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大班音樂教案

時間:2024-03-05 08:10:28 音樂教案 我要投稿

(精品)大班音樂教案5篇

  作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的大班音樂教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(精品)大班音樂教案5篇

大班音樂教案1

  活動目標(biāo):

  1、幼兒樂于學(xué)習(xí)歌謠,感受歌曲優(yōu)美,輕柔的旋律。

  2、能夠在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。

  3、看圖理解歌曲的歌詞的含義,嘗試用優(yōu)美的聲音唱歌。

  4、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動重點(diǎn):

  看圖理解歌詞的含義,嘗試用優(yōu)美的聲音唱歌。

  活動難點(diǎn):

  能夠在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,有感情的唱歌。

  活動準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備《蟲兒飛》歌詞的相應(yīng)圖片,歌曲音頻《蟲兒飛》

  活動過程:

  1、問題導(dǎo)入

  小朋友你們都喜歡什么動物呢?(幼兒回答)

  今天老師給大家?guī)砹艘粋可愛的小動物,它呀藏在兒歌里,我們一起聽一聽,找出它。

  2、播放音頻《蟲兒飛》

  這個可愛的小動物是誰呢?(幼兒回答蟲兒)

  聽了這首歌,你們有什么樣的感受呢?是歡快的,還是柔和的。

  3、分段欣賞,學(xué)唱兒歌

  這首歌里除了兒歌還有其他的東西,現(xiàn)在我們一起來看一看。

  (1)出示圖片,引導(dǎo)幼兒說出黑黑的天空,亮亮的繁星,蟲兒飛的場景。教室總結(jié)圖片內(nèi)容,朗誦并清唱,幼兒學(xué)唱。

  過渡語:那蟲兒在思念誰呢?我們一起來看一看

 。2)出示圖片,引導(dǎo)幼兒說出天上的`星星低垂,地上的玫瑰枯萎,冷風(fēng)吹的場景,因?yàn)楣陋?dú),蟲兒來找他們了。教師朗讀并清唱歌曲,幼兒學(xué)唱。

 。3)蟲兒來陪玫瑰了,這會是一個怎么的感覺呢?我們換種方式,聽一聽歌曲的最后部分,你們告訴老師。

  教師總結(jié):天黑了,蟲兒來陪伴玫瑰了。他們兩個相伴,再也不會孤單了。當(dāng)我們我們在家里時有爸爸媽媽陪著我們,在幼兒園有好朋友,還有老師陪著我們,所有我們是不孤單的。因此不管我們在哪里,都有人陪著我們,我們都是幸福的。

  4、播放歌曲,完整學(xué)唱

 。1)我們的兒歌學(xué)完了,我們一起跟著音樂,用我們好聽的聲音唱出來。

  過渡語:小朋友唱的真不錯呀,那老師想問我們這首歌曲可以分為幾個部分呢?(幼兒討論,回答)

 。2)三個部分,小男生第一部分,小女生第二個部分,最后一個部分我們一起開唱,比比看男生厲害還是小女生厲害。唱完進(jìn)行評價,以鼓勵為主。

  5、活動延伸

  利用區(qū)角時間畫一畫歌曲場景

  幼兒可以自編舞蹈進(jìn)行分享。

大班音樂教案2

  【活動目標(biāo)】

  1、初步了解有關(guān)新年的知識。

  2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會用自然的聲音唱歌。

  3、愿意參與活動,感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。

  2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

  3、《新年好》錄音磁帶。

  【活動過程】

  一、營造迎新年氣氛,激發(fā)大班幼兒興趣,讓大班幼兒知道新年是一月一日。

 。1)小朋友,我們的活動室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎?

 。2)出示新掛歷,知道每年的.一月一日是新年的第一天。

 。3)請大班幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。

  二、教大班幼兒學(xué)唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

  (1)引導(dǎo)大班幼兒說一說,要過新年了,小朋友想干什么?

 。2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》

  (3)引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

  (4)教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。

  三、讓大班幼兒自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》。

 。1)教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景。

  (2)大班幼兒自己找到好朋友,面對面唱歌,在歌曲結(jié)束時,互相做一個親熱的動作,如:擁抱。

 。3)隨著《新年好》的音樂,請大班幼兒自由祝賀大家新年好。

大班音樂教案3

  一、活動目標(biāo):

  1、感受音樂的旋律以及音樂表達(dá)太湖美的意境。

  2、通過欣賞、感受歌曲的舒緩、柔美,并嘗試用動作表現(xiàn)。

  3、激發(fā)保護(hù)太湖愛家鄉(xiāng)的情感。

  二、活動準(zhǔn)備:

  電腦、音樂、圖片。

  三、活動過程:

  1、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

  師:我們的家鄉(xiāng)是美麗的無錫,你們?nèi)ミ^無錫哪些美麗的地方呢?(太湖)

  2、太湖是無錫的母親河,非常的美。我們一起來欣賞歌曲《太湖美》。(播放歌曲)

  提問:歌曲好聽嗎?歌曲的名字叫什么?聽了歌曲后你有什么感覺?它的旋律是怎樣的?(緩慢的、很抒情的)

  3、這么優(yōu)美的'歌曲,唱出了太湖的美,歌曲中都唱到了太湖美在哪里呢?我們再來仔細(xì)地聽一遍《太湖美》。(播放歌曲、結(jié)合圖片)

  提問:太湖美在哪里呢?(幼兒自由回答)(結(jié)合圖片、幼兒學(xué)說圖片中歌曲內(nèi)容)

  4、太湖美呀!歌曲也美。你聽了歌曲后想干什么呢?我們一邊聽一邊自己來試一試。(播放音樂)

  提問:歌曲你們喜歡嗎?你想怎樣來表達(dá)對它的喜歡呢?(唱一唱、跳一跳)

  5、小朋友真棒!想來唱一唱,那我們跟著它一起來輕輕地哼一哼。(播放音樂,圖片結(jié)合)

  6、小朋友哼的真不錯,還想來跳一跳,我們跟著歌曲跳一跳吧。úシ乓魳罚,我們請幾個小朋友來跳跳。

  7、小朋友跳的真美。請你們找個座位坐下來。太湖真是個好地方,太湖有名的就是太湖三白了,你知道是哪三白嗎?(幼兒自由說,出示圖片)那么多的魚、蝦為什么都喜歡在太湖里玩呢?(水美、水清)那我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)我們的太湖,讓我們的太湖永遠(yuǎn)那么美、那么清澈呢?請你和旁邊的好朋友說一說、講一講。(幼兒自由討論)

  教師隨意小結(jié):小朋友都是愛護(hù)環(huán)境、愛家鄉(xiāng)的好孩子。

  8、小朋友表現(xiàn)真不錯,你們想去太湖玩嗎?好的下次春游老師就帶你們?nèi)ヌ姘桑。úシ乓魳冯x場)

大班音樂教案4

  活動目標(biāo):

  1、熟悉樂曲的旋律,感受其歡快活潑的情緒,學(xué)習(xí)舞蹈《大中國》。

  2、創(chuàng)編不同方位的揮舞彩條動作,能按照音樂的節(jié)奏表演。

  3、注意自己的彩條不與同伴的相互纏繞。

  4、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

  5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

  活動準(zhǔn)備:

  1、音樂CD或磁帶,CD機(jī)或錄音機(jī)一臺。

  2、音樂舞蹈《大中國》的'VCD,VCD一臺,電視機(jī)一臺。

  幼兒人手兩根紅色的綢帶(或皺紙彩條)。

  活動過程:

  一、播放音樂舞蹈《大中國》,感受樂曲的風(fēng)格。

  1、教師:你聽到了什么甲聽了這首曲子有什么感覺呢?你知道這首歌曲口叫什么名字嗎?

  2、使幼兒知道音樂歌曲的名字叫《大中國》。

  教師出示彩條,幼兒創(chuàng)編彩條揮舞的動作。

  3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的彩條揮舞動作。

  教師:這是什么啊甲你們覺得用彩條可以怎么跟著音樂跳舞呢?

  4、教師示范表演舞蹈,幼兒感受音樂歡快活潑的情緒。

  教師:你們仔細(xì)看看,老師跳的舞蹈中用了哪些動作?

  二、初步學(xué)習(xí)舞蹈動作,感受樂曲的旋律。

  1、幼兒學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步,加上手臂的動作,并隨音樂練習(xí)。

  2、教師哼唱音樂,帶領(lǐng)幼兒隨著音樂學(xué)習(xí)有節(jié)奏地顫搖手腕和揮動彩帶的動作。

  船幼兒創(chuàng)編不同方位揮舞彩條的動作。

  3、教師:彩條除了可以從下到上揮舞,還可以怎么揮舞呢?幼兒集體創(chuàng)編,教師反饋個別幼兒的動作。

  4、教師選取四個不同方位的動作,大家隨音樂集體練習(xí)。

  三、紅綢舞《大中國》。

  教師帶領(lǐng)幼兒人手拿兩根紅色的綢帶,引導(dǎo)幼兒在活動室里找空地方,隨著歡快的音樂完整地表演紅綢舞《大中國》。

大班音樂教案5

  活動目標(biāo):

  ⒈感受歌曲優(yōu)美的旋律,能用連貫、優(yōu)美以及活潑輕快的歌聲分別表現(xiàn)歌曲的前后兩段。

 、矊W(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱,能控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。

 、掣惺苄傻臍夥找约昂屯橐黄饏⒓蛹w音樂活動的樂趣。

 、磁囵B(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

 、禈芬鈪⒓右魳坊顒樱w驗(yàn)音樂活動中的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  圖譜

  活動過程:

  一、律動

 、泵利惖拇禾靵砹,柳樹發(fā)芽了。微風(fēng)一吹,嫩嫩的柳枝會怎么樣呢?(隨風(fēng)擺動)

 、哺惺芨枨,幼兒當(dāng)柳枝,跟著音樂,在微風(fēng)中動起來。

  二、學(xué)唱歌曲

 、毙蕾p歌曲

  師:柳樹可真美啊,聽我來唱一唱美麗的柳樹。仔細(xì)聽聽,歌曲里唱的柳樹是什么樣的?

 、步柚鷪D譜理解歌詞

 。1)聽了歌曲你有什么感受?在歌曲里你聽到了什么?

 。2)幼兒邊看圖譜邊聽老師演唱歌曲,進(jìn)一步理解歌詞。

  (3)在圖譜上你還有什么地方不懂嗎?請你看著圖譜再聽我來唱一唱。(師指圖演唱)

  (4)幼兒隨老師看著圖譜念歌詞。

 、硨W(xué)唱歌曲

 。1)完整演唱1、2遍

 。2)引導(dǎo)幼兒有感情地演唱

 。3)柳樹姑娘拖著長長的辮子,隨風(fēng)輕輕擺動,我們應(yīng)該怎么唱?(優(yōu)美)柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)我們應(yīng)該怎么唱?(活潑輕快)

  (4)你最喜歡唱那幾句?(引導(dǎo)幼兒用連貫、優(yōu)美以及活潑、輕快的'歌聲分別表現(xiàn)歌曲的前后兩段。)

  三、學(xué)習(xí)二聲部合唱

 、钡谝环N簡單的二聲部合唱

  一部分幼兒唱歌詞,一部分幼兒同時跟著音樂旋律用“啦”或“呣”來哼唱,從第五句開始全體合唱。(教師示范演唱并帶領(lǐng)幼兒分聲部合唱)

 、矊W(xué)習(xí)第二種合唱方法

  第一聲部的幼兒唱歌詞,第二聲部的幼兒在第1~4句的句末伴唱“啦啦啦”,第五句全體合唱。(先師幼合作,再幼幼合作,教師可通過指揮來幫助幼兒合唱)

  活動反思:

  興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

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