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幼兒園大班音樂教案《快樂地強(qiáng)與弱》
作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班音樂教案《快樂地強(qiáng)與弱》，歡迎大家分享。
目標(biāo)：
1.讓幼兒感受音樂的快樂，并能想象用動作形象來表現(xiàn)音樂強(qiáng)與弱。
2.喜愛音樂活動，愿意在集體中表現(xiàn)。
3.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
4.啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱;
準(zhǔn)備：
音樂;圖譜，各小動物及動物胸飾。
過程：
一、感受音樂
1.圣誕節(jié)快到了，小動物們聚在一起開圣誕音樂會，聽。(播放音樂)
2.這段音樂聽上去感覺怎么樣?(歡快)
二、感受音樂強(qiáng)弱
1.這段歡快的音樂里還藏著一個秘密呢，我們再來聽聽這首好聽的音樂。聽聽有什么不一樣的地方?有的聽起來怎么樣?有的聽起來怎么樣?(強(qiáng)與弱)
2.這段音樂有的強(qiáng)有的弱，聽著音樂請幼兒用身體動一動。用什么動作表現(xiàn)強(qiáng)?用什么動作表示弱?(請個別幼兒來做，大家學(xué)做)
3.請幼兒完整聽音樂來做動作1~2遍。
三、出示圖譜，再次感受音樂強(qiáng)弱
1.(出示紅圓片和藍(lán)圓片)請幼兒說說哪個圓片表示強(qiáng)?哪個表示弱?
2.(出示完整圖譜)教師有節(jié)奏的點圓片，幼兒用身體動作表現(xiàn)。
3.這段音樂中有一段和強(qiáng)弱音樂不一樣的，你們聽出來了嗎?(間奏)(出示圣誕老人圖片貼圖譜上)
四、引出動物參加圣誕音樂會
1.圣誕音樂會開始了，會有哪些動物來參加?(根據(jù)幼兒說的，師出示相應(yīng)動物)
2.(播放強(qiáng)的音樂)這段音樂你覺得誰出來適合?(請幼兒把動物貼圖譜上)
3.(播放弱的音樂)這段音樂誰出來適合?(請幼兒把動物貼圖譜上)
4.(完整播放音樂)幼兒聽音樂看圖譜上的動物，并表演1~2遍。
5.(再次播放音樂)幼兒選一種動物胸飾來表演游戲。
活動反思：
本次音樂活動的目標(biāo)是讓幼兒感受音樂的快樂，并能想象用動作形象來表現(xiàn)音樂強(qiáng)與弱;喜愛音樂活動，愿意在集體中表現(xiàn)。整個活動游戲化，以圣誕節(jié)動物開圣誕音樂會引出音樂，讓幼兒感受音樂的強(qiáng)與弱。在活動中幼兒聽著音樂讓身體跟著節(jié)奏動一動，聽到強(qiáng)的音樂怎么表現(xiàn)，聽到弱的音樂怎么表現(xiàn)，幼兒都能用身體動作表現(xiàn)出來，大家一起跟學(xué)，興趣很大。在第三環(huán)節(jié)中，以紅色圓片和藍(lán)色圓片分別表示強(qiáng)弱，讓幼兒再次感受音樂的強(qiáng)與弱。第四環(huán)節(jié)中，以動物出來參加圣誕音樂會，根據(jù)音樂的強(qiáng)弱，有節(jié)奏地表現(xiàn)動物走，之前幾個環(huán)節(jié)中，幼兒的表現(xiàn)里很強(qiáng)，所以在后面的環(huán)節(jié)中，幼兒有點不感興趣。作為音樂游戲活動，本次的游戲性質(zhì)還不夠強(qiáng)，應(yīng)更具游戲規(guī)則性，幼兒才會更感興趣。以圖譜形式，讓幼兒看圖譜來表演，這樣教師對幼兒的關(guān)注力少了，以PPT形式可能會更好。
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