大班音樂爸爸的手鼓教案

時間：2023-02-18 19:26:38 音樂教案我要投稿

大班音樂爸爸的手鼓教案3篇

　　在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的大班音樂爸爸的手鼓教案，歡迎大家分享。

大班音樂爸爸的手鼓教案3篇

大班音樂爸爸的手鼓教案1

　　活動目標：

　　1、感受理解故事內(nèi)容，體會手鼓與主人公的關(guān)系，并愿意和著音樂表現(xiàn)表達。

　　2、了解音樂能帶給人們快樂的感受，體驗與同伴共同演奏的快樂。

　　活動準備：ppt、鼓13個、《喀秋莎》伴奏。

　　活動過程:

　　一、講述故事，引出音樂

　　1、今天我給你們帶來一個故事，故事的名字叫做《愛音樂的爸爸》。爸爸非常愛音樂，楷楷最喜歡和爸爸一起做音樂游戲，伴隨著美妙的音樂，他們能感受到無窮的快樂……小結(jié)：這段音樂讓你們感覺那么的快樂，開心�？桶职衷谝黄鹁褪沁@么開心。

　　2、楷楷和爸爸還會跟著音樂做有趣的事，看，他們又在做什么事呢？

　　二、進入情景，體驗打鼓的快樂

　　1、孩子們，當楷楷知道這個消息的時候，他的`心情是怎么樣的？

　　2、為什么他看到鼓的時候又特別的難過特別低落呢？你們有什么辦法嗎？

　　小結(jié)：楷楷每當想爸爸的時候都能和朋友一起玩鼓，他越來越開心，他的鼓聲吸引了更多的朋友，你們想和他一起演奏嗎？我這里帶來了三塊提示板，請你們四個人一組，創(chuàng)編四拍的內(nèi)容。

　　三、節(jié)奏創(chuàng)編、交流分享

　　1、我們一起為楷楷設(shè)計不同敲鼓方法吧？

　　2、你能看懂沒組的設(shè)計嗎？如果讓你們表現(xiàn)有問題嗎？

　　3、整段音樂的合奏。

　　楷楷說你們很厲害哦，他想再挑戰(zhàn)一下你們，把音樂變得更長了，又加上了兩句，他要把三個方法放進一段音樂里，一組一組先輪流來，最后一句指到哪一組的方法所有人都用他們的方法。

　　小結(jié)：爸爸聽到了楷楷的表演終于回來了，爸爸和楷楷又一起玩兒起了音樂游戲。

大班音樂爸爸的手鼓教案2

　　活動目標：

　　1、感受理解故事內(nèi)容，體會手鼓與主人公的關(guān)系，并愿意和著音樂表現(xiàn)表達。

　　2、了解音樂能帶給人們快樂的感受，體驗與同伴共同演奏的快樂。

　　3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　4、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

　　活動準備：ppt、鼓13個、《喀秋莎》伴奏。

　　活動過程：

　　一、講述故事，引出音樂1、今天我給你們帶來一個故事，故事的名字叫做《愛音樂的爸爸》。爸爸非常愛音樂，楷楷最喜歡和爸爸一起做音樂游戲，伴隨著美妙的音樂，他們能感受到無窮的快樂……小結(jié)：這段音樂讓你們感覺那么的快樂，開心�？桶职衷谝黄鹁褪沁@么開心。

　　2、楷楷和爸爸還會跟著音樂做有趣的事，看，他們又在做什么事呢？

　　二、進入情景，體驗打鼓的快樂1、孩子們，當楷楷知道這個消息的時候，他的心情是怎么樣的？

　　2、為什么他看到鼓的時候又特別的難過特別低落呢？你們有什么辦法嗎？

　　三、節(jié)奏創(chuàng)編、交流分享1、我們一起為楷楷設(shè)計不同敲鼓方法吧？

　　2、你能看懂沒組的設(shè)計嗎？如果讓你們表現(xiàn)有問題嗎？

　　3、整段音樂的`合奏。

　　小結(jié)：爸爸聽到了楷楷的表演終于回來了，爸爸和楷楷又一起玩兒起了音樂游戲。

　　活動反思：

　　人們在過多關(guān)注世界的先進文化之于，開始關(guān)注傳統(tǒng)文化。民族的、民俗的、傳統(tǒng)的，又成為現(xiàn)代文化的補充與底蘊。21世紀，是一個國際交流、交融的世紀，如果每個國家都對孩子們進行民族傳統(tǒng)教育，那么即使無國度的交流馬上來臨，中國的兒童也始終是中國的兒童，因為，他們了解自己祖國的傳統(tǒng)文化。