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幼兒園大班音樂教案:小河之歌
作為一名教師,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的幼兒園大班音樂教案:小河之歌,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班音樂教案:小河之歌1
一、活動目標
在會唱歌曲《小河之歌》的基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒即興表演歌曲內(nèi)容,進一步激發(fā)幼兒愛護大自然的情感,體驗集體合作表演的樂趣。
二、活動準備
1. 各種紙張材料(鉛畫紙、皺紙等)、蠟筆、剪刀、固體膠。
2.會唱歌曲《小河之歌》。
3. 有相關(guān)環(huán)保的知識經(jīng)驗。
三、活動過程
(一)復習歌曲《小河之歌》
T:我們?nèi)ソ加,去小河邊走走看看,唱唱小河的歌?引導幼兒復習歌曲)
(二)合作歌表演
1. 制作道具
T:我們和小河做朋友,誰愿意做小河?用什么做呢?小河里有什么?(小魚、小蝦等),我們來打扮自己。(請幼兒自選角色,分成若干組,共同制作頭飾及表示河水的縐紙裝扮自己。)
2.集體表演
T:小河高興的時候是什么表情和動作?難過的時候又是什么表情和動作? T:小河里的小動物在干什么?用什么動作表示? (鼓勵幼兒根據(jù)角色創(chuàng)編附和角色動作,例如:扮演小河的幼兒站在兩邊用藍色縐紙制成的帶子表現(xiàn)快樂和難過的動作;中間一塊空地上扮演小河中動物的幼兒帶頭飾自由創(chuàng)編動作,音樂結(jié)束擺個造型。)
T:找朋友交換表演。(鼓勵幼兒相互交換角色與道具再次游戲)
操作提示
老師要鼓勵幼兒參與制作道具與即興表演活動。因為是根據(jù)各自的發(fā)展水平進行表現(xiàn),教師應接納每個幼兒的創(chuàng)作方式及創(chuàng)作內(nèi)容,不過分強調(diào)動作的結(jié)果。
老師在游戲中可讓幼兒在討論時充分發(fā)表自己的想法,并請各種能力層次的幼兒進行操作表現(xiàn),再集體幫助修改,使每個幼兒在游戲中都有表現(xiàn)自己想法和做法的機會,并能在集體討論中不斷充實自己。如有個幼兒想表演蝦的'動作,但他用的是甩手甩腳的表現(xiàn)方式,老師引導集體幼兒共同創(chuàng)作:思考蝦的形狀和動態(tài),幫助幼兒回憶對蝦的已知經(jīng)驗,從而討論出蝦的動作——身體彎曲弓背,然后舒展,雙臂上伸作蝦須。通過這樣的互動,運用集體的智慧對個體幼兒動作有了提升,個體和集體都獲得了成功感,享受了音樂游戲中的快樂。
將制作的頭飾道具及音樂放入?yún)^(qū)域活動中,讓幼JL再次對動作進行創(chuàng)編,充分嘗試不同的角色。
附:兒童歌曲《小河之歌》
小河小河真難過,黑黑河水在流淚,小河小河真難過,小魚小蝦生病了。
小河小河真快樂,清清河水在唱歌,小河小河真快樂,小魚小蝦才來了。
小河小河真快樂,清清河水在唱歌,小河小河真快樂,小魚小蝦都來了。
幼兒園大班音樂教案:小河之歌2
活動目標:
1、學唱歌曲《小河之歌》,用不同的音色表現(xiàn)小河快樂與難過的心情,并會隨音樂表演。
2、知道保護水資源的重要性。
活動準備:
1、師生共同收集清澈的和被污染的蘇州河的圖片。
2、歌曲《小河之歌》(P.79)、粉筆
活動過程:
一、說一說:小河的變化
1.說一說:上海有一條河在城市里經(jīng)過,它的`名字叫什么。
2.觀察各種蘇州河的圖片,分辨清澈的河水與骯臟的河水。說說它們的不同,怎樣才能使蘇州河水變清。
二、學唱歌曲《小河之歌》
1.欣賞歌曲《小河之歌》。在音樂的伴奏下感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點:好像河水在輕輕地流動。
2.聽辨歌詞,分辨小河什么時候快樂、難過,快樂和難過時河里的魚蝦會怎樣。
3.在理解歌詞的基礎(chǔ)上學唱歌曲,用嘹亮歡快和低沉憂郁的不同音色,分別表現(xiàn)小河的快樂與難過。
三、表演歌曲《小河之歌》
1.再次欣賞歌曲。隨著音樂用動作表現(xiàn)小魚游來了、小魚生病了。
2.幼兒互相欣賞,請個別幼兒演示怎樣扭動身體、擺動手臂表現(xiàn)小魚的游動。
3.教師演示向左或向右自轉(zhuǎn),表現(xiàn)小魚的游動。幼兒跟著學一學。
4.幼兒在音樂的伴奏下,繼續(xù)模仿小魚游泳。(4小節(jié)學小魚向前游動,4小節(jié)自轉(zhuǎn)。)
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