雪人》

　　教材研讀

　　《堆雪人》這是一首歡快活潑、富有童趣的兒童歌曲，旋律歡快而有動感，歌詞生動形象，非常貼近兒童的實(shí)際生活“圓腦袋，大肚皮，白胖的臉，笑嘻嘻”，深受孩子們的喜愛。歌曲表現(xiàn)的是北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的冬天，孩子們在銀白色的世界里堆雪人、滾雪球、嬉戲玩耍的情景。

　　相關(guān)評論：

　　初案形成

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒掌握歌曲旋律和熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。

　　2、能根據(jù)歌曲內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.雪人的圖片。

　　2.鋼琴、曲譜

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1.練聲：《山谷回音真好聽》、《賣報(bào)歌》、《十二生肖歌》。

　　2.律動：《蘋果豐收》、《淘米洗菜》、《小孔雀告訴你》。

　　二、基本部分：

　　1.出示雪娃娃圖片。

　　師：這是什么呀?(雪娃娃)

　　師：在什么時(shí)候我們才能堆雪人呢?(冬天下雪的時(shí)候。)

　　師小結(jié)：大雪天，真有趣，堆雪人，做游戲。

　　2.觀察雪娃娃圖片，并用歌詞里的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。

　　師：我們一起來看看，這個(gè)雪人是什么樣子的!誰能來先說一說?

　　師：怎么樣的腦袋呀?還有一個(gè)什么樣的肚皮呢?我們可以怎么樣來形容?

　　師小結(jié)：圓腦袋，大肚皮。

　　師：臉上還露出了笑臉呢，我們還可以說，白胖的臉笑嘻嘻。

　　3.再次觀察人們玩雪場景圖，用歌詞內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。

　　師：堆雪人真有趣，有誰一起在玩呢?他們是怎么做的?心情怎么樣?

　　師小結(jié)：小弟弟，小妹妹，你牽著我，我拉著你，圍著雪人，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，多么歡喜。

　　讓幼兒邊聽音樂邊欣賞圖片。

　　三、學(xué)唱歌曲。

　　1.教師清唱歌曲一遍。

　　師：這幅圖給人的感覺真快樂，老師這里還有一首很好聽的歌曲呢，唱的就是堆雪人這件事，想不想聽一聽?

　　2.教師彈奏鋼琴再次視唱歌曲一遍。

　　師：歌曲的名字叫什么?歌曲是幾拍子的?你在歌曲里聽到了什么?

　　師：這首歌曲給你什么樣的感覺?

　　3.教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱歌曲。

　　①幼兒跟著教師有節(jié)奏地念歌詞一遍。

　�、谟變涸囍�跟著老師的節(jié)奏唱歌曲。

　�、塾煤寐牭穆曇簟⒖鞓返厍榫w歌唱歌曲。

　　四、結(jié)束活動。

　　復(fù)習(xí)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。

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