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大班音樂云教案

時間:2023-03-07 12:53:21 音樂教案 我要投稿
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大班音樂云教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的大班音樂云教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班音樂云教案

大班音樂云教案1

  活動目標(biāo):

  1、熟悉歌曲旋律,逐步構(gòu)建小云出門旅行的歌詞圖譜,初步學(xué)唱歌曲。

  2、通過構(gòu)建圖譜、搶椅子游戲、找錯誤的圖片等方法,進(jìn)一步鞏固歌詞、創(chuàng)編歌詞演唱歌曲。

  3、體驗搶椅子游戲帶來的驚喜以及找錯誤圖片創(chuàng)編歌詞的挑戰(zhàn)與興奮之情。

  活動準(zhǔn)備:

  1.歌詞圖譜(圖一)。

  2.沖關(guān)游戲的四張?zhí)魬?zhàn)題目(圖二至圖五)

  教學(xué)過程:

  1.坐成圓形。教師簡單講述故事

  2.教師范唱歌曲,同時用問題引導(dǎo)幼兒按照歌詞構(gòu)建圖譜,1~4遍。在每遍范唱后,教師的問題:你在歌曲里聽到了什么?還聽到了什么?幼兒說一句,教師擺一張與歌詞相匹配的圖譜,直至擺放完整。

  第一遍范唱:幼兒構(gòu)建出2——3張歌詞圖譜(部分圖一)

  第二遍范唱:幼兒構(gòu)建出4——5張歌詞圖譜(部分圖一)

  第三遍范唱:幼兒構(gòu)建出6——7張歌詞圖譜(部分圖一)

  第四遍范唱:教師指圖演唱歌曲,幼兒填空補充完整歌詞譜圖。(完整圖一)

  3.師生共同看圖欣賞教師范唱第五遍歌曲,驗證歌詞對應(yīng)的'圖譜擺放順序是否正確。

  4.全體幼兒一起邊唱邊玩“找椅子”游戲。

  1)教師范唱歌曲,進(jìn)行游戲規(guī)則示范,幼兒坐在椅子上觀察并發(fā)現(xiàn)教師在歌曲的哪個字坐下。教師邊歌唱,邊按照逆時針方向,在圓圈內(nèi)拍手行進(jìn),,唱到歌詞最后一句“游戲”的“戲”字時找椅子坐下。

  2)全體幼兒起立面向圈上,感受游戲規(guī)則,邊歌唱邊行進(jìn),在唱到歌曲最后一句“游戲”的“戲”字時,全體幼兒找椅子坐下。

  5.全體幼兒一起邊唱邊玩“搶椅子闖關(guān)”游戲。

  1)教師抽掉一張椅子,幼兒起身面向圈上邊唱邊進(jìn)行“搶椅子”游戲,唱到歌詞最后一句“游戲”的“戲”字時搶椅子坐下。沒有找到椅子的幼兒完成“益智闖第一關(guān)”——找錯誤的益智游戲。(圖二)將擺放錯誤的圖片從底圖上拿下來。

  2)按照圖二里的事情邊唱歌邊繼續(xù)玩“搶椅子”游戲,沒有找到椅子的幼兒完成“益智闖第二關(guān)”——找錯誤的游戲。(圖三)

  3)按照圖三里的事情邊唱歌邊繼續(xù)玩“搶椅子”游戲,沒有找到椅子的幼兒完成“益智闖第三關(guān)”——找錯誤的游戲。(圖四)

  6、教師引導(dǎo)幼兒用“開火車”(一人唱一句)的游戲方式演唱歌曲,反思自己的歌唱中的困難。

  7.按照圖四里的事情邊唱歌邊繼續(xù)玩“搶椅子”游戲,沒有找到椅子的幼兒完成“益智闖第四關(guān)”——找錯誤的游戲。(圖五)

  教師引導(dǎo)性語言:想想看小云可以飄到哪里?在那里可以看見誰和誰呢?試著唱一唱。

大班音樂云教案2

  教學(xué)內(nèi)容:

  音樂《云》

  重點難點:

  1.初步感受音樂表現(xiàn)音樂。

  2.學(xué)習(xí)用輕聲演唱。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.感受3/4拍歌曲的節(jié)奏特點,學(xué)習(xí)用輕聲演唱歌。

  2.培養(yǎng)幼兒初步感受音樂表現(xiàn)音樂形象的能力。

  組織形式:

  集體活動

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)

  感受云前進(jìn)的速度

  環(huán)境準(zhǔn)備:

  場地、磁帶、鋼琴、圖片。

  過程與策略:

  一、鋼琴伴奏,在旋律的伴奏下,幼兒隨音樂進(jìn)入活動室,進(jìn)一步感受旋律的特點。

  二、幼兒觀看圖片中的.內(nèi)容,理解歌詞內(nèi)容并有節(jié)奏地說歌詞。

  1.看完圖片后并提問。

  2.引導(dǎo)幼兒初步感知歌詞內(nèi)容,熟悉歌曲。

  3.并根據(jù)圖譜有節(jié)奏的根據(jù)3/4排的節(jié)奏有節(jié)奏地說歌詞。

  三、學(xué)唱歌曲。

  1.教師范唱,幼兒可以合拍子。

  2.隨音樂學(xué)唱歌曲。

  有效語言設(shè)計:

  1.我們一起聽著音樂入場吧!

  2.那我們一起來發(fā)音練習(xí)。

  3.你看到了什么?白云和藍(lán)天各市什么顏色的?并說歌詞。帆船里面裝了什么?為什么走得這樣慢?雨點落下來以后可以幫我們做什么?

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