中班音樂:好朋友
活動目標:
1、教幼兒認識歌曲的間奏,學習領唱與齊唱的方式演唱歌曲。
2、引導幼兒創(chuàng)編新的歌詞,在歌曲間奏處能跟據歌詞內容按節(jié)奏做相應的動作。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴相互幫助,團結友愛的情感及合作進行歌表演的能力。
活動準備:
1、在日常生活中,幼兒有經;ハ鄮椭龊檬碌慕涷,并會用語言表達事情的經過。
2、圖片:好朋友
活動過程:
一、開始部分
1、復習歌曲《找朋友》
要求:聲音自然,發(fā)音清晰
2、節(jié)奏練習
出示節(jié)奏圖譜,引導幼兒練習并初步感知間奏
教師:下面,我們來玩一個打節(jié)奏的游戲,畫小嘴巴的地方我們以用嘴來打節(jié)奏,畫小手的地方用手來打節(jié)奏。
二、基本部分
1、理解掌握歌詞
提問:剛才你們都找到自己的好朋友了么?那請你講一講誰是你的好朋友?為什么你們是好朋友?
重點引導幼兒講為什么是好朋友,好朋友間要互相幫助。
3、結合圖片“好朋友”學習歌詞
師:今天我們班也來了一對好朋友,我們來看看她們?yōu)槭裁词呛门笥选?/p>
。1)幼兒通過觀察圖片學習掌握歌詞
(2)結合節(jié)奏圖譜來念歌詞,感知歌曲間奏
要求:畫小嘴巴的地方念歌詞,畫小手的地方拍手。
小結:教師及時的鼓勵幼兒,對掌握快的幼兒提出表揚與肯定。
4、引導幼兒感知歌曲旋律并學唱歌曲
(1)感知歌曲旋律
教師彈奏歌曲旋律,要求幼兒傾聽并跟著旋律說歌詞
。2)學唱歌曲
A、教師范唱歌曲,幼兒傾聽。(第二便時幼兒可跟唱)
B、集體合唱,提醒幼兒注意歌曲的間奏。
5、嘗試用多種形式演唱歌曲
。1)出示演唱提示卡:
教師講解:畫一個娃娃頭是一名小朋友唱歌,那畫許多娃娃頭是——(許多小朋友唱)是全班一起唱。我們來試試。
請幼兒試唱幾次并講解領唱與合唱。
(2)創(chuàng)編新歌詞演唱
教師提示:好朋友之間除了可以幫忙梳梳頭,扣紐扣,還可以干什么呀?我們把它也加到歌曲里演唱。
A、幼兒創(chuàng)編歌詞。對于幼兒的創(chuàng)編及時給予肯定
B、根據創(chuàng)編的歌詞演唱歌曲。
提醒幼兒可以在間奏時做一些動作。
三、結束部分
請幼兒講講有誰幫助過自己,那自己以后能幫助同伴做什么?讓幼兒進一步了解同伴間要團結友愛。互相幫助。
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