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幼兒園大班音樂教案:雜技表演

時間:2023-01-16 18:15:17 音樂教案 我要投稿

幼兒園大班音樂教案:雜技表演2篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的幼兒園大班音樂教案:雜技表演,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班音樂教案:雜技表演2篇

幼兒園大班音樂教案:雜技表演1

  教學目標:

  1.感知樂曲堅定有力的特點,學習節(jié)奏型XX|XX|XX|XO|、XX|XO|、XXX|、XX|XXX|

  2.學習看指揮,并能用樂器壘加的方式進行演奏。

  3.能用樂器為樂曲伴奏,喜歡打擊樂活動,提高自控能力。

  4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  5.能唱準曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  活動準備:

  圖譜、樂器(鈴鼓、碰鈴、雙響筒)、磁帶

  活動過程:

  一、1、感受音樂特點,學習節(jié)奏型

 。1)熟悉音樂,感知樂曲堅定有力的特點師:今天老師帶來了一首好聽的曲子,我們一起來聽一聽!

 。úシ乓魳,用搖頭、點頭等形式感知。這是前奏)

 。2)師:聽完這首曲子,你有什么感覺?(活潑、跳躍、歡快、熱鬧等)

 。3)小結(jié):小朋友會說的詞語可真多,我們還可以用堅定有力這個詞語來形容。

  2.出示圖譜,學習節(jié)奏型

 。1)師:聽著士兵進行曲,雜技表演出場啦!我們一起來看看有哪些雜技表演?(拋接球、套圈、跳高)他們的表演還吸引了小鼓手,他們也來加油助陣啦!

 。2)播放音樂,引導(dǎo)幼兒邊看圖譜邊欣賞師:現(xiàn)在老師來指圖,小朋友邊看圖邊聽音樂(拋接球表演開始啦!套圈表演開始啦!跳高表演開始啦!小鼓手助陣。

  (3)播放音樂,教師指導(dǎo)幼兒看圖譜拍打節(jié)奏師:我們一起來看著圖譜拍打(提示語:嘿嘿!加加油。

  二、學習看指揮,學習用樂器壘加的方式進行演奏

  1.播放音樂,引導(dǎo)幼兒看指揮分聲部打節(jié)奏師:雜技表演真精彩,我們小朋友也來做一回雜技演員表演節(jié)目,好嗎?

 。ń處煼纸M)

  2.學習用樂器壘加的方式進行演奏

 。1)師:現(xiàn)在老師要增加一點難度,請注意看我的指揮(哼唱)。呀!哪組小朋友加進來啦。ㄖ虚g組),又有哪組加進來啦。ǖ谌M)雜耍叔叔的.表演越來越精彩了!最后一小句大家一起拍!

  師:雜耍叔叔的表演可不是一天兩天練出來的,我們再來練習一下,好嗎?(再次練習壘加)

 。2)播放音樂,看指揮拍節(jié)奏

  三、拿樂器看指揮進行演奏

  1.拿樂器看指揮演奏(從右手邊開始指揮)

  師:最后一小節(jié)我們除了可以喊“嘿嘿!加加油!”,還可以喊什么?(嘿嘿!真精彩。

  2.變換指揮進行演奏。

  3.交換樂器進行演奏(提醒幼兒注意看老師的指揮)

  四、結(jié)束活動

  師:雜技表演真精彩,我們小朋友演奏的也很精彩。(著重表揚個別幼兒),結(jié)束活動。

幼兒園大班音樂教案:雜技表演2

  一、活動目標

  1、在感受音樂結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,探索用樂器表現(xiàn)三種不同的節(jié)奏型。

  2、知道使用圖畫可以幫助自己掌握并表現(xiàn)音樂

  3、控制自己的情緒和動作,積極主動地參與活動。

  二、活動準備

  1、幼兒用書:《雜技表演》(拋接球、轉(zhuǎn)呼啦圈、頂酒杯)。

  3、《巡邏兵進行曲》的音樂磁帶、錄音機。

  4、打擊樂器鈴鼓、碰鈴、圓舞板,投影儀、教棒。

  三、活動過程

  1、教師引導(dǎo)幼兒探索三種不同的節(jié)奏型。

  教師用教棒指投影儀"拋接球",引導(dǎo)幼兒探索樂曲A段節(jié)奏型。

  師:小朋友們,今天老師請你們看雜技表演,第一個節(jié)目叫"拋接球",我來唱樂曲,你們來為圖上的雜技演員拍手。待幼兒拍完后問:你們拍了幾下?有什么依據(jù)?

  教師指投影圖"轉(zhuǎn)呼啦圈",引導(dǎo)幼兒探索B段的節(jié)奏型。

  師:接下來請欣賞第二個節(jié)目"轉(zhuǎn)呼啦圈",請大家繼續(xù)為演員拍手伴奏。

  教師指投影圖"頂酒杯",引導(dǎo)幼兒探索C段的節(jié)奏型。

  師:現(xiàn)在這個演員在表演"頂酒杯"的節(jié)目。在剛才的兩個節(jié)目中,我們看到7個球拍了7下,看到3個呼啦圈拍了3下,那這幅圖應(yīng)該怎么拍?3個酒杯拍幾下、3朵小花呢?酒杯和小花拍得一樣快還是有的快有的慢呢,為什么?(3個酒杯和3朵小花之間的`距離是不一樣的,距離短的節(jié)奏快,距離長的節(jié)奏慢。)

  2、教師引導(dǎo)幼兒完整地欣賞樂曲A、B、C段音樂。

  師:我這里有一段音樂,表現(xiàn)的就是今天看的雜技表演的事情,請你們聽聽有幾個演員在轉(zhuǎn)呼啦圈?幾個演員在頂酒杯?為什么?

  3、教師引導(dǎo)幼兒探索三種雜技可以分別用什么身體動作表示,并隨音樂演奏。

  教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編各個節(jié)目的身體動作并集體練習。

  師:拋接球可以用什么動作來做一做呢?轉(zhuǎn)呼啦圈、頂酒杯又可以怎么做呢?

  教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂表演身體動作。

  師:我們跟著音樂將剛才創(chuàng)編的動作連起來做一做。

  4、教師引導(dǎo)幼兒探索配器方案,并進行打擊樂器演奏。

  師:今天小樂器也想表演節(jié)目,你們看表演"拋接球"時可以用什么樂器伴奏呢?轉(zhuǎn)呼啦圈、頂酒杯呢?

  教師指揮,幼兒分聲部進行打擊樂器演奏。

  師:現(xiàn)在請大家拿好樂器,我當指揮,請大家看好指揮、挺好音樂節(jié)奏進行演奏。

  幼兒交換樂器演奏。

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