關(guān)于中班音樂教案模板合集七篇
作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的中班音樂教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班音樂教案 篇1
活動目標(biāo):
1、理解歌詞,感受螃蟹吹泡泡時(shí)有趣的情景。
2、能用愉快的情緒進(jìn)行活動。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
圖片
重點(diǎn)與難點(diǎn):
理解歌詞
活動過程:
一、理解歌詞
出示圖片:圖片上有誰?
它們在干啥?
螃蟹吹出的泡泡最后會怎么樣?
碎了以后我有什么感受?
老師幫助組織語句
熟悉歌詞
二、學(xué)習(xí)歌曲
老師示范演唱
提問:這首歌曲有趣嗎?
你覺得有趣在哪里?(學(xué)一學(xué))
請你用有趣的、快樂的聲音唱
幼兒練習(xí)
三、表演歌曲
這么有趣的'歌曲,我們能不能把它用動作表演出來
幼兒嘗試創(chuàng)編簡單的動作
老師幫助提煉
師生一起表演唱
中班音樂教案 篇2
活動目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。
2.調(diào)動幼兒各種感觀,讓幼兒感知音樂的高低。
3.培養(yǎng)幼兒用創(chuàng)造性的方式表達(dá)高低的'能力。
活動準(zhǔn)備:
大樹四棵、背景圖、各種小動物、磁帶、錄音機(jī)
活動過程:
一.開始部分:
1.律動:小動物律動
2.練聲,復(fù)習(xí)歌曲。
二.基本部分:
1.故事:鴨媽媽和小鴨,引出媽媽和孩子的叫聲。(高和低)
2.幼兒討論各種動物的媽媽和孩子的叫聲(出示貼絨)
3.游戲:看誰玩得對
師:媽媽幼:孩子(交換角色)
4.出示音樂(一)欣賞并討論音樂有什么變化(有高有低)
5.幼兒再聽音樂(一)聽到高的音樂學(xué)孩子叫,聽到低的音樂學(xué)媽媽叫。
6.幼兒聽音樂(一)根據(jù)音樂的高低變換動作。
7.游戲:大樹和小鳥
1)幼兒討論并學(xué)習(xí)小鳥飛的動作。
2)教師交代游戲規(guī)則,當(dāng)聽到高的音樂時(shí)小鳥在樹林里飛,當(dāng)聽到低的音樂是就蹲下來對著大樹點(diǎn)頭。
3) 先分組請幼兒游戲,最后一起游戲。
三 結(jié)尾部分
欣賞舞蹈:綠苗
中班音樂教案 篇3
活動目標(biāo):
1、初步學(xué)唱歌曲,用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲的情趣;
2、能隨著歌曲的.內(nèi)容,跟著音樂節(jié)奏做出相應(yīng)的動作表現(xiàn);
3、在輕松,愉悅的氛圍中感受音樂游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
小豆芽指偶,鋼琴
活動過程:
一、談話導(dǎo)入活動,初步學(xué)唱歌曲
1、提供整體的音樂印象,引導(dǎo)幼兒傾聽歌曲。
師:小朋友,你們認(rèn)識我嗎?
師:我是吳老師,我今天來到了你們班,還有一個(gè)小客人也和我一起來了。
師:(出示小豆芽指偶)我是小豆芽(打招呼)
師:小朋友們,你們知道小豆芽最喜歡干什么嗎?(幼兒自由猜想)
師:小豆芽還喜歡干什么呢?我們一起來聽一聽。
2、采用從音樂的框架中提煉的動作幫助幼兒學(xué)唱歌曲
師:小豆芽喜歡干嘛呢?
師:它怎么鉆的呀?
師:鉆出來地面之后,小豆芽發(fā)生了什么變化?
師:小豆芽們,我們要和泥土玩游戲啦
二、在自由空間狀態(tài)下,幼兒自主選擇同伴游戲
1、教師與一名幼兒做互動示范嘗試
2、幼兒自由結(jié)伴嘗試
師:剛剛我們是自己和自己玩游戲的,那你想不想和你的好朋友一起玩游戲呢?
1、和同伴互換角色游戲
2、交換同伴玩游戲,再重新找一個(gè)好朋友玩一玩
三、教師和全體幼兒分角色做互動游戲
1、師:現(xiàn)在呀,我就是小豆芽,你們就是泥土。
2、有沒有小朋友愿意來做小豆芽呀?
結(jié)束活動:小豆芽鉆泥土的游戲可真好玩,去和其他小朋友去玩一玩吧。
中班音樂教案 篇4
音樂活動:
掃落葉。
活動目標(biāo):
1、能根據(jù)音樂的旋律做落葉旋轉(zhuǎn)、飄落的動作。
2、嘗試學(xué)習(xí)用對唱的形式演唱歌曲。
活動準(zhǔn)備:
1、大掃帚一把。
2、幼兒自制的樹葉頭飾;音樂磁帶《掃落葉》。
3、學(xué)會唱歌曲《小樹葉》、《秋天》。
活動過程:
。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)歌曲《小樹葉》《秋天》,能較準(zhǔn)確地唱出附點(diǎn)音符,并鼓勵(lì)幼兒用連貫、優(yōu)美、適中的聲音大膽練習(xí)對唱。
。ǘ┮魳酚螒颉稈呗淙~》
。1)幼兒戴上樹葉頭飾,隨音樂做樹葉飄轉(zhuǎn)的動作,在做動作的`時(shí)候感受音樂的快和
慢、強(qiáng)和弱。
。2)出示大掃帚,問:是干什么用的呢?
。3)介紹游戲的名稱和玩法。
。4)幼兒隨音樂做游戲。
活動延伸:
在表演區(qū)投放各種樹葉頭飾及《小樹葉》《秋天》的音樂,讓幼兒自由表演。
附游戲玩法:
老師做掃落葉的人,小朋友做小樹葉,開始小樹葉隨音樂做飄落、旋轉(zhuǎn)等動作,音樂停止,小樹葉即落下(幼兒蹲下),掃落葉的人將樹葉往中間掃,掃到哪片樹葉,哪片樹葉就往里跳一下。如風(fēng)將所有樹葉都吹跑了,游戲重新開始;如掃落葉的人將落葉裝如筐以后,游戲結(jié)束。
中班音樂教案 篇5
目標(biāo):
1、能用自然好聽的聲音唱歌。
2、能唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符和休止符,以表現(xiàn)歌曲的詼諧有趣。
3、能在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出前奏、間奏和尾奏。
4、能創(chuàng)造性地進(jìn)行歌表演
環(huán)境材料:手偶、錄音帶、錄音機(jī)
指導(dǎo)重點(diǎn):
1、指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)休止符和符點(diǎn)音符。
2、提醒幼兒在間奏處等待,并想象間奏處的情節(jié),如模仿小老鼠偷食吃,小老鼠吃飽了在跳舞等。
3、啟發(fā)幼兒想象老鼠賊頭賊腦的'動作,動作應(yīng)輕、慢、小,并模仿小老鼠驚慌失措的的神態(tài)。
4、提醒幼兒玩游戲時(shí)要自找空間,不互相擠撞。
一、律動入室
二、學(xué)新兒歌《小老鼠和小花貓》
過程:
(一)、出示手偶,以故事的形式引出兒歌,讓幼兒有節(jié)奏地朗誦兒歌,并根據(jù)詞意創(chuàng)造性地邊念邊做動作。
(二)、學(xué)唱新歌:1、教師范唱歌曲。2、幼兒跟伴奏學(xué)唱新歌。
(三)、幼兒邊唱歌,邊創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。
三、游戲《小老鼠和小花貓》
中班音樂教案 篇6
目標(biāo):
1、讓幼兒知道有朋友是件快樂的事,要和小朋友友好相處。
2、喜歡參加音樂活動。
3、熟悉《拉拉勾》歌曲的旋律,學(xué)唱歌曲,有表情地演唱歌曲。
4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
準(zhǔn)備:
畫紙、畫筆、教師熟悉歌曲內(nèi)容、兒童舞錄像帶
過程:
一、教師示范唱歌曲,并提問
1、歌曲中都唱到了什么?
2、第一部分大家為什么都生氣了?(讓幼兒充分的聯(lián)想自己進(jìn)行講述)
3、后來大家拉拉勾表示什么意思?為什么會拉拉勾?
二、幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)
復(fù)習(xí)歌曲:在農(nóng)場里
三、幼兒學(xué)唱歌曲
1、引導(dǎo)幼兒用自然聲音唱
2、引導(dǎo)幼兒將兩段不同意思的'歌詞內(nèi)容,用聲音演唱表達(dá)出來
四、放兒童舞錄像帶
引導(dǎo)幼兒跟舞蹈伴唱所學(xué)歌曲
五、教師指導(dǎo)幼兒跟錄像帶學(xué)習(xí)歌曲動作
幼兒自愿結(jié)合,教師個(gè)別指導(dǎo)
六、師生邊唱邊表演
教學(xué)反思:
《拉拉勾》是一首形式比較特別的歌曲,全曲分為前后兩個(gè)部分,中間用間奏隔開。這首歌對于幼兒的學(xué)習(xí)存在一定難度,不僅曲子長,其中加入了休止符、倚音等修飾音,在演唱上較難以表現(xiàn),且根據(jù)教學(xué)要求,還要求幼兒結(jié)合動作表演以及間奏的樂器演奏。因此,我將歌曲分為兩課時(shí)教學(xué),分別突破重難點(diǎn)。
中班音樂教案 篇7
教學(xué)活動
音樂活動:愛勞動的小蜜蜂
目標(biāo):1、能用自然的聲音唱歌。
2、喜歡用肢體語言表達(dá)自己對歌詞的理解。
3、發(fā)展愛勞動的意識。
準(zhǔn)備:1、熟悉并能彈奏樂曲《愛勞動的小蜜蜂》
2、活動前,引導(dǎo)幼兒觀察蜜蜂采蜜的情景,簡單介紹蜜蜂的.生活習(xí)性。
3、蜜蜂和蝴蝶的胸飾各一;黑板上畫有蜜蜂采蜜的情景;小花每人一朵。
過程:
1、聽音樂拍手、走步進(jìn)活動室。《春天在哪里》
2、復(fù)習(xí)歌曲《蝴蝶》
教師扮做蝴蝶吸以游戲的口吻引幼兒的興趣,并回憶歌曲蝴蝶。
3、幼兒學(xué)唱歌曲《愛勞動的小蜜蜂》。
(1)教師啟發(fā)幼兒議論:(出示蜜蜂圖)小蜜蜂飛的時(shí)候發(fā)出什么聲音?蜜蜂為什么要去采花蜜?引起幼兒歌唱小蜜蜂的興趣。
(2)教師邊彈琴邊示范唱(可錄音)提醒幼兒注意聽歌詞。
(3)引導(dǎo)幼兒說出歌詞并共同議論歌詞的含義。
(4)教師再次演唱歌曲。然后與幼兒一起重復(fù)歌詞。
。5)幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)歌曲并練習(xí)幾遍。
。6)請幼兒說一說是否喜歡這首歌,自己怎么學(xué)習(xí)愛勞動的小蜜蜂。
4、聽音樂離開教室(開火車)
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