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中班音樂公開課加油干教案

時間:2022-12-04 12:05:17 音樂教案 我要投稿

中班音樂公開課加油干教案

  作為一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的中班音樂公開課加油干教案,歡迎閱讀與收藏。

中班音樂公開課加油干教案

  活動目標:

  1.熟悉樂曲的旋律,感受歌曲的勞動風格,學習邊唱歌邊用動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

  2.根據(jù)音樂的快慢變化拍出節(jié)奏型。

  3.體驗用"嗬嗨"的語言表現(xiàn)歌曲的力度。

  活動準備:

  1.《加油干》和《瑤族舞曲》A段的音樂磁帶各一盤、錄音機。

  2.幼兒用書:《加油干》 。

  活動過程:

  (一)對比欣賞樂曲《加油干》和《瑤族舞曲》的A段。

  1.教師出示一張幼兒抬桌子的圖片。幼兒傾聽《加油干》和《瑤族舞曲》的A段,將圖片與樂曲進行匹配。

  教師:你們看,圖上的小朋友在做什么?聽聽老師放的兩段音樂,覺得哪一段音樂和小朋友做的事情比較像?

  2.帶領(lǐng)幼兒在《加油干》中的重音處匹配上語音節(jié)奏。

  教師:你們聽聽在音樂的什么地方,需要我們使很大的勁呢?

  3.教師和幼兒共同在《加油干》的重音處口呼語音節(jié)奏。教師反饋幼兒的語音節(jié)奏,例如"嘿嘿""嘿喲"等。

  教師:現(xiàn)在我們聽著音樂在最用勁的地方說"嘿嘿"。

  (二)學唱歌曲《加油干》。

  1.教師范唱歌曲《加油干》。

  教師:聽聽我是怎么為大家加油的吧!

  2.教師和幼兒共同學唱歌曲2到3遍。

  3.幼兒用身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏和力度。

  (三)教師引導幼兒根據(jù)音樂的快慢,用拍手的動作表現(xiàn)歌曲。

  1.教師:我們用拍手的動作為他們加油!請大家邊唱歌邊拍手。

  2.教師引導幼兒反思自己拍手的節(jié)奏。

  教師:音樂慢的地方,我們拍手的速度怎么樣?音樂快的地方,歐姆拍手的速度又怎么樣呢?

  3.幼兒嘗試用自己的身體動作表現(xiàn)音樂。

  4.幼兒邊聽音樂邊練習身體動作。

  5.教師指揮幼兒分聲部練習身體動作。

  活動反思:

  節(jié)奏樂“加油干”大家肯定非常熟悉,是一首勞動號子曲,這首樂曲節(jié)奏活潑、輕快、旋律優(yōu)美。為了更好地將節(jié)奏樂和勞動的音樂融合,我根據(jù)我班幼兒節(jié)奏樂發(fā)展的實際情況,并從孩子的興趣點出發(fā),設(shè)計了此次活動。

  整個活動,我以幼兒的需要為主導,以一定的情境為依托,以互動的過程為支撐,以豐富的情感為內(nèi)驅(qū)力,將活動推向高潮。整個課堂表現(xiàn)出了活潑、輕快的氣氛,課堂民主、平等,幼兒充分地體驗到了教學活動的成功與喜悅。

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