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大班音樂活動教案：《花好月圓》
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的大班音樂活動教案：《花好月圓》，希望能夠幫助到大家。
大班音樂活動教案：《花好月圓》 1
活動目標：
1．引導幼兒用優(yōu)美完整的語句描述畫面景物，熟悉《花好月圓》的曲調。通過荷花開放、小青蛙呱呱叫等情節(jié)、動作，初步感知樂曲AB的結構，并感知樂曲優(yōu)美、柔和及跳躍、歡快的音樂特性。
2．通過整體模仿動作，學習分聲部打擊樂器。
3．知道《花好月圓》是我國有名的民族樂曲，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。
活動準備：
1．多媒體課件
2．打擊樂器若干：三角鐵、雙響筒、沙球。
活動過程：
一、導入活動，激發(fā)興趣
1．幼兒觀察一組圖片。
師：“小朋友，這組圖片是一年四季哪個季節(jié)？
幼：夏天。
師：為什么？
幼：（幼兒講述）
教師小結：原來這是一個荷花池，荷花漸次開放進入了盛花期，池中的荷花搖曳生姿，還有小鳥，蜻蜓，蝴蝶矗立花間，成為夏天荷塘一道美麗的風景。
師：“我們什么時候能看到星星和月亮？老師帶來了一幅夜景圖，請小朋友用好聽的句子來講一講。”
2．幼兒觀看多媒體畫面，用優(yōu)美語句描述畫面內容
師：“你剛才看見了什么？”（幼兒講述）
二、幼兒欣賞樂曲
1．幼兒初次欣賞樂曲，感受樂曲性質
師：“這首樂曲好聽嗎？聽了以后你有什么感受？好象看見了什么？”
2．介紹樂曲名稱
師：“這首樂曲是我國有名的民族樂曲，叫《花好月圓》�！�
3．出示圖譜，
4．幼兒模仿身體動作
�。�1）螢火蟲提著燈籠，一閃一閃的，誰來學一學呢？
（2）荷花是怎樣開放的？（幼兒創(chuàng)編動作）
�。�3）小青蛙是怎么來的'？（一蹦一跳）
�。�4）它是怎么唱歌的？（呱呱呱）
5．幼兒整體模仿身體動作
“我們一起聽著音樂來做身體動作，想一想，這首樂曲有幾段？”
6．小結：這首樂曲有分三段（ABA），第一段比較優(yōu)美、柔和，第二段比較歡快、跳躍。第三段也是優(yōu)美、柔和。
三、幼兒聽音樂看圖譜用手打節(jié)奏完成樂曲。
四、幼兒演奏樂曲
1．幼兒選擇樂器
2．幼兒演奏
反思：
整個活動開展的還是很順利的，打擊樂的課程在半日活動中不常出現(xiàn)。孩子們都很開心。在課程教學中也有些不足，我把“搖曳身姿”說成了“搖擺身姿”這一點上要注意。還有在樂曲的分段上，孩子們說是3小節(jié)，我否認了說是2小節(jié)，其實應該是3小節(jié)，我給改成了2小節(jié)成ABA的格式了。以后的教學中還要多努力！
大班音樂活動教案：《花好月圓》 2
一、教學目標
感受《花好月圓》的音樂風格，體驗音樂的美感。
嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏和旋律。
培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力和創(chuàng)造力。
二、教學重難點
重點：引導幼兒感受音樂的情緒和節(jié)奏。
難點：鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編動作，表現(xiàn)音樂。
三、教學準備
《花好月圓》音樂、相關圖片或視頻
四、教學過程
導入
播放一段歡快的音樂，讓幼兒隨著音樂自由舞動，營造輕松愉快的氛圍。
欣賞音樂
播放《花好月圓》音樂，讓幼兒安靜傾聽，感受音樂的情緒和風格。
提問：這首音樂給你什么感覺？
理解音樂
再次播放音樂，引導幼兒跟隨音樂用拍手、跺腳等簡單動作打節(jié)奏。
動作創(chuàng)編
鼓勵幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律，創(chuàng)編自己的動作。
請個別幼兒展示自己創(chuàng)編的.動作，其他幼兒模仿。
集體表演
全體幼兒一起跟隨音樂表演創(chuàng)編的動作。
總結
與幼兒一起回顧活動內容，感受音樂的美好。
五、活動延伸
在區(qū)域活動中，提供相關音樂和道具，讓幼兒繼續(xù)表演和探索。
大班音樂活動教案：《花好月圓》 3
一、教學目標
學習演唱歌曲《花好月圓》的片段。
通過游戲和活動，提高幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。
培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)音樂的興趣和喜愛。
二、教學重難點
重點：讓幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞。
難點：引導幼兒準確地唱出歌曲的節(jié)奏和音準。
三、教學準備
歌曲《花好月圓》、節(jié)奏卡片、樂器等
四、教學過程
熱身活動
帶領幼兒做一些簡單的音樂律動，激發(fā)幼兒的興趣。
歌曲欣賞
播放歌曲《花好月圓》，讓幼兒傾聽并感受歌曲的優(yōu)美旋律。
學唱歌曲
逐句教幼兒演唱歌曲的`片段，引導幼兒跟隨教師一起唱。
多次重復，幫助幼兒熟悉歌曲。
節(jié)奏游戲
展示節(jié)奏卡片，讓幼兒根據(jù)節(jié)奏拍打身體或敲擊樂器。
與歌曲的節(jié)奏相結合，增強幼兒的節(jié)奏感。
表演環(huán)節(jié)
請幼兒分組或個別表演歌曲，鼓勵他們用自己的方式表達音樂。
總結與回顧
與幼兒一起回顧學習內容，強調對歌曲的喜愛和對傳統(tǒng)音樂的欣賞。
五、活動延伸
讓幼兒回家后向家人展示所學歌曲。
大班音樂活動教案：《花好月圓》 4
一、教學目標
引導幼兒感受《花好月圓》的旋律和節(jié)奏特點。
培養(yǎng)幼兒的合作能力和團隊精神。
通過音樂活動，提升幼兒的情感體驗和審美能力。
二、教學重難點
重點：理解音樂的表達和情感。
難點：幼兒之間的協(xié)作與配合。
三、教學準備
音樂素材、表演道具等
四、教學過程
情境創(chuàng)設
營造一個溫馨、歡樂的氛圍，讓幼兒融入其中。
音樂感知
播放《花好月圓》音樂，引導幼兒傾聽并交流感受。
分組活動
將幼兒分成小組，讓他們共同討論如何用動作、表情等方式表現(xiàn)音樂。
給予幼兒一定的時間準備和排練。
集體表演
各小組依次展示他們的.表演，互相欣賞和學習。
互動環(huán)節(jié)
邀請幼兒分享在活動中的體驗和收獲。
總結與評價
對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，強調團隊合作的重要性。
五、活動延伸
在區(qū)域活動中提供相關音樂和材料，讓幼兒繼續(xù)探索和表現(xiàn)。
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