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《“六一”的歌》音樂教案

時(shí)間:2022-08-26 09:02:49 音樂教案 我要投稿
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《“六一”的歌》音樂教案

  作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的《“六一”的歌》音樂教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《“六一”的歌》音樂教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能學(xué)會(huì)唱《“六一”的歌》,并能用輕松,明亮的聲音表現(xiàn)歌曲歡快,活潑的情緒。

  2、能大膽地任領(lǐng)唱或積極參加演唱,并自邊編身勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)唱《“六一”的歌》,并能用多種形式來表現(xiàn)歌曲。

  教學(xué)難點(diǎn):

  旋律中的音程跳進(jìn)以及“XXX”和“XX0X”節(jié)奏

  教學(xué)過程:

  一、情境定向

  學(xué)生隨著歌曲的音樂,拍手進(jìn)教室,師生問好。

  1、導(dǎo)入語:同學(xué)們,一年中有好多個(gè)節(jié)日,有哪個(gè)節(jié)日是屬于我們小朋友的呢?師:“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜愛的節(jié)日,那么你知道這個(gè)節(jié)日的來歷嗎?課件簡(jiǎn)介六一的由來。

  2、欣賞小朋友慶六一。

  師:六一兒童節(jié)這一天小朋友都來慶祝這個(gè)節(jié)日,下面我們來看一看小朋友們是怎樣來慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)的?讓學(xué)生談一談?dòng)迷鯓拥姆绞絹響c祝六一兒童節(jié)。

  二、導(dǎo)學(xué)鋪墊

  師:為了讓大家過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日,今年的六一兒童節(jié)我們打算搞一個(gè)聯(lián)歡會(huì),今天我們就來學(xué)習(xí)聯(lián)歡會(huì)的主題歌《六一的歌》。(板書:六一的歌)

  首先請(qǐng)同學(xué)們來做一個(gè)填詞游戲,請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。

 。1)課件展示:

  “六一”的歌兒是()的

  “六一”的鮮花是()的

  “六一”的小朋友一個(gè)個(gè)都是()的

  A香B甜C美

  (2)同桌互相討論,然后請(qǐng)學(xué)生選擇。

  (3)選擇好后學(xué)生齊聲朗讀。三、學(xué)習(xí)新歌

  1、初次聆聽歌曲范唱。

  師:剛才同學(xué)們的表現(xiàn)非常棒,下面我們就來聆聽一下《六一的歌》,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽,這首歌里唱的是什么內(nèi)容?課件播放“六一”的歌。學(xué)生初步感受音樂。

  聽后找同學(xué)起來回答。

  2、再聽歌曲范唱,感受歌曲。設(shè)問:這首歌曲的情緒是怎樣的?

  3、教師有感情的范唱歌曲。

  師設(shè)問:這么好聽的歌,老師也想來唱一下,請(qǐng)同學(xué)們聽老師來唱一遍。

  4、再聽歌曲范唱,學(xué)生哼唱歌曲歌譜。師:下面我請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂用la來哼唱。

  5、旋律組合

  師:同學(xué)們,你們看,“六一”的鮮花開得多么美麗,有紅的、黃的、綠的、紫的、藍(lán)的、橙的。每朵鮮花里面都有旋律,下面咱們分別把六朵鮮花里面的旋律來唱一下。學(xué)生隨琴用“l(fā)a”依次輕輕哼唱六朵鮮花里的旋律。

  6、師:下面,老師跟同學(xué)們一起來玩一玩朗誦歌詞的接龍游戲,老師領(lǐng)讀,請(qǐng)大家來齊讀。(課件展示)

  加入打擊樂伴奏,請(qǐng)同學(xué)們表演。

  7、再聽歌曲范唱,學(xué)生輕聲哼唱歌詞。

  8、學(xué)唱歌曲

  師:六月里,花兒香,六月里,歌兒甜,讓我們一起來唱一唱“六一”的歌吧!

 。1)課件顯示歌曲旋律及曲譜,學(xué)生隨琴輕聲唱歌詞,師生對(duì)歌曲中的難點(diǎn)予以突破。

  (2)想一想:用怎樣的聲音才能表現(xiàn)小朋友歡慶六一的喜悅心情。

 。3)指導(dǎo)學(xué)生用輕松,明亮的聲音和中速演唱歌曲。加入領(lǐng)唱齊唱。

  9、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編歌詞,并唱一唱。你們的歌聲真美,吸引了貝貝同學(xué),她也編了一首“六一”的歌詞,讓我們一起讀一讀吧!(出示課件)

  “六一”的太陽紅紅的,“六一”的草兒綠綠的,“六一”的小鳥是快樂的。請(qǐng)你也當(dāng)一次小音樂家,把你喜歡的詞也加進(jìn)來,大家一起唱好嗎?

  10、參與表現(xiàn)

  師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來領(lǐng)唱,其他同學(xué)來跺腳,拍肩,拍手。可以找一個(gè)小組來領(lǐng)唱。其他的合唱。

  四、課堂小結(jié)

  師:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“六一”的歌,最后讓我們一起載歌載舞,期盼

  “六一”的到來吧!預(yù)祝大家過一個(gè)快樂而有意義的六一兒童節(jié)!播放《“六一”的歌》,學(xué)生手牽手跑跳步出教室。

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