小學(xué)三年級(jí)音樂教案《海鷗》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)音樂教案《海鷗》，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級(jí)音樂教案《海鷗》1

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　一、操作

　　1．以歡快而熱烈的情緒，明亮而富有彈性的歌聲來演唱歌曲《海鷗》，并用樂器為歌曲伴奏。

　　2．按音與子拍的拍號(hào)劃分小節(jié)線和改寫旋律，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)拍感。

　　3．根據(jù)不同拍號(hào)的強(qiáng)弱規(guī)律進(jìn)行節(jié)拍節(jié)奏訓(xùn)練，通過：跳橡皮筋”的游戲進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生聽辨音高的能力。

　　二、認(rèn)知

　　1．通過欣賞歌曲《我們的田野》，讓學(xué)生初步體驗(yàn)各聲部表現(xiàn)的豐富、和諧和音響效果和

　　“魚咬尾”式的旋律發(fā)展手法。

　　2．運(yùn)用多種演唱形式來演唱《海鷗》，并結(jié)合復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的'全部唱名及其音高音位。

　　3．通過“練練一、練練二”幫助學(xué)生鞏固、兩種拍手的含義、節(jié)拍強(qiáng)弱規(guī)律和指揮圖式等有關(guān)知識(shí)。

　　三、情意

　　1．通過欣賞歌曲《我們的田野》，引導(dǎo)學(xué)生從優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律和詩一般的語言中感受祖國秀麗的山山水水，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，立志將來把祖國山河裝點(diǎn)得更為美好的感情和愿望。

　　2．通過演唱歌曲《海鷗》，感受其旋律的熱烈、節(jié)奏的明快，從歌詞贊美海鷗的剛強(qiáng)意志中體會(huì)出祖國新一代將不畏艱險(xiǎn)、茁壯成長的深刻含義。

　　3．按要求進(jìn)行看看敲敲的節(jié)奏訓(xùn)練，模擬并想象隊(duì)鼓、隊(duì)號(hào)所發(fā)出的聲音，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏樂的興趣。

　　[教學(xué)設(shè)計(jì)]

　　一、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　復(fù)習(xí)鞏固拍和拍的含義和強(qiáng)弱規(guī)律，并能根據(jù)拍號(hào)改變旋律；復(fù)習(xí)鞏固8個(gè)唱名的音高音位。

　　二、突破口

　　通過按拍號(hào)為旋律劃分小節(jié)，邊拍強(qiáng)弱規(guī)律邊視唱，來感受不同拍號(hào)的節(jié)拍感覺。

　　三、教學(xué)過程

　　（一）欣賞歌曲《我們的田野》。

　　1．第一遍欣賞，讓學(xué)生感受樂曲的情緒并用恰當(dāng)?shù)脑~匯和色彩表達(dá)心中的感受。

　　2，讀歌詞，聽第二遍，加深對(duì)作品的理解和美感。

　　3．完成課后練習(xí)。

　　4．聽錄音輕聲哼唱。

　　（二）學(xué)唱歌曲《海鷗》。

　　1．看一段大海、海鷗的錄像，聽錄音范唱，感受歌曲歡樂的情緒，并鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言表達(dá)出來。

　　2。聽教師范唱歌譜，讓學(xué)生聽辨出歌曲中相同的樂句，并完成后面的練習(xí)；

　　3。跟琴劃拍視唱歌譜，注意休止符的運(yùn)用。

　　4．教師用鋼琴伴奏，同學(xué)按節(jié)奏念歌詞，理解歌曲的內(nèi)容。

　　5．完整演唱歌曲并進(jìn)行處理（可選擇多種形式演唱）。

　　6．用口琴或豎笛吹奏歌曲。

　　7．進(jìn)行隊(duì)列舞表演。

小學(xué)三年級(jí)音樂教案《海鷗》2

　　教學(xué)內(nèi)容：

　�。�、綜合訓(xùn)練一

　　２、熟練唱會(huì)“海鷗”，并作歌曲處理。

　�。场⑿蕾p：國歌

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、引導(dǎo)學(xué)生以堅(jiān)定、熱烈的情緒，明亮而富有彈性的歌聲演唱，贊美海鷗的剛強(qiáng)意志和勇敢精神。

　�。�、通過欣賞《中華人民共和國國歌》，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。

　�。�、通過欣賞《中華人民共和國國歌》中旋律進(jìn)行的特點(diǎn)的感受，初步了解旋律的表現(xiàn)方式和作用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲“海鷗”。

　　教學(xué)難點(diǎn)：演唱中，休止符的應(yīng)用。

　　教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶

　　教學(xué)過程：

　　一、發(fā)聲練習(xí)：第６頁綜合訓(xùn)練（一）。

　�。ㄗV例略）

　　注意：節(jié)奏要正確，聲音有彈性，并注意重音在第一拍而不能放在第二、三拍，否則會(huì)造成笨重的感覺。

　　二、檢查復(fù)習(xí)。

　　1、請(qǐng)同學(xué)在黑板上的五線譜中寫出高音譜號(hào)、幾個(gè)老師規(guī)定的音符，其他同學(xué)在書上寫。

　　2、整曲視唱曲譜。

　　三、學(xué)唱“海鷗”。

　　1、請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，每組派出一位同學(xué)。講解自己找到的有關(guān)海鷗的小知識(shí)，看誰講的好，講的好的同學(xué)將為自己的.小組贏得一枚小紅花。（講解，評(píng)出優(yōu)秀組）

　　2、師：剛才大家講的真棒！希望你們今后也向海鷗一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)不怕困難。下面我們來學(xué)習(xí)海鷗，看誰克服困難唱的最好。

　　教師范唱，請(qǐng)同學(xué)跟著哼一哼。

　　3、有節(jié)奏的朗讀歌詞。注意讀出感情來。

　　4、跟琴學(xué)唱歌曲，師彈一句生唱一句。

　　熟練地唱全曲，用稍快的速度。

　　四、歌曲處理：

　　1、請(qǐng)同學(xué)們將書上所有的休止符標(biāo)出來。并分別唱一唱。討論：有休止符唱出來的感覺會(huì)怎樣？休止符在這里起到了什么作用？

　　2、討論：歌曲整體應(yīng)該用什么情緒來演唱，高潮在那里？應(yīng)該怎樣演唱？

　　討論后練唱

　　3、整曲演唱，注意情緒、速度。（請(qǐng)同學(xué)邊唱邊做一做動(dòng)作）

　　五、欣賞：中華人民共和國國歌

　　1、教師介紹國歌：

　　《中華人民共和國國歌》，田漢詞、聶耳曲。作于1935年，原名《義勇軍進(jìn)行曲》，是影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。

　　2、初聽樂曲。請(qǐng)同學(xué)們說一說有什么感覺？

　　3、復(fù)聽樂曲，聽后討論：

　　你什么時(shí)候聽到國歌最激動(dòng)？

　　在激動(dòng)時(shí)刻你想到了什么？

　　管弦樂隊(duì)的演奏效果與管樂隊(duì)的演奏效果有什么不同？

　　男低音獨(dú)唱國歌給你什么感覺？

　　三個(gè)“起來”表達(dá)了怎樣的感情？（完成聽聽想想）。

　　4、復(fù)聽全曲，集體齊唱。

　　六、預(yù)習(xí)第二課，兩人一組讀一讀譜。

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