大班音樂教案花好月圓

　　作為一名老師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的大班音樂教案花好月圓，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、熟悉、理解圖譜并正確掌握音樂節(jié)奏；

　　2、正確使用樂器演奏音樂；

　　3、能互相配合一起完成音樂的合奏

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、圖譜、

　　2、、樂器每組一個(gè)

　　3、場(chǎng)地布置如圖

　　【活動(dòng)過程】

　　1、圖譜導(dǎo)入，引起興趣師：(展示圖譜)小朋友，現(xiàn)在是冬天，我們一起回想一下夏天這西湖旁邊有什么吧？老師展示音樂的節(jié)奏：一閃一閃荷花開，跳跳呱呱呱請(qǐng)小朋友自己想象做“一閃一閃”“荷花開”“跳跳”“呱呱呱”的動(dòng)作，再由老師自己選擇小朋友的一個(gè)動(dòng)作做打擊樂的空手動(dòng)作。

　　2、嘗試聽音樂做空手動(dòng)作第一遍聽音樂，老師動(dòng)作、語(yǔ)言指導(dǎo)第二遍聽音樂，請(qǐng)小朋友上來(lái)聽音樂做指揮，再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)帶動(dòng)作（提示小朋友不記得動(dòng)作就看圖譜）

　　3、嘗試用樂器演奏

　　1）老師拿出四種樂器：串鈴、響板、小玲、鈴鼓。找尋用樂器來(lái)模仿動(dòng)作和聲音。師：我們一起想想這些樂器那個(gè)象小青蛙的呱呱的，哪個(gè)可以做一閃一閃的動(dòng)作？

　　2）各組小朋友做自己樂器的空手練習(xí)。師：我們輕輕地一起看看凳子下面有什么？我們一起做空手練習(xí)。（教導(dǎo)明白“拿起”“放下”的動(dòng)作）

　　3）拿樂器跟著音樂做動(dòng)作師：小玲怎么跳，鈴鼓要怎么跳。（老師用語(yǔ)言和動(dòng)作指導(dǎo)）

　　4）添加新元素，保持對(duì)音樂的興趣師：小朋友們，待會(huì)老師要加一個(gè)合奏的動(dòng)作，小朋友們仔細(xì)看看我是什么時(shí)候加進(jìn)去的。教師與小朋友一起練習(xí)合奏，接著重新聽音樂用樂器演奏。

　　5）再次添加新元素，調(diào)換樂器各組復(fù)習(xí)各自的樂器的節(jié)奏，老師指導(dǎo)，小朋友一起跟著音樂做一遍。

　　4、交代音樂的名字，嘗試更快的音樂節(jié)奏師：小朋友，知道這音樂是什么嗎？叫花好月圓！老師這里有更快的音樂，小朋友們想挑戰(zhàn)一下嗎？

　　5、結(jié)束活動(dòng)

　　師：小朋友們，聽到客人老師們給你們的掌聲了嗎�。课覀円黄鹁瞎�謝謝客人老師吧。

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