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請你和我跳個舞大班音樂教案

時間:2023-01-27 17:10:07 音樂教案 我要投稿

請你和我跳個舞大班音樂教案4篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的請你和我跳個舞大班音樂教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

請你和我跳個舞大班音樂教案4篇

請你和我跳個舞大班音樂教案1

  活動意圖:

  《請你和我跳個舞》是主題我自己中"身體真有用"小主題里的一個素材點,該歌曲歌詞簡單,旋律活潑,適合幼兒舞蹈。首次接觸邀請舞,幼兒必定在合作上會有些困難,所以我把音樂稍做了剪接,留下了兩段旋律重復(fù)、工整的樂曲以便幼兒進行舞蹈;顒又形医o了幼兒充分的機會自己仿編動作,培養(yǎng)他們大膽表現(xiàn)的信心,另外也設(shè)計了合作跳舞的環(huán)節(jié),希望他們在邀請舞交換舞伴的時候能嘗試著自己和同伴進行商量,養(yǎng)成合作的好習(xí)慣。

  活動目標(biāo):

  1、根據(jù)圖譜仿編舞蹈動作,嘗試多人合作并交換舞伴地跳邀請舞。

  2、感受和同伴一起舞蹈的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件(含歌曲音樂)、紅綠兩色即時貼若干

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已初步學(xué)唱歌曲《請你和我跳個舞》

  活動過程:

  一、回憶歌曲,理解圖譜--前兩天我們學(xué)了一首好聽的歌曲,還記得這首歌曲的名字嗎?

  演唱歌曲1遍--這首歌曲里的小朋友在做一件什么事情?(跳舞)--他們做了些什么動作?歌曲里是怎么唱的?(出示圖譜)--你們喜歡跳舞嗎?跳舞是一件快樂的事情,我們用開心的聲音來唱一次吧!

  演唱歌曲1遍--像這首歌里唱的這樣邀請別人跳舞的舞蹈就叫做邀請舞。

  二、仿編動作,學(xué)跳舞蹈

  1、分解動作--你們想不想來跳一跳這個邀請舞呢?邀請舞需要幾個人跳?

  --兩個人跳舞的時候,就需要一個朋友邀請另外一個朋友。

  --看著圖譜,你覺得這個邀請舞的動作怎么跳呢?

  --"你把雙手拉著我"這句歌詞誰先伸手呢?(邀請別人跳舞的人先伸手)--除了像圖譜一樣轉(zhuǎn)圈,還可以怎么轉(zhuǎn)圈呢?

  --有沒有動作是需要重復(fù)做的呢?

  2、完整呈現(xiàn)--現(xiàn)在我們就一起來跳這個邀請舞,請你和旁邊的伙伴一起跳,怎么轉(zhuǎn)圈,拍手,你們可以自己商量,動作要一致哦!

  播放音樂幼兒舞蹈1遍--你們覺得有哪些地方是比較難跳的呢?

  --"伸右腳伸左腳"的時候怎樣不會出錯呢?

  播放音樂幼兒舞蹈1遍三、交換舞伴,合作舞蹈1、6或8人舞蹈--剛剛我們跳邀請舞的時候是固定舞伴的,其實跳邀請舞還可以交換舞伴,和不一樣的伙伴一起跳哦!(出示隊型圖)--8個人跳的話可以怎么交換舞伴呢?

  --原來需要交換站立的位置,那么誰去交換?怎么交換?哪一句歌詞的時候交換比較合適呢?

  --現(xiàn)在請你們8人為一組,找到自己的朋友,找到后到吳老師這里來拿紅綠顏色的即時貼貼在身上,然后按照隊型圖站好,統(tǒng)一一下動作,試著在第二次"轉(zhuǎn)個圈兒再還原"的時候交換舞伴吧!

  幼兒合作商量,進行排練幼兒分組表演(有需要可再進行一次)2、集體雙圈舞蹈--看,這次邀請舞要站什么隊型呢?(出示雙圈隊型圖)--誰去交換位置?往什么方向交換位置?

  --那我們大家一起來試一試吧!

  播放音樂幼兒舞蹈小結(jié):邀請舞真有意思,今天我們是和班級里的小伙伴一起跳的,下次你也可以請別人一起跳哦!

  活動反思:

  本次活動是一次舞蹈活動,因此更多的是關(guān)注孩子動作的表現(xiàn);顒又,我通過欣賞、表現(xiàn)、個別示范、集體嘗試等多種方法,幫助幼兒更好地借助歌詞進行表演。由于動作的表現(xiàn)有歌詞的依托,因此表現(xiàn)難度還是比較低的.,但是我通過對個別孩子表現(xiàn)力的關(guān)注,從而提升孩子表現(xiàn)的表情、動作的優(yōu)美,同樣對孩子的舞蹈動作起到了很好的提升作用。

  活動的亮點在于利用簡單的道具(一個有顏色的記號),既很好的解決了活動中容易出現(xiàn)的左右腳的區(qū)分,又降低了集體舞的難度,使教師有更多的時間去關(guān)注孩子,和孩子產(chǎn)生良好的互動。集體舞的學(xué)習(xí)以孩子自主探討為方法,充分調(diào)動了孩子的積極性,但在這個環(huán)節(jié),我還可以更退后一點,不要太急于抓住一個正確的答案就馬上嘗試,可以多聽聽其他孩子的想法。

  舞蹈活動是一種美育活動,教師優(yōu)良的教學(xué)素養(yǎng)和音樂才能也為孩子起到了很好的示范作用,因此整個活動孩子情緒愉悅、積極,表現(xiàn)欲望非常強。

請你和我跳個舞大班音樂教案2

  【教材分析】

  音樂《請你和我跳個舞》旋律活潑、節(jié)奏明快,歌詞有反復(fù)的特點,易記、好懂。請舞的舞蹈動作則與歌詞緊密結(jié)合,整個舞蹈表現(xiàn)了幼兒與同伴攜手共舞的歡樂場景。

  歌曲中的反復(fù)部分動作提示很清晰,可請幼兒結(jié)合已有的舞蹈經(jīng)驗自主創(chuàng)編伸腳、踏腳、點頭、彈手指等動作。這一部分教師應(yīng)重點引導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)商怎樣跳能讓兩人的動作一致,使幼兒體驗與同伴配合、共同舞蹈的快樂。

  這是幼兒首次接觸邀請舞,在邀請和被邀請的動作上、舞伴交換的方法上可能會有困難。因此,教師可運用視頻幫助幼兒獲得跳邀請舞的相關(guān)經(jīng)驗,創(chuàng)設(shè)“舞會”的情境,引導(dǎo)幼兒通過歌唱與動作的配合、眼神和表情的相互交流以及舞伴的交換,體驗與同伴一起歌唱、舞聞的樂趣。

  【活動目標(biāo)】

  1.了解邀請舞的基本特點,掌握側(cè)踵步、吸跳步等舞步,學(xué)會在音樂間奏處自由找到舞伴共同舞蹈。

  2.能根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編手、腳的動作并與同伴動作一致地跳邀請舞。

  3.體驗請同伴、與同伴共舞的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、幼兒初步學(xué)唱歌曲(請你和我跳個舞)。

  2.《道請舞》視頻、(幼兒素質(zhì)發(fā)展課程,音樂》CD

  【活動建議】

  1.播放音樂《請你和我跳個舞),帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)演唱歌曲。

  請幼兒演唱歌曲《請你和我跳個舞》,交流對歌曲的感受,引導(dǎo)幼兒體驗音樂歡快的旋律

  2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編舞蹈的.基本動作。

  (1)播放歌曲《請你和我跳個舞),引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自主創(chuàng)編舞蹈動作。提問:這個舞蹈幾個人跳?可以做哪些動作?哪個動作是反復(fù)的?反復(fù)了幾次?

 。2)總結(jié)幼兒的創(chuàng)編情況,引導(dǎo)幼兒說說哪些部分比較難跳,師幼共同想辦法解決。

  (3)請幼兒隨音樂自由結(jié)伴跳邀請舞。

  3.播放《邀請舞》視順,引導(dǎo)幼兒了解邀請舞動作、隊形等特點,嘗試與同伴完整地跳邀請舞。

 。1)請幼兒觀看《邀請舞》視頻,學(xué)習(xí)視頻中的邀請動作。鼓勵幼兒用自已喜歡的動作進行邀請。

  提問:舞會上男土是如何邀請女土的?女士是用什么動作接受邀請的?你喜歡視頻中的哪個動作?

  重點指導(dǎo)幼兒學(xué)會用側(cè)步、吸跳步等簡單舞步邀請同伴。

 。2)請幼兒學(xué)習(xí)視頻中的舞蹈動作,隨音樂自由練習(xí),引導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)商怎樣跳能讓兩個人的動作一致。

  (3)請幼兒再次欣賞《邀請舞》視頻,嘗試跳雙圈舞,探索交換舞伴的方法。提問:視頻中的舞者是如何交換舞伴的?可以用什么方法交換位置和舞伴?

  4.組織舞會,請幼兒集體跳邀請舞。

  請幼兒隨音樂完整表現(xiàn)邀請舞,結(jié)合幼兒舞蹈動作、交換舞伴等情況進行評價,引導(dǎo)幼兒體驗與同伴共同舞蹈的快樂。

  【動作建議】

  準(zhǔn)備:女孩國成圓圈,正步位旁接手位準(zhǔn)備;男孩在圓心,雙手排腰準(zhǔn)備前奏:女孩正步位旁接手位左右點頭;男孩雙手排腰左右點頭選擇舞伴。

  1-4 小節(jié):男孩吸跳步或跑跳步跳到舞伴面前:女孩 1-2 小節(jié)胸前左右拍手

  3-4 小節(jié)雙手向前平伸并打開,表示示接受舞者請。

  56 小節(jié):男孩、女孩共舞,左腳側(cè)步,收回;右腳側(cè)步,收回。

  7-8 小節(jié):男孩、女孩手拉手小碎步轉(zhuǎn)圈,交換位置。

  9-12 小節(jié):男孩、女孩共舞,右腳側(cè)連步,收回,暗地 3 下;左腳倒連步, 收回,拍手 3 下。

  13-16 小節(jié):女孩左腳側(cè)步,收回;右腳側(cè)步,收回;小碎步自轉(zhuǎn)一圖, 揮手與舞伴道別。

請你和我跳個舞大班音樂教案3

  【教材分析】

  音樂《請你和我跳個舞》旋律活潑、節(jié)奏明快,歌詞有反復(fù)的特點,易記、好懂。邀請舞的舞蹈動作則與歌詞緊密結(jié)合,整個舞蹈表現(xiàn)了幼兒與同伴攜手共舞的歡樂場景。歌曲中的反復(fù)部分動作提示很清晰,可請幼兒結(jié)合已有的舞蹈經(jīng)驗自主創(chuàng)編伸腳、踏腳、點頭、彈手指等動作。在邀請和被邀請的動作上、舞伴們交換的方法上可能會有困難。因此,教師可運用視頻幫助幼兒獲得跳邀請舞的相關(guān)經(jīng)驗,創(chuàng)設(shè)“舞會”的情境,引導(dǎo)幼兒通過歌唱與動作的配合、眼神和表情的相互交流以及舞伴的交換,體驗與同伴一起歌唱、舞蹈的樂趣。

  【活動目標(biāo)】

  1、了解邀請舞的基本特點,掌握側(cè)踵步、吸跳步等舞步,學(xué)會在音樂間奏處自由找到舞伴共同舞蹈。

  2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編手的動作,并與同伴動作一致地跳邀請舞。

  3、體驗請同伴、與同伴共舞的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:《邀請舞》視頻、音樂。

  2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒初步學(xué)唱歌曲《請你和我跳個舞》。

  【活動建議】

  1、播放音樂《請你和我跳個舞》,帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)演唱歌曲。

  請幼兒演唱歌曲《請你和我跳個舞》,交流對歌曲的感受,引導(dǎo)幼兒體驗音樂歡快的旋律。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編舞蹈的基本動作。

 。1)播放歌曲《請你和我跳個舞》,引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自主創(chuàng)編動作。提問:舞蹈幾個人跳?可以做哪些動作?哪個動作是反復(fù)的?反復(fù)了幾次?

 。2)總結(jié)幼兒的的創(chuàng)編情況,引導(dǎo)幼兒說說哪些部分比較難跳,師幼共同想辦法解決。

 。3)請幼兒隨音樂自由結(jié)伴跳邀請舞。

  3、播放《邀請舞》視頻,引導(dǎo)幼兒了解邀請舞動作、隊形等特點,嘗試與同伴完整地跳邀請舞。

 。1)請幼兒看《邀請舞》視頻,嘗試視頻中的`邀請動作。鼓勵幼兒用自已喜歡的動作進行邀請。

  提問:舞會上男士如何邀請女士的?女士用什么動作接受邀請的?你喜歡視頻中的哪個動作?重點指導(dǎo)幼兒學(xué)會用側(cè)步、吸跳步等簡單步邀請同伴。

 。2)請幼兒學(xué)習(xí)視頻中的舞蹈動作,隨音樂自由練習(xí),引導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)商怎樣跳能讓兩個人的動作一致。

 。3)再次欣賞《邀請舞》視頻,嘗試跳雙圈舞,探索交換舞伴的方法。提問:她們是如何交換舞伴的?可以用什么方法交換位置和舞伴?

  4、組織舞會,集體跳邀請舞。

  請幼兒隨音樂完整表現(xiàn)邀請舞,結(jié)合幼兒舞蹈動作、交換舞伴等情況進行評價,引導(dǎo)幼兒體驗與同伴共同舞蹈的快樂。

  動作建議:

  準(zhǔn)備:女孩圍成圓圈,正步位旁按手位準(zhǔn)備;男孩在圓心,雙手拤腰做準(zhǔn)備。前奏:女孩正步位旁按手位左右點頭;男孩雙手拤腰左右點頭選擇自己的舞伴。

  1—4小節(jié):男孩吸跳步或跑跳步跳到舞伴面前;女孩1—2小節(jié)胸前左右拍手。

  3—4小節(jié):雙手向前平伸并打開,表示示接受舞者邀請。

  5—6小節(jié):男孩、女孩共舞,左腳側(cè)步,收回;右腳側(cè)步,收回。

  7—8小節(jié):男孩、女孩手拉手小碎步轉(zhuǎn)圈,交換位置。

  9—12小節(jié):男孩、女孩共舞,右腳側(cè)步,收回,踏地3下;左腳側(cè)步,收回,拍手3下。

  13—16小節(jié):女孩左腳側(cè)步,收回;右腳側(cè)步,收回;小碎步自轉(zhuǎn)一圈,揮手與舞伴道別。

請你和我跳個舞大班音樂教案4

  活動目標(biāo):

  1、 協(xié)調(diào)合拍地做動作,學(xué)跳雙圈集體舞。

  2、 通過創(chuàng)編、模仿來學(xué)習(xí)舞蹈動作。

  3、 用動作友好地與同伴交流,體驗跳集體舞的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒會沿逆時針方向站成一個圓。

  2、 磁帶、幼兒用書。

  活動過程:

  1、 開始部分,熟悉音樂。

  請小朋友聽音樂,一邊聽一邊隨音樂做動作。

  2、 學(xué)習(xí)基本動作。

  引導(dǎo)幼兒隨歌曲學(xué)習(xí)基本動作。

  3、 幼兒在雙圈上學(xué)習(xí)與舞伴一起做動作。

  (1)組織幼兒站雙圈。

  (2)重點學(xué)習(xí)圍著舞伴繞圈。

  4、 引導(dǎo)幼兒和舞伴面對面做動作。

  5、 探索交換舞伴的想法,

  引導(dǎo)幼兒想出交換舞伴的方法。

  6、跟音樂完整的.舞蹈。

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