大班音樂呼嚕呼嚕清潔歌教案

時間：2023-02-08 12:47:46 音樂教案我要投稿

大班音樂呼嚕呼嚕清潔歌教案集錦6篇

　　作為一名老師，常常需要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的大班音樂呼嚕呼嚕清潔歌教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班音樂呼嚕呼嚕清潔歌教案集錦6篇

大班音樂呼嚕呼嚕清潔歌教案1

　　活動目標：

　　1、熟悉音樂旋律，肢體動作、道具來感應樂曲曲式，感應顫音的特點。

　　2、鼓勵幼兒創(chuàng)編各種洗澡動作，感受音樂活動的快樂。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動準備：

　　1、圖片、CD碟2、道具：鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈（人手一份）

　　活動過程：

　　一、進入活動室。

　　音樂《小白兔與大野狼》跟音樂做游戲進入場地坐定（用軟墊，席地而坐）二、故事引入，出示圖片，講述故事師：咦！這是誰呀？（出示小花貓）有一天，小花貓很不高興，媽媽問它為什么？原來啊，小貓身上癢癢非常難受，于是媽媽帶小貓來到河馬醫(yī)生的診所，河馬醫(yī)生拿出了他的秘密武器把小貓身上的跳蚤全都殺光光了，河馬醫(yī)生還送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳，他還告訴小花貓每天都要用它來洗澡，這樣跳蚤才不會在它身上安家，現(xiàn)在愛洗澡的小花貓變得越來越漂亮了，而且也變得愛清潔講衛(wèi)生啦！身上啊香香的！連蝴蝶和蜜蜂都圍著小貓親親呢！

　　提問：聽了完小貓的故事以后我想請小朋友今天來當一回小貓，老師來當貓媽媽，你們愿意嗎？

　　提問：（幼兒討論回答）

　　1、小貓是怎么洗澡的？他都洗了哪些地方？

　　2、小貓洗澡都用了哪些工具呢？

　　3、小貓是怎樣把身上的`跳蚤洗掉的呢？（強調抖動這個動作）那么接下來我們來學學小貓洗澡吧！

　　二、熱身操：

　　音樂第一遍A段：幼兒跟隨音樂自由模仿小貓洗澡的動作B段：抖水甩落跳蚤四、洗澡時間孩子們，我現(xiàn)在變成了你們的貓媽媽，我要來檢查一下你們有沒有把自己洗干凈噢！媽媽發(fā)現(xiàn)有幾只小貓身上還有幾只洗澡跳蚤沒洗掉噢！媽媽覺得你們應該用上洗澡工具才能把身上洗干凈。今天啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來了，我一樣一樣把它們變出來噢！

　　依次討論樂器（洗澡用品）的合理使用1、現(xiàn)在媽媽要把第一件工具變出來了，你們看這件工具在洗澡的時候是做什么用的？（出示鈴鼓幼兒討論回答）2、音樂第二遍A段洗澡：拍的感應（水袖合著節(jié)奏在身體各部位擦洗）B段抖水：顫音感應現(xiàn)在媽媽要把第二件工具變出來了噢！，你們看這是什么？（出示水袖）它在洗澡時又能起什么作用呢？（幼兒討論回答）音樂第三遍A段舀水：拍的感應（鈴鼓當臉盆舀水，不同方位）B段灑水：顫音感應（鈴鼓舉高搖晃灑水）現(xiàn)在媽媽要把第三件工具變出來了，你們看這是什么？（出示沙球、圓舞板）咦！這第三件工具可是有兩個噢！它們在我們洗澡時分別有什么用呢？（幼兒討論回答）音樂第四遍A段剪指甲：拍的感應（圓舞板合著節(jié)奏敲動）B段灑香水：顫音感應（沙球作為香水瓶合著音樂在全身上下噴灑）現(xiàn)在媽媽要過來親親我的小貓們�。ㄗ饔H吻狀走一圈感覺小貓們身上的香味）夸獎小貓！

　　今天啊媽媽還要獎勵我的寶寶們到溫泉浴場去泡溫泉，在溫泉浴場里啊有好多的溫泉，它們都有不同的效用，我們可以一個一個感受，現(xiàn)在我們就出發(fā)吧！

　　音樂第五遍泡溫泉A段時幼兒隨老師沿著呼拉圈走動。師：（哈我現(xiàn)在找到一個牛奶溫泉啦！）B段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀A段時幼兒跳出溫泉隨老師沿著呼拉圈再次走動。師：（孩子們我們現(xiàn)在換個溫泉吧�。〣段幼兒自由選擇再次跳入溫泉（哈我現(xiàn)在又找到一個紅酒溫泉！）A段跳出溫泉教師提醒幼兒要回家了�。ㄎ覀兓丶依玻┝⒔Y束：今天我的寶貝們都洗得香香得啦！現(xiàn)在媽媽帶你們到戶外去讓蝴蝶、蜜蜂們也來親親你們好嗎？出活動室。

　　活動反思：

　　通過今天的活動，讓我更加了解了音樂教育活動，提高了自身音樂教育技能素養(yǎng)，了解到了自身教學的不足。在今后的工作中，多多努力，把今天的收獲實踐開來，使音樂活動更好的促進孩子的快樂發(fā)展。

大班音樂呼嚕呼嚕清潔歌教案2

　　活動目標：

　　1、熟悉音樂旋律，肢體動作、道具來感應樂曲曲式，感應顫音的特點。

　　2、鼓勵幼兒創(chuàng)編各種洗澡動作，感受音樂活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、圖片、cd碟

　　2、道具：鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈（人手一份）活動過程：

　　一、進入活動室。

　　音樂《小白兔與大野狼》跟音樂做游戲進入場地坐定（用軟墊，席地而坐）

　　二、故事引入，出示圖片，講述故事師：咦！這是誰呀？（出示小花貓）有一天，小花貓很不高興，媽媽問它為什么？原來啊，小貓身上癢癢非常難受，于是媽媽帶小貓來到河馬醫(yī)生的診所，河馬醫(yī)生拿出了他的秘密武器把小貓身上的跳蚤全都殺光光了，河馬醫(yī)生還送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳，他還告訴小花貓每天都要用它來洗澡，這樣跳蚤才不會在它身上安家，現(xiàn)在愛洗澡的小花貓變得越來越漂亮了，而且也變得愛清潔講衛(wèi)生啦！身上啊香香的！連蝴蝶和蜜蜂都圍著小貓親親呢！提問：聽了完小貓的故事以后我想請小朋友今天來當一回小貓，老師來當貓媽媽，你們愿意嗎？提問：（幼兒討論回答）

　　1、小貓是怎么洗澡的？他都洗了哪些地方？

　　2、小貓洗澡都用了哪些工具呢？

　　3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的呢？（強調抖動這個動作）那么接下來我們來學學小貓洗澡吧！

　　三、熱身操：音樂第一遍a段：幼兒跟隨音樂自由模仿小貓洗澡的動作b段：抖水甩落跳蚤

　　四、洗澡時間孩子們，我現(xiàn)在變成了你們的貓媽媽，我要來檢查一下你們有沒有把自己洗干凈噢！媽媽發(fā)現(xiàn)有幾只小貓身上還有幾只洗澡跳蚤沒洗掉噢！媽媽覺得你們應該用上洗澡工具才能把身上洗干凈。今天啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來了，我一樣一樣把它們變出來噢！依次討論樂器（洗澡用品）的合理使用

　　1、現(xiàn)在媽媽要把第一件工具變出來了，你們看這件工具在洗澡的`時候是做什么用的？（出示鈴鼓幼兒討論回答）

　　2、音樂第二遍a段洗澡：拍的感應（水袖合著節(jié)奏在身體各部位擦洗）b段抖水：顫音感應現(xiàn)在媽媽要把第二件工具變出來了噢！，你們看這是什么？（出示水袖）它在洗澡時又能起什么作用呢？（幼兒討論回答）音樂第三遍a段舀水：拍的感應（鈴鼓當臉盆舀水，不同方位）b段灑水：顫音感應（鈴鼓舉高搖晃灑水）現(xiàn)在媽媽要把第三件工具變出來了，你們看這是什么？（出示沙球、圓舞板）咦！這第三件工具可是有兩個噢！它們在我們洗澡時分別有什么用呢？（幼兒討論回答）音樂第四遍a段剪指甲：拍的感應（圓舞板合著節(jié)奏敲動）b段灑香水：顫音感應（沙球作為香水瓶合著音樂在全身上下噴灑）現(xiàn)在媽媽要過來親親我的小貓們�。ㄗ饔H吻狀走一圈感覺小貓們身上的香味）夸獎小貓！今天啊媽媽還要獎勵我的寶寶們到溫泉浴場去泡溫泉，在溫泉浴場里啊有好多的溫泉，它們都有不同的效用，我們可以一個一個感受，現(xiàn)在我們就出發(fā)吧！音樂第五遍泡溫泉a段時幼兒隨老師沿著呼拉圈走動。師：（哈我現(xiàn)在找到一個牛奶溫泉啦�。゜段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀a段時幼兒跳出溫泉隨老師沿著呼拉圈再次走動。師：（孩子們我們現(xiàn)在換個溫泉吧�。゜段幼兒自由選擇再次跳入溫泉（哈我現(xiàn)在又找到一個紅酒溫泉！）a段跳出溫泉教師提醒幼兒要回家了�。ㄎ覀兓丶依玻�

　　六、結束：今天我的寶貝們都洗得香香得啦！現(xiàn)在媽媽帶你們到戶外去讓蝴蝶、蜜蜂們也來親親你們好嗎？出活動室。

大班音樂呼嚕呼嚕清潔歌教案3

　　東海蔡亭幼兒園執(zhí)教者：楊銥琳指導老師：蔡麗彬時間：20xx.12.8活動目標：

　　1、熟悉《呼嚕呼嚕清潔歌》曲調，感知樂曲ABABA結構。

2、感受樂曲想象并表現(xiàn)小貓洗澡的情境�；顒訙蕚洹�

　　物質準備：《呼嚕呼嚕清潔歌》MP。

　　3、《呼嚕呼嚕清潔歌》PPT課件經驗準備：幼兒有自己洗澡的相關經驗�；顒舆^程：

　　一、談話引入，引導幼兒回憶洗澡的生活經驗。引導語：你們喜歡洗澡嗎？為什么？你們是怎么洗澡的？

　　二、完整欣賞音樂，理解樂曲的旋律和結構。 1、完整播放樂曲，初步感知樂曲的旋律。 2、引導幼兒想象小貓洗澡的過程。 3、完整傾聽音樂，初步感受樂曲的結構。

　　提問：聽聽音樂有幾段？每一段的旋律是一樣的嗎？4、結合圖譜，進一步理解樂曲結構。

　　提問：這首樂曲到底有幾段？

　　四、分段欣賞，引導幼兒感受AB段落的旋律，想象并表現(xiàn)小貓洗澡的情境。 1、欣賞第一段樂曲，引導幼兒想象并表現(xiàn)小貓難受的樣子。提問：樂曲的節(jié)奏怎么樣？小貓在做什么？

　　2、欣賞第二段樂曲，引導幼兒想象并表現(xiàn)小貓沖水的情景。

　　提問：樂曲的節(jié)奏怎么樣？小貓它是怎么沖水的？

　　2、欣賞第三段，引導幼兒想象并表現(xiàn)小貓洗澡的過程。提問：這段聽起來與哪段相同？小貓是怎么變干凈的？3、欣賞第四段，引導幼兒想象并表現(xiàn)小貓沖洗泡泡的過程。提問：這段聽起來與哪段相同？它在做什么？4、欣賞第五段，引導幼兒創(chuàng)編擦干毛發(fā)的動作。提問：這段聽起來感覺怎么樣？接下來小貓會做什么？

　　五、完整感受樂曲，想象樂曲中的情境。

　　六、幼兒隨樂表演，感受小貓變干凈的快樂心情。

活動延伸：

　　引導幼兒在音樂區(qū)繼續(xù)隨樂表演。

　　反思：

　　在對音樂欣賞《呼嚕呼嚕清潔歌》這個活動的設計前，同指導老師、教研組老師對音樂進行了充分的挖掘。力圖在活動中以幼兒用心聆聽為主，感受歌曲的'情境�；顒又械穆犑怯蓽\到深（一共完整的聽了六遍，分段聽了一遍），每次都給幼兒提出了新的挑戰(zhàn)，幼兒在活動中沒有感到一絲的煩躁，反而聽的十分投入。通過運用線條形式的音樂圖譜，讓幼兒的視覺與聽覺形成更好的感受體系。在隨樂表演中感受了幼兒們意猶未盡的心情。

大班音樂呼嚕呼嚕清潔歌教案4

　　活動目標：

　　1、熟悉音樂旋律，肢體動作、道具來感應樂曲曲式，感應顫音的特點。

　　2、鼓勵幼兒創(chuàng)編各種洗澡動作，感受音樂活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、圖片、CD碟

　　2、道具：鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈(人手一份)

　　活動過程：

　　一、進入活動室。

　　音樂《小白兔與大野狼》跟音樂做游戲進入場地坐定(用軟墊，席地而坐)

　　二、故事引入，出示圖片，講述故事

　　師：咦!這是誰呀?(出示小花貓)有一天，小花貓很不高興，媽媽問它為什么?原來啊，小貓身上癢癢非常難受，于是媽媽帶小貓來到河馬醫(yī)生的診所，河馬醫(yī)生拿出了他的秘密武器把小貓身上的跳蚤全都殺光光了，河馬醫(yī)生還送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳，他還告訴小花貓每天都要用它來洗澡，這樣跳蚤才不會在它身上安家，現(xiàn)在愛洗澡的小花貓變得越來越漂亮了，而且也變得愛清潔講衛(wèi)生啦!身上啊香香的!連蝴蝶和蜜蜂都圍著小貓親親呢!

　　提問：聽了完小貓的`故事以后我想請小朋友今天來當一回小貓，老師來當貓媽媽，你們愿意嗎?

　　提問：(幼兒討論回答)

　　1、小貓是怎么洗澡的?他都洗了哪些地方?

　　2、小貓洗澡都用了哪些工具呢?

　　3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的呢?(強調抖動這個動作)那么接下來我們來學學小貓洗澡吧!

　　三、熱身操：

　　音樂第一遍A段：幼兒跟隨音樂自由模仿小貓洗澡的動作B段：抖水甩落跳蚤

　　四、洗澡時間孩子們，我現(xiàn)在變成了你們的貓媽媽，我要來檢查一下你們有沒有把自己洗干凈噢!媽媽發(fā)現(xiàn)有幾只小貓身上還有幾只洗澡跳蚤沒洗掉噢!媽媽覺得你們應該用上洗澡工具才能把身上洗干凈。今天啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來了，我一樣一樣把它們變出來噢!

　　依次討論樂器(洗澡用品)的合理使用

　　1、現(xiàn)在媽媽要把第一件工具變出來了，你們看這件工具在洗澡的時候是做什么用的?(出示鈴鼓幼兒討論回答)

　　2、音樂第二遍A段洗澡：拍的感應(水袖合著節(jié)奏在身體各部位擦洗)B段抖水：顫音感應現(xiàn)在媽媽要把第二件工具變出來了噢!，你們看這是什么?(出示水袖)它在洗澡時又能起什么作用呢?(幼兒討論回答)音樂第三遍A段舀水：拍的感應(鈴鼓當臉盆舀水，不同方位)B段灑水：顫音感應(鈴鼓舉高搖晃灑水)現(xiàn)在媽媽要把第三件工具變出來了，你們看這是什么?(出示沙球、圓舞板)咦!這第三件工具可是有兩個噢!它們在我們洗澡時分別有什么用呢?(幼兒討論回答)音樂第四遍A段剪指甲：拍的感應(圓舞板合著節(jié)奏敲動)B段灑香水：顫音感應(沙球作為香水瓶合著音樂在全身上下噴灑)現(xiàn)在媽媽要過來親親我的小貓們!(作親吻狀走一圈感覺小貓們身上的香味)夸獎小貓!

　　今天啊媽媽還要獎勵我的寶寶們到溫泉浴場去泡溫泉，在溫泉浴場里啊有好多的溫泉，它們都有不同的效用，我們可以一個一個感受，現(xiàn)在我們就出發(fā)吧!

　　音樂第五遍泡溫泉A段時幼兒隨老師沿著呼拉圈走動。

　　師：(哈我現(xiàn)在找到一個牛奶溫泉啦!)B段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀A段時幼兒跳出溫泉隨老師沿著呼拉圈再次走動。

　　師：(孩子們我們現(xiàn)在換個溫泉吧!)B段幼兒自由選擇再次跳入溫泉(哈我現(xiàn)在又找到一個紅酒溫泉!)A段跳出溫泉教師提醒幼兒要回家了!(我們回家啦)

　　五、結束：今天我的寶貝們都洗得香香得啦!現(xiàn)在媽媽帶你們到戶外去讓蝴蝶、蜜蜂們也來親親你們好嗎?出活動室。

大班音樂呼嚕呼嚕清潔歌教案5

　　活動目標

　　1、熟悉音樂旋律，通過游戲感應樂曲ABABA的曲式。

　　2、大膽創(chuàng)編洗澡動作，并按音樂節(jié)奏變換動作表現(xiàn)。

　　3、體驗洗澡游戲帶來的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備

　　1、經驗準備：知道洗澡時需要的一些用品及洗澡的流程。

　　2、材料準備：故事圖片、音樂《呼嚕呼嚕洗澡歌》、鈴鼓、積木、毛巾人手一份。

　　指導要點

　　1、活動重點：感應樂曲ABABA曲式結構，根據不同樂段大膽創(chuàng)編洗澡的動作。

　　2、活動難點：按節(jié)奏變換部位做洗澡動作。

　　3、指導要點：調動幼兒的生活經驗，運用“洗澡”游戲，引導幼兒通過肢體動作、道具表演等方式，循序漸進地感應全曲曲式。

　　活動過程

　　1、入場律動。

　　幼兒隨“洗澡歌”的音樂和教師一起做律動入場。

　　2、故事引入。

　　提問：你們喜歡洗澡嗎?不洗澡會變成什么樣呢?(教師引導幼兒邊觀察圖片邊講述故事。)

　　故事講述：這是一只既貪玩又懶惰的`小貓。整天在草地上踢球、打滾、捉蝴蝶，回到家還懶得洗澡�？纯此F(xiàn)在的樣子，小動物都不喜歡它，它走在大街上大伙都捂著鼻子離它遠遠的,都沒有人愿意跟它玩，小貓這下子可著急了，趕緊跑回家洗澡，小貓洗澡有個習慣，就是邊聽音樂邊洗澡，洗澡后的小貓真漂亮，走在大街上大家都贊美它。

　　3、用肢體感應曲式。

　　(1)完整欣賞樂曲。(教師隨音樂做拍手、洗澡等動作引導幼兒感應)

　　師：聽了這首《呼嚕呼呼清潔歌》，你有什么感覺?

　　(2)創(chuàng)編洗澡動作。

　　師：小朋友，你們在家是怎樣洗澡的?(引導幼兒相互模仿并創(chuàng)編洗澡動作)

　　(3)梳理洗澡順序。

　　師：洗澡的時候，我們先洗哪里，再洗哪里?(引導幼兒說出洗澡的順序)

　　(4)隨音樂做洗澡動作。

　　A段：帶領幼兒用肢體各部位做各種洗澡動作。(教師注意用語言動作引導幼兒換部位做洗澡的動作)

　　B段：肢體不同部位抖動，做沖水動作。

　　4、樂器感應曲式。

　　師：洗澡的時候我們需要用什么?(引導幼兒說出洗澡的用品，并自主選擇樂器，想象代替洗澡工具進行律動游戲。)

　　(1)鈴鼓(臉盆)

　　A段舀水：拍子的感應/鈴鼓當臉盆舀水，可有前、旁、后各個方位。

　　B段抖動：顫音感應/身體抖動做沖水的動作。

　　(2)積木(香皂)

　　A段香皂輕搓：四拍的感應/積木當香皂，輕擦身體洗澡。

　　B段抖動：顫音感應/砂蛋當痱子粉撒痱子粉動作。

　　(2)毛巾

　　A段：拍子的感應/用毛巾在身上大面積刷洗。(注意洗澡的順序)

　　B段：抖動：顫音感應/抓住毛巾兩端，搓洗背部。

　　5、合作表演洗澡。

　　(1)請兩位幼兒示范表演雙人洗澡。

　　(2)自主選擇伙伴，嘗試練習雙人合作洗澡。

　　(3)隨音樂雙人合作表演洗澡的律動。

　　6、小結評價。

　　提問：小朋友洗澡好了，感覺怎么樣?

　　小結：洗澡有利于身體健康，小朋友們要做勤洗澡、講衛(wèi)生的好孩子

　　活動反思

大班音樂呼嚕呼嚕清潔歌教案6

　　一、活動目標：

　　1、熟悉音樂旋律，通過律動游戲感應樂曲ABABA的曲式。

　　2、大膽創(chuàng)編洗澡動作，并按音樂四拍節(jié)奏變換動作表現(xiàn)。

　　3、體驗洗澡游戲帶來的樂趣。

　　二、活動準備：

　　1、樂曲《洗澡歌》、《呼嚕呼嚕清潔歌》，小花貓洗澡圖片5張。

　　2、道具：鈴鼓、砂蛋，水袖（用籃子裝著、人手一份）。

　　三、活動重點：

　　感應樂曲ABABA的曲式結構，根據不同樂段大膽創(chuàng)編洗澡動作。

　　四、活動難點：

　　按四拍節(jié)奏變換部位做洗澡動作。

　　五、活動過程：

　　1、入場律動�！断丛韪琛纷雎蓜尤雸觥�

　　2、故事引入，出示小花貓圖片。

　　故事講述：這是一只既貪玩又懶惰的小貓，整天在草地上踢足球、打滾、捉蝴蝶�；氐郊疫€懶得洗澡，看看它現(xiàn)在的樣子，小動物都不喜歡，它走在大街上大伙都捂著鼻子離得遠遠的。它去找大白鵝踢球，大白鵝見了說：“你身上臭烘烘的，我不要和你玩”。它又去找小白兔捉蝴蝶，小兔子說：“你身上臟兮兮的，我不要和你玩”。這下子小貓著急了，趕緊跑回家洗澡。洗澡后的小貓鎮(zhèn)漂亮，走在大街大家都贊美它。

　　3、用肢體感應曲式。

　�。�1）完整欣賞樂曲。（做拍手、洗澡等動作引導幼兒感應）師：聽了這首《呼嚕呼嚕清潔歌》你有什么感覺？（2）創(chuàng)編洗澡動作。

　　師：小貓剛才是怎樣洗澡的？（觀察圖片中的小花貓洗澡的'動作，引導幼兒模仿并創(chuàng)編洗澡動作）（3）隨著音樂做洗澡律動。

　　A段：帶領幼兒用肢體各部位做各種各樣的洗澡動作。（一個四拍換一個部位動作）

　　B段：肢體不同部位抖動，做沖水動作。

　　4、樂器感應曲式。

　　師：洗澡的時候我們需要什么工具，先洗哪里，再洗哪里？（引導幼兒說出洗澡的工具和順序，并且自主選擇樂器，想象代替工具進行律動游戲。）

　�。�1）鈴鼓（臉盆）

　　A段舀水：拍子的感應，鈴鼓當臉盤舀水，可有前、旁、后各個方位。

　　B段抖動：顫音感應，身體抖動做沖水動作。

　�。�2）砂蛋（香皂）

　　A段香皂輕搓：四拍的感應，砂蛋當香皂，輕敲身體洗澡。B段抖動：顫音感應，砂蛋當痱子水撒痱子水的動作。（3）水袖（毛巾）