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幼兒園問候歌音樂游戲教案
在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園問候歌音樂游戲教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園問候歌音樂游戲教案1
一、彈躍歌曲
跳起來 小小馬兒 向前跑 老鼠歌
二、手指游戲
十個手指扭一扭五指歌 一只小白兔
三、認識身體
洗洗小手 麻雀打食 兩只眼睛 木頭人 指指看
四、原地動作
數(shù)蛤蟆 泰迪熊 迎接每個早晨 烤蛋糕
妙事多音樂智能啟蒙班課表
賣粽子 小星星
五、搖擺歌曲
搖呀搖，寶寶 睡呀，寶寶睡 金色美夢 簫 夢中小馬 妮娜娜娜
六、游走動作
跟著我 老鼠與貓 跑步真快樂！ 唐僧騎馬咚咚咚 流浪
七、歌唱游戲與舞曲以色列舞曲
問好 賞月舞 在這美麗花園
八、問候歌和名字歌
嘿嘿歌 讓我們一起唱 九、問答與呼應歌曲 當我是個?? 小貓咪與小手套 小小鴨兒 早安
十、樂器玩法
搖鈴歌 打鼓 修鞋匠 美妙聲響 鐘聲
十一、沙巾和呼啦圈
藏起來 去動物園 圍個小圓圈 搖搖我的手臂
十二、聽力訓練
嬰兒發(fā)出的咿呀聲 嬰兒發(fā)出的.笑聲 刷牙聲
洗澡聲 貓低沉呼嚕聲 貓叫聲 老鼠叫聲 切菜聲 攪拌湯聲 吹熱湯聲 馬跑步蹄聲 馬嘶鳴聲 鈴聲 狗叫聲
十三、節(jié)奏曲/穩(wěn)定拍子在碼頭
十四、舞曲
文藝復興舞曲 西風
斯文卡馬利舞曲 阿拉巴斯特馬祖卡舞曲 隨波舞動 花兒圓舞曲
妙事多音樂智能啟蒙班
教案及教具清單
一、音樂碟：《音樂智能啟蒙班》①
《音樂智能啟蒙班》②
二、教案：（第一期：15課時）
三、課件：
�、俸喿V（一本）
�、跇菲鳎海ü�8種） 打棒、沙鈴（沙蛋）、 呼啦圈、沙巾、 手鈴、三角鐵、 小鼓、娃娃（1個）
音樂智能啟蒙班第一課
活動目錄
活動一 組織音樂：《兔子舞》 活動二 問候歌：《讓我們一起唱》 活動三 彈躍歌曲：《跳起來》 活動四 手指游戲：《十個手指扭一扭》 活動五 樂器：手搖鈴《搖鈴歌》 活動六 調(diào)性練習
活動七 舞曲：《文藝復興舞曲》
活動八 聽力訓練：《嬰兒發(fā)出的咿呀聲、笑聲》 活動九 問答與呼應歌曲：《當我是個??》 活動十 搖擺歌曲：《搖呀搖，寶寶》 活動十一 游走動作：《跟著我》 活動十二 節(jié)奏棒／穩(wěn)定拍子：《在碼頭》 活動十三 節(jié)奏練習
活動十四 原地動作：《數(shù)蛤蟆》 活動十五 歌唱游戲：《以色列舞曲》 活動十六 《天使之歌》
音樂智能啟蒙班第二課
活動目錄
活動一 組織音樂：《兔子舞》活動二 活動三 活動四 活動五 活動六 活動七 活動八 活動九 活動十 活動十一活動十二活動十三活動十三活動十四活動十五活動十六
問候歌：《讓我們一起唱》 彈躍歌曲：《跳起來》 手指游戲：《十個手指扭一扭》 節(jié)奏棒／穩(wěn)定拍子：《在碼頭》 舞曲：《文藝復興舞曲》 認識身體：《洗洗小手》 調(diào)性練習
聽力訓練：《嬰兒發(fā)出的咿呀聲、笑聲》問答與呼應歌曲：《當我是個??》 原地動作：《數(shù)蛤蟆》 游走動作：《跟著我》 樂器：手搖鈴《搖鈴歌》搖擺歌曲：《搖呀搖，寶寶》節(jié)奏練習
歌唱游戲：《以色列勢曲》《天使之歌》
幼兒園問候歌音樂游戲教案2
中班音樂：
神奇的節(jié)奏
活動目標：
1．通過活動學會掌握跟著節(jié)奏做身體變化或拍手等動作。
2．通過游戲的方式感受這些節(jié)奏，了解節(jié)奏與生活的關(guān)系。 活動準備：
1． 不同節(jié)奏的音樂。
2．透明杯子、紅色的杯子等。
3．節(jié)奏譜一張。
活動過程：
一、 導入活動，問候歌。用唱一唱的方式唱出神奇的節(jié)奏。
1.師：“小朋友們，和老師打個招呼，問個好�？梢栽趺凑f？
2.我們可以用“你好”來招呼。
3.幼兒跟著老師學唱《問候歌》：你好，你好，歡迎大家你好！你好，你好。認識你真高興！
4.教師提出要求：老師唱一句小朋友們跟著唱一句，用跟唱的方式一起學習歌曲。
5.在學會的基礎(chǔ)上進行表演歌曲：唱“你好”的時候揮揮手，唱“歡迎大家你好”的時候握握手。
6.教師和幼兒共同合唱歌曲《問候歌》感受用唱一唱的方式唱出神奇的節(jié)奏。
7．教師小結(jié)：剛才我們用唱一唱的方法把歌曲中的歌詞用不同的節(jié)奏和旋律給表演出來可真神奇呀，孩子們表現(xiàn)也很棒哦。
二、隨音樂節(jié)奏變換身體動作，感受用身體動作表現(xiàn)神奇的節(jié)奏。
1.師：“看，老師現(xiàn)在在做什么？”
2.教師小結(jié)：現(xiàn)在老師要用身體動作來表現(xiàn)節(jié)奏，請你們仔細看好了。跟著老師一起做一做這些動作。（摸摸頭、拍拍肩膀、插插腰、揉揉肚子、拍拍大腿、拍拍膝蓋、拍拍腳等。）
3.教師引導幼兒跟著教師做這些不同的有節(jié)奏的動作。
4.提出要求：不管老師做什么動作請你們不要變，直到老師嘴巴里說變，你們才能變成和老師一樣的動作。
5.根據(jù)游戲規(guī)則教師引導幼兒做游戲3-4遍。
6.聽音樂，跟著音樂節(jié)奏做動作，引導幼兒記憶動作的前后順序，讓孩子們在音樂中掌握節(jié)奏，感受節(jié)奏的神奇。
7.教師小結(jié)：剛才我們又學會了用身體動作來表現(xiàn)節(jié)奏可真神奇呀，而且孩子們還掌握了聽節(jié)奏變換不同的動作以及動作前后的順序規(guī)律很了不起哦。
三、杯子游戲：用杯子來拍打出神奇的節(jié)奏。
1.接下來看看，老師給你們帶來了什么？神奇的杯子，這個杯子還會變魔術(shù)呢，它會變化出神奇的節(jié)奏，一起來看看吧！
2．介紹游戲玩法：每一個透明的杯子表示一個節(jié)拍，但是沒有聲音，1個紅色杯子表示一個節(jié)拍，而且是用拍手的方式來表示這個節(jié)奏。
2．教師示范游戲一遍。先蓋第一個透明的杯子，節(jié)奏就是（X 0 0 0），教師引導幼兒一起打這個節(jié)奏，依次類推，在蓋一個紅色的杯子在第二個透明的杯子上，則節(jié)奏就變化為（X X 0 0）
3．幼兒跟著音樂做杯子游戲，注意紅色杯子的變化，我們拍手的時候一定要看著紅色杯子的變化才能拍對節(jié)奏。
4.教師播放音樂，讓幼兒根據(jù)紅色杯子的變化打出不同的節(jié)奏：有以下節(jié)奏（X000）（XX00）（XXX0）等，有幾個比較難的節(jié)奏需要多練習幾遍。
5.教師變化相應的.紅色杯子的位置，幼兒能夠根據(jù)紅色杯子所在的位置進行拍打節(jié)奏。
四、結(jié)束活動
1.師，今天我們不僅唱一唱，跳一跳的方式表現(xiàn)出神奇的節(jié)奏，我們還還學會看著杯子的不同變化拍打出神奇的節(jié)奏，孩子們的表現(xiàn)很棒哦，能夠根據(jù)不同音樂的不同節(jié)奏來表現(xiàn)，現(xiàn)在讓我們和朋友和老師說再見吧！
2.教師引導孩子們把剛才的《問候歌》改編成《再見歌》。再見，再見，再見大家再見！
幼兒園問候歌音樂游戲教案3
活動名稱：
歌唱“問候歌”
活動設(shè)計并執(zhí)教：
李琦（小小班）
活動目的：
1、 能捕捉歌曲中的重復音并隨音樂演唱。
2、 能仔細傾聽鋼琴彈奏。
活動準備：
1、 音樂
2、 圖示：（耳朵） （小手） （天空） （桃心）
活動過程：
1、 完整欣賞音樂，感知歌曲“每句一個字”重復的特點。
（1）聽音樂，同老師一起律動。
（重復音部分做相同的動作）
�。�2）再次聽音樂，提問：你覺得這首歌曲有什么明顯的.特點？
2、仔細傾聽鋼琴彈奏，在重復音處用動作表現(xiàn)。
師：聽到這些連續(xù)的重復音時就拍手告訴我。
點評：節(jié)奏是否準確？
3、 傾聽重復音歌詞
（1）提問：你聽到了什么？
（2）出示圖片：（躲）（小手）（天空）（桃心）
提煉重復字：聽、情、天、心
（3）隨音樂一起演唱。
活動亮點：
1、音樂旋律優(yōu)美，節(jié)奏鮮明，難度適宜小小班。
2、在音樂活動中培養(yǎng)孩子傾聽的習慣是開啟音樂活動的基礎(chǔ)。教師重視了這種習慣的培養(yǎng)并采取了行之有效的方法來幫助幼兒克服干擾，集中注意力來聽。
3、提煉出了“捕捉典型策略”。
4、幼兒想唱，快樂的歌唱使活動達到了高潮。
活動建議：
幾幅圖片的出示是為了幫助幼兒理解歌詞。對于小班的孩子是否可以考慮活躍一些的形 式分析歌詞，這樣顯得有些理性。
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