小班音樂教案

時間：2023-06-10 07:16:17 音樂教案我要投稿

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小班音樂教案錦集五篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小班音樂教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班音樂教案錦集五篇

小班音樂教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞音樂，聽辯音樂的上行和下行，感受樂曲表現(xiàn)的愉快的情境。

　　2、喜歡聽音樂，體驗隨樂表現(xiàn)的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：貼絨小動物、八只盒子

　　活動過程：

　　一：引起幼兒活動興趣

　　1、師出示大大小小的盒子，搭成樓梯狀。引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)有幾個？看上去象什么？

　　2、師在最高的盒子上搭一根長的板，再引導(dǎo)幼兒說說象什么？

　　二：初步感受音樂的節(jié)奏和快樂的情境

　　1、師出示小鴨子，來玩滑滑梯。師邊演示教具邊引導(dǎo)幼兒看小鴨子玩滑梯的時候是聽著音樂的節(jié)奏玩的。

　　2、師出示小狗，演示玩滑滑梯。

　　3、出示小老虎，演示翻著跟斗玩滑梯。

　　三：感受音樂的上行和下行

　　1、聽聽音樂分幾段？第一段是小狗在做什么？第二段是小狗在做什么？

　　2、請小朋友用自己的`小手做小狗，跟小狗一起來玩滑梯。

　　四：體驗隨樂表演的樂趣

　　1、除了用紙盒做滑梯，老師還能用身體做滑梯，請小朋友看老師的示范。

　　2、請幼兒也來做滑梯，聽著音樂，一只手做小狗玩滑梯。

　　3、除了用手做滑梯，還會用身體的哪些部位做滑梯呢？

　　4、師示范全身徒手動作表示玩滑梯，請幼兒看什么動作表示的是音樂的第一段，什么動作表示的是音樂的第二段？（老師來到一座很大的滑梯下面，小朋友能不能看到老師上去和下來）

　　5、請幼兒跟老師一起去玩滑梯。（上去的時候要走穩(wěn)，下來的時候要滑穩(wěn)，聽著音樂一步一步地走上去。）連續(xù)找空地方變換不同的身體動作做滑梯的造型。提醒幼兒在做小狗玩滑梯的時候要聽著音樂，有節(jié)奏地玩。

　　6、師：我要去玩一個很特別的滑梯，師哼音樂做動作，問幼兒特別在哪？（從彎來彎去的滑梯上下來的。）

　　7、幼兒創(chuàng)編各種滑下來的動作。

小班音樂教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂意跟唱歌曲，初步學(xué)習(xí)音樂游戲《哈巴狗》。

　　2、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的'表現(xiàn)力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：大門口的背景圖一幅，哈巴狗形象一只；小狗頭飾；小椅子一張。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過發(fā)聲練習(xí)和歌詞。

　　活動重點難點：

　　活動重點：學(xué)習(xí)集體玩音樂游戲。

　　活動難點：聽到哈巴狗“汪汪”后，反應(yīng)較快的跑回自己的位置。

　　活動過程：

　　1、發(fā)聲練習(xí)小小火車要開了嗚--嗚---嗚--

　　2、教師播放CD，請兒童欣賞。

　　3、提問：“你聽到了什么”

　　有小朋友說聽到了小狗叫，小狗怎么叫呢？

　　4、聽一聽里面都說了一件什么事情。

　　5、教師提供道具，讓兒童表演。

　　6、有興趣的兒童可以取樂器自由表演。

　　活動反思：

　　1.小班幼兒具有很強的模仿能力、想象力，當(dāng)他們聽到聽到音樂會，就會手舞足蹈。哈巴狗這個小動物能夠引起幼兒的注意，提高幼兒對此活動的興趣，調(diào)動了幼兒的積極性。通過講故事的形式，讓幼兒了解并理解了歌曲每一句的特點。在授課中，我激發(fā)幼兒大膽表演，自由表達、想象和創(chuàng)造。在模仿小哈狗時，幼兒感到了樂趣。

　　2.在授課中，幼兒有表現(xiàn)出不一樣、突出的模仿動作，沒有注意觀察到。

　　3.教師應(yīng)該在教案中設(shè)計一個互動的游戲，讓幼兒能夠更好的感受歌曲特點，在模仿動作更加感到快樂。

小班音樂教案篇3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲，嘗試隨音樂合拍的做貓走路的動作2、感受能遵守游戲規(guī)則，有意識地控制自己，不隨意走動。

　　3、感受小貓與媽媽一起游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、場地背景圖：大樹、房子。

　　2、貓媽媽的頭飾一個，小貓頭飾若干。

　　3、課件《找小貓》

　　二、活動過程：

　�。ㄒ唬�、出示課件引發(fā)幼兒學(xué)唱游戲歌曲的.興趣。

　　提問：寶寶們圖上都有誰？猜猜他們之間會發(fā)生什么事情？（引發(fā)幼兒參與的興趣）（二）、理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲《找小貓》。

　　1、教師完整地范唱歌曲，初步理解歌詞內(nèi)容。

　　提問：歌曲中唱到了誰？它們要和媽媽干什么？（熟悉歌詞內(nèi)容）2、完整地范唱歌曲，感受歌曲的情緒、情感。

　　提問：小貓和媽媽玩游戲的時候心情怎樣？（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)參與游戲的高興心情）3、師幼共同完整學(xué)唱歌曲。

　　教師注意傾聽幼兒學(xué)唱歌曲中出現(xiàn)的問題并指導(dǎo)。

　　4、幼兒自由演唱歌曲，鼓勵幼兒用動作大膽表現(xiàn) 。

　　（三）、理解游戲玩法與規(guī)則，能隨音樂節(jié)奏進行游戲，體驗小貓和媽媽做游戲的快樂心情。

　　1、帶幼兒討論，初步了解游戲的玩法。

　　提問：你和媽媽捉迷藏時，會躲藏哪里？（引導(dǎo)幼兒練習(xí)躲藏的動作）2、引導(dǎo)幼兒初步掌握游戲玩法學(xué)習(xí)游戲的規(guī)則。。

　　提問：你躲藏的時候，能不能說話？為什么？

　　"不能動也不能說話"。聽到"找呀找呀找呀找"的時候，被摸到的寶寶要跟著媽媽走。

　　3、帶幼兒練本領(lǐng)，完整游戲。

　　提問：你和媽媽捉迷藏的時候，你躲藏在哪里？(能用"我躲在……"完整的表述) 。

　　4、教師與幼兒共同游戲，掌握游戲玩法與規(guī)則。

　　提問：你和媽媽游戲的時候心情怎樣？再次體驗游戲玩法和規(guī)則。

　　5、請一名幼兒扮演貓媽媽，其他幼兒扮演小貓，再次游戲體驗游戲的樂趣。（游戲時提醒幼兒要用最快的速度躲藏好，不動也不說話。）（五)活動延伸：

　　"寶寶們真棒，我們今天不但學(xué)會了唱歌、做游戲，還學(xué)會了躲藏的本領(lǐng)�，F(xiàn)在我們到活動室外面去玩一玩吧。"

小班音樂教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步培養(yǎng)幼兒聆聽的習(xí)慣，感受小猴和熊不同形態(tài)的音樂，引導(dǎo)創(chuàng)編各種小猴的動作，表現(xiàn)其音樂形式。

　　2、激發(fā)幼兒喜歡小猴的情感及做音樂游戲的興趣。

　　重點與難點：

　　重點：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種小猴的動作。

　　難點：分辨小猴和熊兩種不同情趣的音樂。

　　準(zhǔn)備：

　　森林圖一幅，各種動物。

　　過程：

　　一、幼兒聽音樂，開火車來到“森林”。

　　問：我們來到了哪里？

　　森林里有什么呀？

　　幼兒自由想象，教師根據(jù)回答，在圖中放上各種動物等。

　　二、初步感受小猴和熊的音樂。

　　1．今天，老師帶來了一段好聽的音樂，想聽嗎？我們來聽吧！（完整欣賞音樂一遍）

　　問：你聽了音樂，有什么感受？

　　2．小猴和熊也來了，聽聽看，哪是小猴，哪是熊。（完整欣賞一遍）

　�。�1）欣賞小猴的音樂，創(chuàng)編小猴的動作。

　　A．我們來聽這段音樂是誰來了。（幼兒欣賞辨別）

　　B．小猴是什么樣的？

　　C．我們跟著音樂來做做吧！幼兒跟著音樂做小猴的動作。

　　D．小猴還可以怎么樣？讓幼兒創(chuàng)編各種不同的.小猴的動作。

　　E．跟音樂學(xué)小猴。

　�。�2）欣賞理解熊的音樂。

　　A．聽聽這段音樂是誰來了？

　　B．熊的音樂聽上去怎么樣？（幼兒自由想象）

　　C．熊遇到小猴會怎么樣？（幼兒自由述說）

　　三、師生合作游戲。

　　1．出示頭飾，激發(fā)幼兒玩游戲的熱情。

　　2．交代游戲要求：

　　老師扮做熊，小朋友扮做小猴，小猴可以按自己喜歡的小猴動作參加游戲。

　　3．游戲。

　　4．簡短小結(jié)，請一幼兒扮做熊再次游戲。

小班音樂教案篇5

　　設(shè)計思路：

　　小動物是大多數(shù)孩子都很喜歡的，而且他們特別喜歡模仿一些動物的走路模樣和有趣的叫聲。但要他們根據(jù)音樂節(jié)奏來模仿動物的這些特征，這就需要我們對孩子進行聽音樂做模仿動作的這種能力的訓(xùn)練。在今天的活動中，我根據(jù)小班孩子的年齡特點，我選了幾種特征較明顯的動物音樂，如：小兔、小鳥、老虎等。通過這些音樂讓幼兒感受音樂的美并在感受的基礎(chǔ)上進行模仿，同時初步培養(yǎng)幼兒的傾聽音樂的習(xí)慣，對幼兒進行初步的音樂素質(zhì)和能力的訓(xùn)練。讓幼兒在聽聽、講講、動動的過程中喜歡音樂并感受到音樂給自己帶來的快樂，從而對音樂活動產(chǎn)生興趣。這就是我今天活動的設(shè)計思路。

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步讓幼兒感受不同的音樂節(jié)奏，學(xué)習(xí)模仿不同動物的特征。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和對音樂的表現(xiàn)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小動物的音樂錄音、小兔、小鳥、小老虎的家

　　活動過程：

　　一、開汽車去動物園

　　幼兒邊開汽車邊進活動室。

　　二、和小鳥做游戲

　　1、音樂。（小鳥飛）

　　2、說說什么小動物出來了。

　　3、聽音樂模仿小鳥飛的動作。