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奧爾夫音樂《芝麻開門》
學習目標:
在勻速節(jié)奏的基礎上,進行變速節(jié)奏的學習
節(jié)奏問好:寶寶早上、下午好
律動:B1/同一首歌
曲目與操作:
芝麻開門
歌詞:
芝麻開門,我和弟弟一起來,我們不想發(fā)大財,只要玩具滿口袋
材料準備:塑料儲物箱兩個,玩具若干,可移動門兩扇
樂器準備:雙響筒
操作過程:
1、請寶寶找一個自己喜歡的小紅蘋果坐下,小手放在膝蓋上,背挺直,現(xiàn)在老師要向寶寶問好了,老師說‘‘手起’’時,請寶寶把小手像老師一樣端平,‘‘手起’’問好:寶寶好—
2、律動:豐收之歌。配樂之前做分解動作練習:洗臉、刷牙、漱口、大象、小貓、鴨子的手勢動作
3、引題:
講故事,引出“芝麻開門”的咒:
隔壁家住著兩姐妹,有一天,弟弟上街去玩,在路上碰到一個白胡子老爺爺,老爺爺告訴他,在一座山上,有一個洞,里面有許許多多的寶物。弟弟心想:如果能讓我找到這個山洞高多好呀,我不想要金銀珠寶,也不想發(fā)大財,只要將玩具裝滿我的口袋就好了。
于是他回家,把這個想法告訴姐姐,姐姐也同意了,姐弟兩于是騎著馬兒往山上走去。他們找啊找,終于找到了一個山洞,可山洞的們緊緊的關著,怎么都打不開,怎么辦呢?
這時,姐姐突然想起了“阿里巴巴和四十大盜”的故事,里面也有一個山洞,阿里巴巴只要說聲咒語“芝麻開門”門就開了,那么也來試試吧,于是姐姐大聲叫到“芝麻開門”,只聽:“哐——”的一聲,們緩緩的開了,
姐弟兩開心極了,連忙跑進山洞,將玩具大把大把的往口袋裝,不一會兒,只聽見了一陣沉沉的聲音:“芝麻開門“門緩緩的就要關上了,姐弟兩一跑出山洞,門“砰”的一聲就關上了,姐弟兩清點自己口袋的玩具,發(fā)現(xiàn)好多好多的玩具呢,有小汽車,毛絨玩具,娃娃……。,于是他們提著滿口袋的玩具,高高興興的回家了。
重點重復姐弟兩是念什么咒語把門打開的?(芝麻開門)。
是聽到什么聲音就趕緊跑出來的(芝麻關門)
4、串講歌詞
老師把芝麻開門的故事配上了音樂,我們一起來聽聽吧!
為了專心的聽歌曲,我們一起把大眼睛閉上。
5、閉眼聽一遍曲目。
6、念唱歌曲:
跟著音樂拍手念一遍,再唱一遍,四拍節(jié)奏:
好,請睜開眼睛,我們一起來來唱一遍歌曲。
手起,注意間奏時,手不打拍,輕輕搖動身體。(老師對寶寶提示語:搖頭),
尾奏時繼續(xù)拍完(老師提示語:繼續(xù))
5、拿出雙響筒,介紹雙響筒在這首歌的使用方法
寶寶坐在媽媽懷里跟著節(jié)奏搖擺
6、教師做騎馬的動作,到“門”前念“芝麻開門”、當聽到“芝麻開門”時,強調寶寶要及時出來
7、寶寶分別聽音樂做表演,看誰搬得快
8、讓寶寶說說她們進洞后會拿出什么玩具
9、總結:寶寶坐回自己的位置,
老師總結:芝麻開門的歌曲我們會唱了,也學習了用樂器給這首歌伴奏,還做了芝麻開門的表演,芝麻開門是我們最好的朋友。
我們現(xiàn)在把芝麻開門畫出來,帶回家,在家里讓芝麻開門和我們一起唱歌,出示芝麻開門圖,提示圖上芝麻開門穿著漂亮的衣服,請寶寶給空白的芝麻開門涂色,要注意涂色要均勻,涂在線內,注意保持畫的整潔。
請寶寶上前取畫,并放在媽媽的身后,在位置上坐好,手放在膝蓋上。
10、拍手再見
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