中班音樂做個(gè)好娃娃教案（必備2篇）

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的中班音樂做個(gè)好娃娃教案，希望能夠幫助到大家。

中班音樂做個(gè)好娃娃教案1

　　教學(xué)內(nèi)容

　　認(rèn)識(shí)四分休止符，有節(jié)奏的念兒歌《做個(gè)好娃娃》，用打擊樂器領(lǐng)奏、合奏。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.感受和認(rèn)識(shí)四分休止符。

　　2.按節(jié)奏念兒歌。

　　3.演奏打擊樂器。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)歌曲《紅眼睛綠眼睛》的游戲。

　　二、學(xué)念兒歌。

　　1.教師一拍一拍的有節(jié)奏的出示綠牌、紅牌，指導(dǎo)學(xué)生看見綠牌念“ga”，看見紅牌念“m”，模仿鴨子叫出聲或不叫出聲。

　　2.請(qǐng)學(xué)生將鴨子的聲音換成其它動(dòng)物的.叫聲，如青蛙、小雞、豬、貓等繼續(xù)按教師的節(jié)奏發(fā)聲或不發(fā)聲。

　　3.教師一邊念兒歌，一邊有節(jié)奏的出示紅牌或綠牌。

　　4.學(xué)生跟教師學(xué)念兒歌。

　　三、認(rèn)識(shí)四分休止符

　　1.音樂中的聲音用音符表示，如：一拍x,兩拍xx。音樂中的靜默用休止符表示，如：一拍休止0

　　2.再用“x”替代綠牌，用“0”替代紅牌，看著節(jié)奏譜，念兒歌。

　　四、打擊樂器演奏

　　1.請(qǐng)學(xué)生用一件打擊樂器替代一種動(dòng)物的叫聲，鼓勵(lì)學(xué)生自己選擇、判斷。

　　如：碰鈴與小黑雞，雙向筒與小青蛙，鈴鼓與小白豬，三角鐵與小花雞，響板與小黃鴨等，可以有多種方案。

　　2.邊念兒歌《做個(gè)好娃娃》邊用打擊樂器伴奏。

　　3.將學(xué)生分組，一部分學(xué)生念兒歌，一部分學(xué)生擔(dān)任齊奏與領(lǐng)奏。

　　4.換一種節(jié)奏演奏打擊樂器。

　　如：xxx00xxxxxxxxxxx0

　　5.請(qǐng)同學(xué)自己設(shè)計(jì)節(jié)奏并表演。

　　五、復(fù)習(xí)歌曲《紅眼睛綠眼睛》

　　1.復(fù)習(xí)歌曲《紅眼睛綠眼睛》。

　　2.找找歌曲中的四分休止符。

　　3.演唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》在四分休止符處準(zhǔn)確休止。

　　課堂小結(jié)：

　　認(rèn)識(shí)了多種打擊樂器，還知道了四分休止符，今天我們的收獲還真不少��！

中班音樂做個(gè)好娃娃教案2

　　教案目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，教幼兒學(xué)會(huì)較準(zhǔn)確地唱歌。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)幼兒尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人的情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　提前聽錄音、錄音機(jī)、磁帶、有關(guān)情境表演

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教案流程：

　　一、談話導(dǎo)入，引出課題。

　　師：今天老師要給你介紹一位懂禮貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平時(shí)的表現(xiàn)是怎樣的？（啟發(fā)幼兒結(jié)合平時(shí)對(duì)待老人的態(tài)度，猜猜好娃娃的表現(xiàn)。）

　　二、在音樂聲中情景表演，幫助幼兒理解歌詞，并初步感受歌曲。提問(wèn)：

　　1、爺爺是怎樣的？好娃娃是怎樣對(duì)待爺爺?shù)�？爺爺高興嗎？用同樣的.方法啟發(fā)孩子說(shuō)奶奶。

　　2、好娃娃帶來(lái)了誰(shuí)？（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽）

　　3、爸爸媽媽看了是怎樣的態(tài)度？是怎樣說(shuō)的？教師可以根據(jù)幼兒的回答用歌詞進(jìn)行總結(jié)。

　　三、幼兒學(xué)唱歌曲。歌曲的題目叫做《好娃娃》在此環(huán)節(jié)中解決重難點(diǎn)。

　　1、教師示范唱一遍。

　　2、請(qǐng)幼兒跟唱。

　　3、請(qǐng)幼兒集體唱。

　　四、按節(jié)奏念兒歌《做個(gè)好娃娃》

　　1、導(dǎo)言：歡迎來(lái)到“好娃娃”的聚會(huì)，來(lái)到這里的每一位小伙伴都要“做個(gè)好娃娃”！怎么樣才能做個(gè)“好娃娃”呢？我先來(lái)聽聽“小黑雞”是怎么說(shuō)的吧！

　　2、老師讀第一段兒歌。

　　3、請(qǐng)學(xué)生回答。

　　4、請(qǐng)學(xué)生按節(jié)奏讀第一段的兒歌。

　　師：讓我們也來(lái)做個(gè)不亂倒垃圾的好娃娃吧！

　　5、指導(dǎo)讀得不準(zhǔn)的地方。

　　6、全班再讀。

　　7、師生對(duì)讀，按書上“領(lǐng)”和“齊”的要求進(jìn)行。

　　8、師生評(píng)價(jià)。

　　9、師生共同按第一段的方法讀第二段的兒歌。

　　10、以個(gè)別學(xué)生領(lǐng)，其他學(xué)生齊讀的方式再讀第二段兒歌。

　　11、同桌間相互合作一起把第三、第四段的兒歌自己讀一讀，可以按“領(lǐng)”和“齊”的方式交替進(jìn)行。

　　12、檢查學(xué)習(xí)效果，請(qǐng)學(xué)生展示念三、四段的兒歌。

　　13、學(xué)生互評(píng)，老師獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、用打擊樂器演奏（《做個(gè)好娃娃》樂器伴奏）

　　1、分四人小組討論：你會(huì)用什么樣的打擊樂器來(lái)伴奏，念兒歌呢？

　　2、請(qǐng)學(xué)生嘗試用打擊樂器演奏。

　　3、小組練習(xí)。

　　4、小組展示。

　　六、課堂小結(jié)

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)會(huì)兒歌的同時(shí)認(rèn)識(shí)了四分休止符，并能夠在兒歌中準(zhǔn)確的讀奏。讓我們?cè)俅斡么驌魳菲靼樽鄡焊�，結(jié)束今天的音樂課吧！

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