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大班音樂教案:灑水車
作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的大班音樂教案:灑水車,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班音樂教案:灑水車1
活動目標(biāo):
1、讓幼兒學(xué)會蹲下、走、躲閃和跳躍能力。
2、體驗(yàn)游戲的歡快情緒,愿意參與游戲并遵守游戲規(guī)則。
3、了解灑水車的用途。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
活動準(zhǔn)備:
《灑水車》音樂、圖譜,環(huán)形馬路場地
活動過程:
一、欣賞音樂,激發(fā)興趣
完整欣賞音樂一遍,提問:小朋友從音樂中聽到了什么?你們猜音樂中唱的是什么車?(灑水車)灑水車是干什么的?
二、欣賞圖譜,動作表現(xiàn)
1、出示圖譜,引導(dǎo)幼兒了解灑水車,并嘗試用動作表現(xiàn)灑水車。
2、跟音樂做動作表現(xiàn)灑水車。
三、快樂游戲,鞏固歌曲
幼兒扮演路人,教師扮演灑水車,路人要穿過有灑水車的馬路,到公園去玩耍,音樂前半部分兩者做一樣的動作,當(dāng)音樂到灑水車灑水時,灑水車灑水,路人躲避灑水車穿過馬路(當(dāng)灑水車向高高的遠(yuǎn)處灑水時,路人要蹲下來變成小矮人通過,向低處灑水時,路人要跳起來通過,當(dāng)灑水車向四周灑水時,路人要立馬擺一個造型定住,沒有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。)
幼兒扮演灑水車反復(fù)游戲。
四、開著我們的灑水車回活動室與其他幼兒分享快樂的情緒。
活動反思:
首先,讓幼兒聆聽音樂,感受音樂的旋律,熟悉歌詞。教師用自己的熱情渲染幼兒,激發(fā)幼兒繼續(xù)聆聽的愿望。接著以圖譜的形式讓幼兒直觀感受灑水車的動作,配上歡快的《灑水車》音樂讓幼兒更好的'感受歌曲的節(jié)奏。然后發(fā)揮幼兒的想象,自編動作跟音樂表演灑水車,讓幼兒的主動性得以充分的發(fā)揮。在幼兒對音樂有了一定的感受之后,開始分角色的游戲活動,通過穿過有障礙(灑水車灑水)的馬路去公園玩耍,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。在這個環(huán)節(jié)幼兒學(xué)會了躲避灑水車,學(xué)會遵守游戲規(guī)則。游戲輪換角色反復(fù)進(jìn)行,幼兒在不同的角色扮演中,感受音樂與游戲的快樂。最后邀請幼兒開著灑水車回活動室將我們的快樂分享給其他的同伴。
大班音樂教案:灑水車2
游戲目標(biāo):
1、熟悉音樂旋律,能夠根據(jù)游戲規(guī)則愉快的游戲。
2、能根據(jù)音的高低做不同的肢體動作,發(fā)展聽辨和創(chuàng)意能力。
游戲準(zhǔn)備:
《高人矮人》音樂,灑水車
游戲過程:
一、第一次游戲
1、幼兒聽音樂
師:來寶貝們,找到一個小點(diǎn)點(diǎn)站好,今天我們來聽著音樂玩一個灑水車的游戲,游戲前請你們聽聽看,灑水車是怎樣灑水的(音樂起)。
2、教師示范
3、幼兒游戲(基本玩法):幼兒扮演路人,教師扮演灑水車,路人要穿過有灑水車的馬路,到公園去玩耍,音樂前半部分兩者做一樣的動作,當(dāng)音樂到灑水車灑水時,灑水車灑水,路人躲避灑水車穿過馬路(當(dāng)灑水車向高高的.遠(yuǎn)處灑水時,路人要蹲下來變成小矮人通過,向低處灑水時,路人要跳起來通過,當(dāng)灑水車向四周灑水時,路人要立馬擺一個造型定住,沒有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。)
4、教師總結(jié)評價
二、第二次游戲
1、游戲方法:幼兒扮演灑水車,其他路人聽辨音樂做出不同的肢體動作。
2、教師總結(jié)評價
3、第三次游戲
1、游戲方法:(1)幼兒扮演灑水車,其他路人根據(jù)音樂旋律的變化做出相應(yīng)動作。
(2)幼兒自由組合做創(chuàng)意造型。
2、教師總結(jié)評價
四、游戲結(jié)束。
幼兒園, 灑水車, 聽音樂, 教學(xué), 游戲
大班音樂教案:灑水車3
活動目標(biāo):
1、熟悉音樂的旋律和兒歌,用身體動作表現(xiàn)灑水車。
2、能遵守游戲規(guī)則,嘗試進(jìn)行游戲創(chuàng)編。
3、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,體驗(yàn)游戲快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
活動重點(diǎn)難點(diǎn):
活動重點(diǎn):熟悉音樂的旋律和歌詞,用身體動作表現(xiàn)灑水車。
活動難點(diǎn):能遵守游戲規(guī)則,嘗試游戲創(chuàng)編。
活動準(zhǔn)備:
1、灑水車的頭飾2個,小動物的頭飾20個。
2、音樂:《灑水車》,灑水車的圖片。
活動過程:
一、欣賞音樂,激發(fā)興趣
1、完整欣賞音樂一遍。(邊聽邊隨教師做動作。)
2、提問:小朋友從音樂中聽到了什么?你們猜音樂中唱的是什么車?
二、欣賞圖片,了解灑水車
1、出示灑水車的圖片,讓幼兒了解灑水車,知道灑水車的作用。
——從圖片中我們看到的灑水車是怎樣灑水的呀?
——當(dāng)灑水車向上灑水時我們要怎么躲過呢?向下灑水的時候呢?四周灑水時怎么辦呀?(幼兒回答,教師再小結(jié)。)
2、今天我們就來玩一個叫做《灑水車》的游戲。
三、玩音樂游戲
1、規(guī)則:幼兒扮演小動物們,教師扮演灑水車,小動物們要穿過有灑水車的馬路,到公園去玩耍,音樂前半部分兩者做一樣的動作,當(dāng)音樂到“淋濕衣服別怪我”時,灑水車開始灑水,小動物們躲避灑水車穿過馬路。(當(dāng)灑水車向高高的遠(yuǎn)處灑水時,小動物們要蹲下來變成小矮人通過,向低處灑水時,小動物們要跳起來通過,當(dāng)灑水車向四周灑水時,小動物們要立馬擺一個造型定住,沒有擺好造型定住的小動物要接受懲罰。)幼兒扮演灑水車反復(fù)游戲。
2、開始游戲
(1)教師扮演灑水車,幼兒扮演小動物,音樂前半部分師幼一起做開車狀逆時針走。當(dāng)音樂到“淋濕衣服別怪我”時,教師開始灑水,幼兒矮下身子或跳起來躲過灑水車。當(dāng)老師向四周灑水時,幼兒擺姿勢定住,一旦動了則要接受懲罰。
——小朋友們,這個游戲好不好玩?那么你覺得灑水車還可以用什么動作來表現(xiàn)呢?(幼兒嘗試對游戲進(jìn)行創(chuàng)編。)
(2)第二遍游戲:一名幼兒扮演灑水車,其它幼兒扮演小動物,游戲繼續(xù)進(jìn)行。(教師在旁邊觀察和指導(dǎo)幼兒游戲。)
(3)第三遍游戲:兩名幼兒扮演灑水車,其它幼兒扮演小動物,游戲繼續(xù)進(jìn)行。(教師在旁邊觀察和指導(dǎo)幼兒游戲。)
四、游戲結(jié)束
1、教師與幼兒一起做放松運(yùn)動。
2、開著我們的灑水車回活動室與其他幼兒分享快樂的情緒。
活動反思:
本節(jié)音樂游戲主要是讓幼兒通過欣賞音樂,體驗(yàn)夏天玩水游戲的`樂趣,考慮到幼兒在平時音樂游戲中的表現(xiàn),活動開始我首先通過談話:“夏天很熱,小朋友最喜歡玩什么?”引出活動的內(nèi)容,然后通過讓幼兒扮演灑水車激發(fā)幼兒參與活動的興趣,活動中幼兒興趣很高,不但在學(xué)唱歌曲中非常投入,在游戲時也是一個個興致勃勃。
通過本節(jié)活動我覺得對于幼兒來講“興趣”是最好的老師,要想讓幼兒積極參與,就必須從活動開始激發(fā)他們的興趣,通過有趣的引導(dǎo)主動讓幼兒投入進(jìn)來,否則適得其反。
大班音樂教案:灑水車4
設(shè)計(jì)意圖:
現(xiàn)在搞雙創(chuàng)活動,孩子們在馬路上經(jīng)常會看到灑水車在灑水洗馬路,結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗(yàn),加上灑水車又是我們常見的一種交通工具,幼兒喜歡扮演灑水車,玩灑水車的游戲,同時為了讓幼兒更好的感受音樂、了解灑水車,我組織了這節(jié)音樂游戲《灑水車》!稙⑺嚒愤@首音樂節(jié)奏歡快,歌詞淺顯易懂,我讓幼兒直觀的欣賞音樂化了的灑水車,讓音樂和動作充分融合,讓幼兒更好的深入到游戲之中。
活動目標(biāo):
1、喜歡玩音樂游戲,愿意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
2、遵守游戲規(guī)則,能聽辨樂曲曲式及特定音效,隨著音樂變化變換動作進(jìn)行游戲。
3、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
4、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的`快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、會唱《灑水車》
2、《灑水車》音樂、環(huán)形馬路場地、灑水車頭飾、灑水道具
活動過程:
一、第一次游戲
1、能聽音樂玩游戲,初步了解游戲規(guī)則。
傾聽音樂,講解各段音樂游戲玩法,并讓幼兒練習(xí)各段音樂的游戲玩法
2、開始游戲
配班教師扮演灑水車,教師帶領(lǐng)幼兒一起玩游戲
基本玩法:
幼兒扮演路人,教師扮演灑水車,路人要穿過有灑水車的馬路,到公園去玩耍,音樂前半部分兩者做一樣的動作,當(dāng)音樂到灑水車灑水時,灑水車灑水,路人躲避灑水車穿過馬路(低音時,灑水車向高高的遠(yuǎn)處灑水,路人要蹲下來編程小矮人通過;高音時,灑水車向低處灑水,路人要跳起來通過;特效音時,灑水車向周圍灑水,路人要立馬擺一個造型定住,沒有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。)幼兒扮演灑水車反復(fù)游戲。
游戲進(jìn)行三遍。
指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒傾聽、感受音樂,在參與中了解游戲規(guī)則,熟悉游戲基本玩法。
評價重點(diǎn):幼兒能否聽辨音樂,做出相應(yīng)的動作和造型。
二、第二次游戲
玩法:變換各段音樂的順序,幼兒根據(jù)音樂做出相應(yīng)動作。訓(xùn)練幼兒聽辨音樂的能力及快速反應(yīng)能力。
指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽音樂,在不同高、低音曲式節(jié)奏和特效音的變換中,快速反應(yīng)做出相應(yīng)的動作。
評價要點(diǎn):幼兒能否在曲式變換中迅速做出相應(yīng)動作和造型。
三、第三次游戲
玩法:當(dāng)聽到高音時,幼兒做單腳跳動作,當(dāng)聽到低音時,幼兒更加低地下蹲走,當(dāng)聽到灑水聲時,立即找到好朋友兩人合作定造型。
指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在聽辨不同曲式變換和特效音中,運(yùn)用單腳跳、兩人合作定造型玩游戲。
評價重點(diǎn):幼兒能否在聽辨不規(guī)律的曲式和特效音的變換中,做出相應(yīng)動作。
四、游戲結(jié)束
活動反思:
本節(jié)音樂游戲主要是讓幼兒通過欣賞音樂,體驗(yàn)夏天玩水游戲的樂趣,考慮到幼兒在平時音樂游戲中的表現(xiàn),活動開始我首先通過談話:“夏天很熱,小朋友最喜歡玩什么?”引出活動的內(nèi)容,然后通過讓幼兒扮演灑水車激發(fā)幼兒參與活動的興趣,活動中幼兒興趣很高,不但在學(xué)唱歌曲中非常投入,在游戲時也是一個個興致勃勃。
通過本節(jié)活動我覺得對于幼兒來講“興趣”是最好的老師,要想讓幼兒積極參與,就必須從活動開始激發(fā)他們的興趣,通過有趣的引導(dǎo)主動讓幼兒投入進(jìn)來,否則適得其反。
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