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《京劇》幼兒園大班音樂(lè)教案

時(shí)間:2023-03-07 14:14:45 音樂(lè)教案 我要投稿

《京劇》幼兒園大班音樂(lè)教案

  作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的《京劇》幼兒園大班音樂(lè)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《京劇》幼兒園大班音樂(lè)教案

《京劇》幼兒園大班音樂(lè)教案1

  【教材簡(jiǎn)解】

  《拾豆豆》是一首富有京劇韻味的歌曲,它的節(jié)奏鮮明、富有韻律感,描寫(xiě)了孩子撿豆豆的趣味畫(huà)面,很適合大班幼兒學(xué)習(xí)。

  【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

  1.新授京歌《拾豆豆》,并運(yùn)用多種形式讓幼兒把它唱成頗具京劇韻味的京歌。

  2.培養(yǎng)幼兒初步的感受京劇、欣賞京劇的能力,激發(fā)幼兒對(duì)京劇的好奇心和學(xué)唱的'積極性。

  【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

  重點(diǎn):能唱成頗具京劇韻味的京歌。

  難點(diǎn):培養(yǎng)初步的感受京劇、欣賞京劇的能力

  【設(shè)計(jì)理念】

  本活動(dòng)中知識(shí)目標(biāo)是新授京歌《拾豆豆》,并運(yùn)用多種形式讓幼兒把它唱成頗具京劇韻味的京歌。情感目標(biāo)注意培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)中國(guó)民族文化的情感,激發(fā)幼兒對(duì)京劇的好奇心和學(xué)唱的積極性。能力目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒初步的感受京劇、欣賞京劇的能力。

  【設(shè)計(jì)思路】

  1.第一個(gè)環(huán)節(jié),讓孩子走進(jìn)京劇。

  2.第二個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)京歌。

  3.第三個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)粗淺的京劇知識(shí),并結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編京歌動(dòng)作。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀看過(guò)京劇演出。

  2. 物質(zhì)準(zhǔn)備:《走近京劇》的背景圖;ppt課件;圖譜;花旦服飾;黑板等。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一 、到《走進(jìn)京劇》欄目組參加活動(dòng)。

  1.依次看劇照,介紹照片上面的人物并模仿造型。

  2.花旦出場(chǎng),學(xué)習(xí)用京腔打招呼、圓場(chǎng)步和亮相。

  3.用京腔跟客人老師們打招呼。

  二、教唱京歌《拾豆豆》。

  1.初步學(xué)唱《拾豆豆》。

 。1)教師跟伴奏說(shuō)唱,引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)。

  (2)教師范唱,幼兒跟唱,共同檢驗(yàn)圖譜。

  (3)幼兒學(xué)唱,體驗(yàn)京歌的不同。

  A、看圖譜學(xué)唱。

  B、去圖譜學(xué)唱。

 。4)告訴幼兒珍惜糧食的道理

  三、學(xué)習(xí)粗淺的京劇知識(shí),并結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編京歌動(dòng)作。

  1.介紹粗淺的京劇知識(shí)。

  2.創(chuàng)編《拾豆豆》表演動(dòng)作。

 。1)分段,不配樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。

 。2)集體完整表演。

《京劇》幼兒園大班音樂(lè)教案2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在熟識(shí)樂(lè)曲旋律的基礎(chǔ)上,學(xué)唱京劇《戲說(shuō)臉譜》。

  2、通過(guò)觀看圖片的排列挨次,熟識(shí)歌詞的挨次。

  3、感受京劇的效果,產(chǎn)生寵愛(ài)京劇的心情。

  二、活動(dòng)預(yù)備:

  1、與歌詞內(nèi)容有關(guān)的臉譜各一張。

  2、圓舞板、大鼓各一只。

  3、戲說(shuō)臉譜的伴奏帶。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)臉譜配對(duì)嬉戲,熟悉張飛,以念的方式感受人物的性格。

  1、觀看ppt,孫猴、竇爾敦、曹操、關(guān)公,找到相應(yīng)的'臉譜,并依據(jù)小節(jié)線的提示依次擺放。

  2、還有一個(gè)人也很厲害,他長(zhǎng)得怎么樣?生氣起來(lái)可不得了。猜猜他會(huì)是什么臉呢?

 。ǘ┱f(shuō)臉譜,擺臉譜,嘗試有節(jié)奏地完整念歌詞。

  1、圓舞板也想來(lái)熟悉他們,你聽(tīng):打節(jié)奏念歌詞。跟念一遍。

  2、你聽(tīng)到了什么?或者是不一樣的地方?出示馬、大刀、喳喳。

  3、想不想和圓舞板合作,他說(shuō)前半句,你們來(lái)接后半句,再交換。

  4、大鼓也想加入呢?你會(huì)跟著大鼓完整地說(shuō)一說(shuō)嗎?

 。ㄈ┩ㄟ^(guò)傾聽(tīng)、比較、接龍嬉戲等方式來(lái)戲說(shuō)臉譜,體驗(yàn)京劇的唱腔。

  1、告知你們哦!這就是一首京劇,名叫《戲說(shuō)臉譜》。想不想聽(tīng)?老師范唱。

  2、想不想學(xué)呀?

  3、唱的和說(shuō)的有什么不一樣?拖音——喳,出示圖譜多音——啊,出示圖譜。引導(dǎo)幼兒學(xué)唱。

  4、接龍嬉戲,老師與幼兒。

  5、京劇唱起來(lái)和其他歌曲不一樣,除了歌詞的改變,給你的感覺(jué)是怎樣的?對(duì)呀!很有力也很有節(jié)奏,你會(huì)跟著京劇里的伴奏來(lái)唱一唱嗎?

  6、隱秘導(dǎo)入,嘗試多次的競(jìng)賽練習(xí)。

  (四)觀看視頻表演,嘗試遷移動(dòng)作來(lái)表演。

  1、在京劇中,臉譜的形象也是很講究的,紅色代表忠勇、白色代表奸邪、孫猴代表神的力氣,那我們可以做什么動(dòng)作呢?

  2、我們一看京劇演員他們是怎么做的?

  3、跟著他們一起來(lái)做一做。

  4、聽(tīng)音樂(lè)加上自己的動(dòng)作聲音表演一次。

  5、走到家長(zhǎng)面前,與家長(zhǎng)合作表演。

《京劇》幼兒園大班音樂(lè)教案3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在熟悉樂(lè)曲旋律的基礎(chǔ)上,學(xué)唱京劇《戲說(shuō)臉譜》。

  2、通過(guò)觀察圖片的排列順序,熟悉歌詞的順序。

  3、感受京劇的效果,產(chǎn)生喜愛(ài)京劇的情緒。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、與歌詞內(nèi)容有關(guān)的臉譜各一張。

  2、圓舞板、大鼓各一只。

  3、戲說(shuō)臉譜的伴奏帶。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)臉譜配對(duì)游戲,認(rèn)識(shí)張飛,以念的方式感受人物的性格。

  1、觀看ppt,孫猴、竇爾敦、曹操、關(guān)公,找到相應(yīng)的`臉譜,并根據(jù)小節(jié)線的提示依次擺放。

  2、還有一個(gè)人也很厲害,他長(zhǎng)得怎么樣?生氣起來(lái)可不得了。猜猜他會(huì)是什么臉呢?

  (二)說(shuō)臉譜,擺臉譜,嘗試有節(jié)奏地完整念歌詞。

  1、圓舞板也想來(lái)認(rèn)識(shí)他們,你聽(tīng):打節(jié)奏念歌詞。跟念一遍。

  2、你聽(tīng)到了什么?或者是不一樣的地方?出示馬、大刀、喳喳。

  3、想不想和圓舞板合作,他說(shuō)前半句,你們來(lái)接后半句,再交換。

  4、大鼓也想加入呢?你會(huì)跟著大鼓完整地說(shuō)一說(shuō)嗎?

 。ㄈ┩ㄟ^(guò)傾聽(tīng)、比較、接龍游戲等方式來(lái)戲說(shuō)臉譜,體驗(yàn)京劇的唱腔。

  1、告訴你們哦!這就是一首京劇,名叫《戲說(shuō)臉譜》。想不想聽(tīng)?教師范唱。

  2、想不想學(xué)呀?

  3、唱的和說(shuō)的有什么不一樣?拖音——喳,出示圖譜多音——啊,出示圖譜。引導(dǎo)幼兒學(xué)唱。

  4、接龍游戲,教師與幼兒。

  5、京劇唱起來(lái)和其他歌曲不一樣,除了歌詞的變化,給你的感覺(jué)是怎樣的?對(duì)呀!很有力也很有節(jié)奏,你會(huì)跟著京劇里的伴奏來(lái)唱一唱嗎?

  6、秘密導(dǎo)入,嘗試多次的比賽練習(xí)。

  (四)觀看視頻表演,嘗試遷移動(dòng)作來(lái)表演。

  1、在京劇中,臉譜的形象也是很講究的,紅色代表忠勇、白色代表奸邪、孫猴代表神的力量,那我們可以做什么動(dòng)作呢?

  2、我們一看京劇演員他們是怎么做的?

  3、跟著他們一起來(lái)做一做。

  4、聽(tīng)音樂(lè)加上自己的動(dòng)作聲音表演一次。

  5、走到家長(zhǎng)面前,與家長(zhǎng)合作表演。

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