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托班音樂教案《我的身體》

時間:2023-02-16 19:31:33 音樂教案 我要投稿

托班音樂教案《我的身體》

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的托班音樂教案《我的身體》,僅供參考,大家一起來看看吧。

托班音樂教案《我的身體》

托班音樂教案《我的身體》1

  活動目標(biāo):

  1、在反復(fù)感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)會唱這首歌曲。

  2、樂意參加音樂活動,并體驗到音樂活動過程中的樂趣。

  重點:樂意參加音樂活動,并體驗到音樂活動過程中的樂趣。

  難點:在反復(fù)感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)會唱這首歌曲。

  材料準(zhǔn)備:玩具貓兩個、錄音機(jī)、磁帶設(shè)計思路:

  在《小寶寶》的主題進(jìn)行過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對自己身體的各個部位有著濃厚的'興趣。在做游戲時百玩不厭,因此我設(shè)計了本次活動,在本活動中涉及到了語言、認(rèn)知、數(shù)數(shù)等各個領(lǐng)域的知識,通過動手、動腦、動口促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  活動流程:

  一、復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)歌曲《大貓和小貓》

  出示玩具貓,它們是誰?長得一樣嗎?(一個大,一個小)它們最喜歡唱歌了,我們一起唱。(集體唱〈大貓和小貓〉)老師師指導(dǎo)個別幼兒注意控制音量。

  2、練節(jié)奏(1)師以大貓小貓的口吻說,你們唱得真好聽,不過小手本領(lǐng)大不大呀?會干什么?(幼兒自由回答)(2)我們的小手還會做游戲了,拍拍手,拍拍我的oo(幼兒自由練習(xí))(3)以開火車的形式做游戲"拍拍手",師指導(dǎo)個別有困難幼兒,鼓勵其他幼兒幫忙。

  二、新授1、師以大貓的口吻說,我會把小朋友拍的這些部位唱出來。(放錄音,師邊唱邊做動作)小貓說我也會唱這首歌。(放錄音第二遍)2、幼兒回憶歌詞:它們剛剛唱了什么?(幼兒回答師唱)幫助幼兒理解歌詞,如我的腰在哪里?一起來彎彎腰;有幾個手指頭?一起來數(shù)數(shù)等。

  3、這首歌真好聽,想不想再聽一遍?(師清唱,幼兒輕輕跟唱)4、師幼一起唱,邊做動作,提醒個別幼兒輕聲唱。

  三、音游《拉個圓圈走走》

  師:我們用小手和小朋友拉個圓圈做游戲。

  1、全體幼兒拉成一個大圓做游戲。

  2、幼兒自由選擇好朋友拉成多個小圓做游戲。

托班音樂教案《我的身體》2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、在重復(fù)體會樂曲的前提上,理解歌詞內(nèi)容,初步懂得唱這一首歌曲。

  2、愿意參與music教學(xué),并體會到music教學(xué)過程內(nèi)的快樂。

  二、要點:

  愿意參與music教學(xué),并體會到music教學(xué)過程內(nèi)的快樂。

  三、難點:

  在重復(fù)體會樂曲的前提上,理解歌詞內(nèi)容,初步懂得唱這一首歌曲。

  四、教學(xué)材料預(yù)備:

  玩具貓2個、錄音機(jī)、磁帶

  五、設(shè)計思路:

  在《小孩子》的主題開展過程內(nèi),我發(fā)覺孩子對自個兒身體的各個部位擁有濃濃的興致。在做游戲時百玩不厭,所以我設(shè)計了這一次教學(xué),在本教學(xué)中涉及到了語言、認(rèn)識和感知、點數(shù)等各領(lǐng)域的知識,通過動手、動腦、動口推動孩子各方面進(jìn)一步提高。

  六、教學(xué)流程:

  (一)、溫習(xí)

  1、溫習(xí)樂曲《大貓與小貓咪》

  展示玩具貓,它們是哪個?長得一樣嗎?(一個大,一個小)它們最喜愛唱k啦,我們一塊兒唱。(集體唱〈大貓與小貓咪〉)

  教師師指導(dǎo)個別孩子留意控制聲音。

  2、練節(jié)拍

  (1)師以大貓小貓咪的.語氣講,你們唱得好好聽,但是小手本事大還是小呀?會干啥?(孩子自由回答)

  (2)我們的小手還會做游戲啦,拍一拍手,拍一拍我的?;?;(孩子自由練習(xí))

  (3)以開火車的模式做游戲“拍一拍手”,師指導(dǎo)個別有艱難孩子,勉勵其余孩子幫忙。

  (二)、新授

  1、師以大貓的語氣講,我會把孩子拍的這一些部位唱出來。(放錄音,師邊唱邊做動作)

  小貓咪講我亦會唱這一首歌。(放錄音2、遍)

  2、孩子回想歌詞:它們剛唱了啥?(孩子回答師唱)

  協(xié)助孩子理解歌詞,例如我的腰在哪兒?一塊兒來彎彎腰;有幾個手指頭?一塊兒來點數(shù)等。

  3、這一首歌好好聽,是否想再聽1遍?(師清唱,孩子輕輕跟唱)

  4、師幼一塊兒唱,邊做動作,叮囑個別孩子輕聲唱。

  (三)、音游《拉個圈圈走一走》

  師:我們用小手與孩子拉個圈圈做游戲。

  1、全部孩子拉成一個大圓做游戲。

  2、孩子自由選取好伙伴拉成數(shù)個小圓做游戲。

托班音樂教案《我的身體》3

  活動目標(biāo):

  1、在反復(fù)感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)會唱這首歌曲。

  2、樂意參加音樂活動,并體驗到音樂活動過程中的樂趣。

  重點:樂意參加音樂活動,并體驗到音樂活動過程中的樂趣。

  難點:在反復(fù)感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)會唱這首歌曲。

  材料準(zhǔn)備

  玩具貓兩個、錄音機(jī)、磁帶

  設(shè)計思路:

  在《小寶寶》的主題進(jìn)行過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對自己身體的各個部位有著濃厚的.興趣。在做游戲時百玩不厭,因此我設(shè)計了本次活動,在本活動中涉及到了語言、認(rèn)知、數(shù)數(shù)等各個領(lǐng)域的知識,通過動手、動腦、動口促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  活動流程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、復(fù)習(xí)歌曲《大貓和小貓》

  出示玩具貓,它們是誰?長得一樣嗎?(一個大,一個小)它們最喜歡唱歌了,我們一起唱。(集體唱〈大貓和小貓〉)

  老師師指導(dǎo)個別幼兒注意控制音量。

  2、練節(jié)奏

 。1)師以大貓小貓的口吻說,你們唱得真好聽,不過小手本領(lǐng)大不大呀?會干什么?(幼兒自由回答)

 。2)我們的小手還會做游戲了,拍拍手,拍拍我的(幼兒自由練習(xí))

 。3)以開火車的形式做游戲“拍拍手”,師指導(dǎo)個別有困難幼兒,鼓勵其他幼兒幫忙。

  二、新授

  1、師以大貓的口吻說,我會把小朋友拍的這些部位唱出來。(放錄音,師邊唱邊做動作)

  小貓說我也會唱這首歌。(放錄音第二遍)

  2、幼兒回憶歌詞:它們剛剛唱了什么?(幼兒回答師唱)

  幫助幼兒理解歌詞,如我的腰在哪里?一起來彎彎腰;有幾個手指頭?一起來數(shù)數(shù)等。

  3、這首歌真好聽,想不想再聽一遍?(師清唱,幼兒輕輕跟唱)

  4、師幼一起唱,邊做動作,提醒個別幼兒輕聲唱。

  三、音游《拉個圓圈走走》

  師:我們用小手和小朋友拉個圓圈做游戲。

  1、全體幼兒拉成一個大圓做游戲。

  2、幼兒自由選擇好朋友拉成多個小圓做游戲。

托班音樂教案《我的身體》4

  活動目標(biāo):

  1、在反復(fù)感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)會唱這首歌曲。

  2、樂意參加音樂活動,并體驗到音樂活動過程中的樂趣。

  重點:

  樂意參加音樂活動,并體驗到音樂活動過程中的樂趣。

  難點:

  在反復(fù)感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)會唱這首歌曲。

  材料準(zhǔn)備:

  玩具貓兩個、錄音機(jī)、磁帶設(shè)計思路:

  在《小寶寶》的主題進(jìn)行過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對自己身體的各個部位有著濃厚的興趣。在做游戲時百玩不厭,因此我設(shè)計了本次活動,在本活動中涉及到了語言、認(rèn)知、數(shù)數(shù)等各個領(lǐng)域的知識,通過動手、動腦、動口促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  活動流程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、復(fù)習(xí)歌曲《大貓和小貓》

  出示玩具貓,它們是誰?長得一樣嗎?(一個大,一個。┧鼈冏钕矚g唱歌了,我們一起唱。(集體唱〈大貓和小貓〉)老師師指導(dǎo)個別幼兒注意控制音量。

  2、練節(jié)奏

 。1)師以大貓小貓的口吻說,你們唱得真好聽,不過小手本領(lǐng)大不大呀?會干什么?(幼兒自由回答)

 。2)我們的小手還會做游戲了,拍拍手,拍拍我的oo(幼兒自由練習(xí))

 。3)以開火車的`形式做游戲"拍拍手",師指導(dǎo)個別有困難幼兒,鼓勵其他幼兒幫忙。

  二、新授

  1、師以大貓的口吻說,我會把小朋友拍的這些部位唱出來。(放錄音,師邊唱邊做動作)小貓說我也會唱這首歌。(放錄音第二遍)

  2、幼兒回憶歌詞:它們剛剛唱了什么?(幼兒回答師唱)幫助幼兒理解歌詞,如我的腰在哪里?一起來彎彎腰;有幾個手指頭?一起來數(shù)數(shù)等。

  3、這首歌真好聽,想不想再聽一遍?(師清唱,幼兒輕輕跟唱)

  4、師幼一起唱,邊做動作,提醒個別幼兒輕聲唱。

  三、音游《拉個圓圈走走》

  師:我們用小手和小朋友拉個圓圈做游戲。

  1、全體幼兒拉成一個大圓做游戲。

  2、幼兒自由選擇好朋友拉成多個小圓做游戲。

托班音樂教案《我的身體》5

  活動目標(biāo):

  1、在反復(fù)感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)會唱這首歌曲。

  2、樂意參加音樂活動,并體驗到音樂活動過程中的樂趣。

  活動重點:

  樂意參加音樂活動,并體驗到音樂活動過程中的樂趣。

  活動難點:

  在反復(fù)感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)會唱這首歌曲。

  活動準(zhǔn)備:

  玩具貓兩個、錄音機(jī)、磁帶

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、復(fù)習(xí)歌曲《大貓和小貓》

  出示玩具貓,它們是誰?長得一樣嗎?(一個大,一個小)它們最喜歡唱歌了,我們一起唱。(集體唱〈大貓和小貓〉)老師師指導(dǎo)個別幼兒注意控制音量。

  2、練節(jié)奏

 。1)師以大貓小貓的口吻說,你們唱得真好聽,不過小手本領(lǐng)大不大呀?會干什么?(幼兒自由回答)

  (2)我們的小手還會做游戲了,拍拍手,拍拍我的oo(幼兒自由練習(xí))

 。3)以開火車的.形式做游戲"拍拍手",師指導(dǎo)個別有困難幼兒,鼓勵其他幼兒幫忙。

  二、新授

  1、師以大貓的口吻說,我會把小朋友拍的這些部位唱出來。(放錄音,師邊唱邊做動作)小貓說我也會唱這首歌。(放錄音第二遍)

  2、幼兒回憶歌詞:它們剛剛唱了什么?(幼兒回答師唱)幫助幼兒理解歌詞,如我的腰在哪里?一起來彎彎腰;有幾個手指頭?一起來數(shù)數(shù)等。

  3、這首歌真好聽,想不想再聽一遍?(師清唱,幼兒輕輕跟唱)4、師幼一起唱,邊做動作,提醒個別幼兒輕聲唱。

  三、音游《拉個圓圈走走》

  師:我們用小手和小朋友拉個圓圈做游戲。

  1、全體幼兒拉成一個大圓做游戲。

  2、幼兒自由選擇好朋友拉成多個小圓做游戲。

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