小班音樂教案2篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編整理的小班音樂教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班音樂教案1
活動目標(biāo):
1、嘗試認(rèn)真傾聽樂曲,感受樂曲的固定拍。
2、樂意用身體動作來表現(xiàn)樂曲旋律,體驗(yàn)音樂活動的樂趣。
活動重點(diǎn):
傾聽樂曲,感受樂曲的固定拍。
活動難點(diǎn):
身體動作來表現(xiàn)樂曲旋律。
活動準(zhǔn)備:
前期經(jīng)驗(yàn)(了解一些小松鼠的生活習(xí)性)
材料投放 (音樂、頭飾、flash、ppt場地布置)
活動過程:
一、幼兒以角色的'身份參與活動,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,初步感受樂曲。
幼兒聽著《小松鼠進(jìn)行曲》跟老師踏步走進(jìn)教室,圍成圓圈坐好。
2、師:松鼠寶寶們,今天媽媽帶你們一起去松鼠弟弟家作客好嗎?
二、通過音樂欣賞,鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的想象、情感、思想。
師:看看這是誰呀?我們來跟松鼠弟弟打個招呼吧。
欣賞音樂第一遍,幼兒感受音樂固定拍,嘗試大膽表現(xiàn)。
欣賞音樂第二遍,幼兒再次感受音樂,大膽創(chuàng)編。
老師小結(jié):我們準(zhǔn)備了那么多好看的節(jié)目,現(xiàn)在要去松鼠弟弟家,表演給他們看好嗎?
三、鼓勵幼兒自由地、大膽地表達(dá)表現(xiàn),即興的創(chuàng)作與游戲
1、師:寶貝,現(xiàn)在我們要去松鼠弟弟家里作客了,商量商量我們要怎么走呢?幼兒結(jié)伴商量,老師巡回指導(dǎo)。
2、師:寶貝準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)咯!
3、幼跟著音樂固定拍,在設(shè)置的場景,即興的創(chuàng)作與游戲。
4、松鼠弟弟家到了,看,給我們準(zhǔn)備了那么多好吃的,我們也有點(diǎn)餓了,那寶貝們和松鼠弟弟一起吃好吃的東西吧,吃完了,還要跳舞給它們看呢,不過寶貝,我們不要忘記還有一件事哦。(和老師打招呼,出場)。
小班音樂教案2
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)歌曲,能夠輕松自然地演唱。
2.能跟隨音樂模仿幾種覺小動物的動作,體驗(yàn)表演的樂趣。
3.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。
4.感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。
活動準(zhǔn)備
1.《我愛我的小動物》音樂CD。
2.各種動物頭飾。
活動過程
1.出示各種動物頭飾,激發(fā)幼兒的興趣,學(xué)習(xí)歌曲。
(1)出示頭飾:“今天來了許多新朋友和大家一起玩,你們猜猜是誰?”
(2)教師示范唱一遍歌曲,。請幼兒逐句學(xué)習(xí)演唱。
2.熟悉歌曲,嘗試輕松自然地演唱歌曲。
(1)引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽音樂輕松自然地演唱歌曲。
(2)帶領(lǐng)幼兒反復(fù)演唱歌曲,嘗試每一遍歌曲換一種動物名稱。
3.幼兒嘗試做不同小動物的模仿動作,體驗(yàn)表演的樂趣。
(1)教師給幼兒戴上不同的小動物頭飾,唱到哪種小動物,戴著相應(yīng)頭飾的幼兒就要走到場地中間,表演小動物的動作。
(2)根據(jù)幼兒的興趣可再次進(jìn)行游戲,提醒幼兒嘗試用不同的動作表現(xiàn)小動物,體驗(yàn)表演的'樂趣。
(3)教師及時肯定并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編,并選擇部公動作請全體幼兒模仿。
教學(xué)反思:
活動中幼兒對小動物的叫聲很感興趣,通過節(jié)奏圖譜的出示和指揮,幼兒大多一開始就能夠基本會唱小動物的叫聲。在掌握了叫聲的節(jié)奏后自然地引入之后的小動物,學(xué)習(xí)唱出小動物的叫聲來。在對唱中運(yùn)用手勢體態(tài)的提示讓幼兒清楚的知道要輪到自己唱了。不足之處在于:唱的形式有些單一,都是教師在領(lǐng)唱前一段,幼兒來唱叫聲;顒又杏變罕憩F(xiàn)的有些不活躍,如果在最后請幼兒分別來扮演幾種小動物唱一唱小動物的叫聲,為他們貼上小動物圖片幫助區(qū)分角色會使幼兒感到更有趣,活動氣氛會更活躍些。動物園的情境創(chuàng)設(shè)有些不合適,若換成“老師很喜歡我的小羊”導(dǎo)入會更自然、恰當(dāng)些。
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