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大班音樂快樂椅子舞教案

時間:2023-12-17 07:16:30 音樂教案 我要投稿

大班音樂快樂椅子舞教案[合集]

  作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的大班音樂快樂椅子舞教案,希望對大家有所幫助。

大班音樂快樂椅子舞教案[合集]

  活動目標

  1、學習踵趾小跑步,能隨音樂完整舞蹈,感受音樂的情緒。

  2、教師引導幼兒結(jié)合小椅子膽的創(chuàng)編動作,提高動作的協(xié)調(diào)性。

  3、體驗、表現(xiàn)律動的情趣,并學習與他人合作舞蹈,體驗合作的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。

  活動準備

  1、《潑水歌》音樂CD。

  2、小椅子(人手一把)并將小椅子圍成圓形。

  活動過程

  1、開始部分:談話導入,激發(fā)幼兒興趣。

  導語:“小朋友,好漂亮的活動室,有這么漂亮的地板、鏡子、彩燈……伸出小手和它們打個招呼吧!”(滲透語言節(jié)奏:嗨嗨你好呀!x x xxx)

  音樂響起,幼兒按逆時針行走,教師引導,師幼根據(jù)節(jié)奏相互問好。伴隨音樂,幼兒進入室內(nèi),感受音樂的情緒以起到熟悉音樂的節(jié)奏特點。

  2、基本部分。

 。1)談話引導,創(chuàng)編與新朋友初次見面的動作。

 、賻煟盒∫巫优笥岩呀(jīng)在靜靜地等候我們啦!現(xiàn)在,輕輕地走到我們的小椅子朋友面前,笑瞇瞇站好!

  ②幼兒自由創(chuàng)編,根據(jù)教師的語言提示,用簡單的動作固定的節(jié)奏和小椅子相識。

  嗨嗨,你好呀;嗨嗨,握握手;嗨嗨,抱一抱;嗨嗨貼貼臉。

 。2)解決重難點,了解并運用踵趾步。

  ①導語:我的新朋友很喜歡田老師,瞧,她輕輕地抱了抱我,小朋友趕快讓小椅子朋友也抱抱你們吧!

 、趲煟汉瞄_心,我的小腳都唱起了歌,跳起了舞,你的小腳會唱歌嗎?

  引出本次活動的重難點:踵趾小跑步

 、厶岣啧嘀翰降碾y度:左右腿交替進行、圍著小椅子移動進行,教師引導幼兒S行進行,推著小椅子逆對針方向圈上進行。將A、B兩段音樂與律動相結(jié)合,完整完成椅子舞。

 。3)完成椅子舞,感受合作的快樂。

  師:每個小朋友今天都找到了椅子朋友,快點帶上我們的小椅子和我們的好朋友一起玩起來吧。

  分組創(chuàng)編動作完成快樂的椅子舞。

  3、結(jié)束部分。

  師:每個小朋友找到了你的椅子朋友,我們最后完整表演一遍,在音樂停止以后,擺出最美的姿勢與小椅子合影留念,好嗎?

  律動規(guī)則

  動作建議:

  1—4小節(jié):見到好朋友,hihi,握握手

  5—8小節(jié):與好朋友抱一抱,hihi,抱一抱

  9—12小節(jié):找到好朋友小手唱歌,X X I—XX X

  13—20小節(jié):找到好朋友小腳唱歌,踵趾小跑步(根據(jù)幼兒的情況在隊形、幼兒合作等方面逐一增加難度。)

  活動思:

  音樂給人最直接的感受就是情感的愉悅和釋放。讓幼兒在玩耍中感受理解音樂,進行創(chuàng)造是這節(jié)音樂活動的主要目標。自始自終教師都是在引導幼兒在復感受中、輕松而有興趣的進行游戲。教師肯定的語言、表情給幼兒創(chuàng)設了一個寬松的環(huán)境,激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造想象力;顒尤〉昧己眯Ч。

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