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《大馬告訴我》大班音樂教案

時間:2022-09-30 14:14:29 音樂教案 我要投稿

《大馬告訴我》大班音樂教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的《大馬告訴我》大班音樂教案,歡迎閱讀與收藏。

《大馬告訴我》大班音樂教案

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)歌曲《大馬告訴我》,嘗試運用身體發(fā)出各種聲音,為歌曲伴奏。

  2、利用游戲聽辯樂句,培養(yǎng)節(jié)奏感,體驗愉快的情緒。

  3、感知“團(tuán)結(jié)就是力量”。

  4、體驗歌曲中的歡快情緒

  5、在進(jìn)行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活動準(zhǔn)備

  1、有看指揮演唱的經(jīng)驗。

  2、報紙若干。

  活動過程

  1、教師用嘴模仿馬蹄聲,幼兒將報紙卷成棍狀夾在雙腿之間,隨樂曲按節(jié)奏做騎馬動作。2、發(fā)聲練習(xí)《吹拉彈唱》

  3、復(fù)習(xí)歌曲《朋友來跳舞》,要求幼兒看指揮演唱。

  4、學(xué)習(xí)新歌《大馬告訴我》

 。1)傳話游戲(分四組,每組傳一句話)

  1組:大馬大馬告訴我

  2組:為啥跑路呱噠噠

  3組:我穿四只大鐵鞋

  4組:跑來跑去呱噠噠

 。2)按組分樂句朗誦歌詞。

 。3)教師范唱,提問:“我唱的跟你們說的一樣嗎?”

 。4)幼兒學(xué)習(xí)(集體唱、看指揮分組演唱)

  5、聲音演奏

 。1)啟發(fā)幼兒用身體的各個部位發(fā)出聲音。

 。2)分組討論:我們怎樣用身體發(fā)出聲音為歌曲伴奏?

 。3)幼兒看指揮合奏。

  6、結(jié)束活動

 。1)引導(dǎo)幼兒用撕報紙的方式分樂句演唱,要求幼兒邊唱邊按樂句節(jié)奏撕,每撕一條紙表示一個樂句,撕下的紙條當(dāng)作小草布置游戲場景。

 。2)音樂游戲《小馬》

  教學(xué)反思:

  整個活動,給我最大的感受就是:我們在組織音樂活動,有時并不要搞得很花哨,而是重在培養(yǎng)幼兒對音樂的感受和體驗的能力。當(dāng)然我組織的這次活動肯定也存在一些不足,怎樣讓孩子在輕松愉快的氛圍中,更快地融入體驗音樂的情趣,了解和熟悉音樂的語言,領(lǐng)會和感悟音樂作品的內(nèi)容,達(dá)到精神愉悅的效果才是我值得深入思考的一個問題!

  小百科:馬也更有可能親近它們并不熟悉的人,所表現(xiàn)出的行為就是用鼻子嗅和用舌頭舔。研究人員表示這種行為說明馬會形成與人有關(guān)的積極記憶,也是一種高智商動物。

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