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大班音樂活動教案:蘋果豐收

時間:2023-01-11 18:33:33 音樂教案 我要投稿

大班音樂活動教案:蘋果豐收

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的大班音樂活動教案:蘋果豐收,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班音樂活動教案:蘋果豐收

大班音樂活動教案:蘋果豐收1

  活動目標:

  1、熟悉音樂旋律,能運用身體動作表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏型。

  2、理解圖譜內(nèi)容,并使用打擊樂器協(xié)調(diào)一致的演奏。

  3、感受樂器音色的不同,體驗合作演奏的快樂。

  活動重點:能用身體動作、樂器表現(xiàn)音樂。

  活動難點:情緒快樂的演奏且節(jié)奏準確。

  活動準備:

  音樂、樂器(碰鈴、響板、鈴鼓)、圖譜 3 幅、

  活動過程:

  一、幼兒隨音樂《蘋果豐收》拍手進入活動室。

  請幼兒說一說聽到樂曲后的心理感受。

  小結(jié):音樂內(nèi)容說的`是果園里,一個個蘋果耀眼紅,蘋果豐收,大家都興高采烈、無比的快樂,所以音樂才這么的歡快、活潑。

  二、引導幼兒用身體動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容。

  1、用身體動作表現(xiàn)去果園的路上及找果園

  2、表現(xiàn)摘蘋果

  3、表現(xiàn)慶祝豐收

  三、出示圖譜(一)引導幼兒運用肢體表現(xiàn)音樂。

  1、看圖譜運用肢體節(jié)奏表現(xiàn)“蘋果豐收”

  2、完整的聽音樂練習。

  四、出示圖譜(二)能用打擊樂器演奏樂曲。

  1、引導幼兒理解圖譜內(nèi)容(獨奏、合奏、輪奏、)

  2、教師哼唱,幼兒用樂器打擊樂,提醒運用合適的力度。

  3、聽音樂看圖譜進行打擊樂。

  4、互換樂器進行演奏。

  活動延伸:

  小朋友你們今天當小樂手開心嗎?老師也開心,你認為表現(xiàn)的怎么樣?我也是這么這么認為的,那一起為我們就今天出色的表現(xiàn)鼓鼓掌吧!最后老師再告訴你有個小秘密,這首好聽的音樂就叫《蘋果豐收》小朋友回到家可以讓爸爸、媽媽上網(wǎng)搜一搜,然后運用家里的生活樂器來演奏。好了,現(xiàn)在我們出去休息一下吧 全體起立。ǚ乓魳罚

  課后反思

  《蘋果豐收》音樂的節(jié)奏鮮明,容易聽辨,自始至終,我都將情景貫穿其中,通過找蘋果園到從不同方位摘蘋果及豐收后的喜悅,還有肢體動作的表現(xiàn)等讓幼兒通過說一說、做一做、看一看、想一想等多方面的感官逐步引導幼兒傾聽音樂并熟悉音樂旋律,幫助幼兒理解音樂,熟悉音樂節(jié)奏型。在演奏部部分我采用圖譜的形式引導幼兒嘗試隨音樂有節(jié)奏地合作演奏,孩子們在我的指揮和引導下,能較好的進行演奏。通過活動,使幼兒體驗到了合作演奏的樂趣,并感受到了果實豐收的喜悅心情。總體來說目標完成的很好,不足之處是活動中我的語速有些快,少了情感滲透。

大班音樂活動教案:蘋果豐收2

  活動目標:

  1、樂意用動作隨樂曲活潑、歡快的旋律表現(xiàn)人們在果園里愉快采摘蘋果的情景。

  2、體驗人們豐收時的喜悅心情。

  活動準備:

  蘋果樹六棵、筐20個、蘋果實物若干。

  活動過程:

  一、引題

  小朋友農(nóng)民伯伯打電話來說秋天到了,蘋果要豐收了,想請你們?nèi)兔φO果,你們愿意嗎?

 。1)進場,放《小火車》音樂,跟老師跳舞進音樂室。

 。ㄟ呑鰟幼鬟呄蛴變禾崾荆纾夯疖囘^山洞了,彎腰等)

  (進入音樂室)師:到了小朋友,這就是農(nóng)民伯伯的家,你們請坐吧,秋天到了果園里到處都是喜慶的聲音,你們聽——

  二、欣賞音樂《蘋果豐收》

 。1)感受音樂的情緒

  欣賞音樂第一遍,聽音樂談感受

  師:你們聽音樂響起來了。

  (教師與幼兒一起坐下,邊聽音樂邊點頭打節(jié)奏,以身體的情緒感染幼兒)

  師:這首樂曲你聽上去覺得怎么樣?(引導說出:高興、活潑等音樂性質(zhì))

 。2)欣賞音樂第二遍,想象音樂故事

  師:農(nóng)民伯伯在豐收的時候發(fā)生了許多許多的有趣的.事情,閉上眼睛,聽著音樂想一想會發(fā)生什么事情呢?

 。ㄓ變喊察o地閉上眼睛傾聽)

  師:你聽到音樂想到了什么?

  三、律動:摘蘋果

 。1)“小朋友想到的事情真多呀!那我們也上山去幫忙采果子吧,每人拿一個筐筐抱在前面出發(fā)了!保úシ乓魳罚芴缴仙剑

 。2)師:果園到了,蘋果好多呀,我們?nèi)フO果吧。(幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗模仿摘蘋果的動作)

  師:先休息一下,(圍坐在地上)你們是怎么樣摘蘋果的?

 。ㄕ垈別幼兒示范,給予鼓勵,教師提取幼兒的動作將其美化,幼兒學習動作,并配上音樂練習)

 。皶r發(fā)現(xiàn)個別摘蘋果動作與別的小朋友不一樣的動作,讓幼兒學習,豐富摘蘋果的各種手、腳、眼等姿體動作)

  (3)教師舞蹈

  將幼兒的好的動作提取出來加以組織,給予幼兒美的感受。

 。4)抬著蘋果回家。

  四、蘋果盛會師:

  今天你們表現(xiàn)的真好,摘了這么多蘋果你們想干什么?我們來開個蘋果盛會吧。(與同伴一起分享水果。)

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