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大班下學期音樂教案《小精靈的魔法湯》

時間:2022-09-29 09:31:19 音樂教案 我要投稿
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大班下學期音樂教案《小精靈的魔法湯》

  作為一名無私奉獻的老師,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的大班下學期音樂教案《小精靈的魔法湯》,希望能夠幫助到大家。

大班下學期音樂教案《小精靈的魔法湯》

  活動目標

  1.感受歡快、流暢的音樂風格,感受ABA的曲式結(jié)構(gòu)。

  2.運用肢體表達A段的漸強、漸快的旋律特點。

  3.借助故事情境加以想象,體驗傾聽、辨析、表現(xiàn)音樂的樂趣。

  活動準備

  1.裝水的礦泉水瓶每人兩個,其中一個蓋子上涂有顏料,一個蓋子上沒有顏料。

  2.《加速度圓舞曲》(節(jié)選)、音樂CD(盒帶)。

  活動過程

  1.初次傾聽,欣賞并表達傾聽音樂后的感受。

  教師播放音樂,請幼兒猜猜里面發(fā)生了什么故事,鼓勵幼兒表述自己的音樂聯(lián)想。

  2.情境引入,再次感受傾聽。

  (1)在一個大森林里,住著一位能干的小精靈,小精靈可神氣了,會變魔法呢!它最喜歡制作魔法湯,用這個魔法湯做什么呢?原來,這個湯是用來幫助別人實現(xiàn)愿望的。小精靈每天都在家攪啊、攪啊、攪啊,然后還往里面放入很多的魔法(做抓、放的動作),小精靈就這樣開始變魔法嘍。

  (2)聽音樂教師演示小精靈“變魔法”的過程,用動作引領(lǐng)幼兒初步感受音樂的旋律特點,如A段越來越快,B段很有規(guī)律等。

  (3)請幼兒說一說,剛才看老師制作魔法湯的時候做了哪幾件事情?是怎么做的?如果你是小精靈還會做些什么?

  3.再次完整欣賞,教師用繪畫的方式邊聽邊畫出圖譜,幫助幼兒了解樂曲ABA的結(jié)構(gòu)。

  教師放音樂畫圖譜:制作這個魔法湯有一個秘方,這個秘方千萬不能錯,一錯就制作不出來了,現(xiàn)在我把這個秘方畫下來。

  (1) 提問:這個魔法秘訣告訴我們,制作魔法湯的時候要做些什么事情?

  (2) 提問:一共要攪拌幾次?在什么時候要攪拌?每一次攪拌好后要加幾次魔法?

  4.請幼兒聽音樂隨圖譜變“魔法湯”,了解ABA曲式結(jié)構(gòu)和A段旋律越來越快的特點。

  (1)幼兒隨著教師聽音樂看圖譜做動作。

  (2)啟發(fā)幼兒說一說:攪拌的時候速度是一樣快的嗎?(A段,引導幼兒感知樂句的漸強、漸快)什么時候放魔法藥的呢?(B段重音時)

  (3)隨音樂再次帶領(lǐng)幼兒用肢體動作表達旋律的變化。

  5.游戲:小精靈的魔法湯。

  請幼兒完整聽音樂,變“小精靈的魔法湯”。第一遍使用的瓶子沒有顏料,讓幼兒練習;在幼兒熟練后第二遍換用有顏料的瓶子,表演結(jié)束后能夠讓水變色,讓幼兒感受成功感。

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