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中班音樂活動(dòng):《不在麻煩媽媽》

時(shí)間:2021-10-30 08:33:03 音樂教案 我要投稿

中班音樂活動(dòng):《不在麻煩媽媽》

  設(shè)計(jì)意圖:

中班音樂活動(dòng):《不在麻煩媽媽》

  音樂是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式。想讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),那么尋找合適的歌曲教材是至關(guān)重要的!恫辉诼闊⿱寢尅肥切“嘟(gòu)式教材主題《親親一家人》中的一個(gè)活動(dòng),這首歌曲親切感人,表現(xiàn)了孩子自己已經(jīng)長大,會(huì)自己的事情自己做,應(yīng)該體貼媽媽,不再麻煩媽媽的情感。內(nèi)容的淺顯生動(dòng)和音樂情緒的表達(dá),使這首動(dòng)聽的歌曲成為孩子們學(xué)習(xí)有感情演唱歌曲的好教材。

  小班下學(xué)期的幼兒大部分都已有自我服務(wù)意識(shí),在日常生活中我們經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做。小班幼兒的邏輯思維是以具體形象思維為主的。因此在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的講述,用簡筆畫的方式將幼兒力所能及的事情直觀的表現(xiàn)出,也為后面的創(chuàng)編環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。第二環(huán)節(jié),幼兒欣賞歌曲,根據(jù)幼兒聽到的歌詞繪畫曲譜,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容,為學(xué)唱歌曲做好鋪墊。第三個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒將自己力所能及的事情創(chuàng)編到歌曲中,使幼兒的經(jīng)驗(yàn)得到了提升。本次活動(dòng)我將讓幼兒通過多種感官,情境表演的手段,充分讓幼兒感知歌唱活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)目標(biāo)

 。ㄒ唬┬蕾p歌曲,愿意與老師一起愉快歌唱,嘗試初步的仿編歌曲。

  (二)知道自己長大,愿意做一些力所能及的事,不過多地麻煩媽媽。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):跟著音樂的旋律,能用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。

  難點(diǎn):嘗試用生活中那些力所能及的事情來創(chuàng)編歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂、記號筆、小圖片。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:自己學(xué)做一些力所能及的事,如:折衣服、疊被子、穿衣服、掃地等等

  活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┞犅爟焊

  1.談話導(dǎo)入:我們都長大了,都知道自己的事情自己做。你學(xué)會(huì)了做哪些事情呢?(教師根據(jù)幼兒的講述,用簡筆畫的'方式表現(xiàn)出來。)

  2.師:我們小時(shí)候,媽媽幫我們穿衣服、扣紐扣、梳頭發(fā)、洗手帕,現(xiàn)在我們漸漸長大了,都學(xué)著自己來做這些事,不能再麻煩好媽媽了,真了不起呀。

 。ǘ⿲W(xué)唱歌曲

  1.今天老師給你們帶來了一首好聽的歌曲,歌曲中的小朋友也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),我們一起來聽一聽他學(xué)會(huì)哪些本領(lǐng)。教師播放音樂,問:歌曲中的小朋友自己會(huì)做哪些事?

  2.教師以簡筆畫的形式將歌曲中會(huì)做的事情呈現(xiàn)出來,幫助幼唱兒記歌詞。

  3.跟著音樂學(xué)唱歌曲,并用肢體動(dòng)作給予表現(xiàn)。(預(yù)設(shè)回應(yīng):小朋友還沒有學(xué)會(huì)折被子呢,怎么折的?我們跟著音樂再來學(xué)一學(xué)吧。)

  (三)創(chuàng)編歌曲

  1.我們剛剛也介紹了自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)(一一出示簡筆畫的小圖片)。

  2.引導(dǎo)幼兒所說的事情編入歌曲中一起演唱。(師:我們把我們自己會(huì)做的事情也編到歌曲中唱一唱好嗎?)

  3.教師小結(jié):小朋友太能干了,學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng),以后再也不用麻煩媽媽了。

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