大班音樂教案花好月圓

　　作為一名教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的大班音樂教案花好月圓，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、熟悉、理解圖譜并正確掌握音樂節(jié)奏；

　　2、正確使用樂器演奏音樂；

　　3、能互相配合一起完成音樂的合奏

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、圖譜、

　　2、錄音機、樂器每組人手一個

　　3、場地布置如圖

　　【活動過程】

　　1、圖譜導(dǎo)入，引起興趣

　　師：(展示圖譜)小朋友，現(xiàn)在是冬天，我們一起回想一下夏天這西湖旁邊有什么吧？

　　老師展示音樂的節(jié)奏：一閃一閃荷花開，跳跳呱呱呱

　　請小朋友自己想象做“一閃一閃”“荷花開”“跳跳”“呱呱呱”的動作，再由老師自己選擇小朋友的一個動作做打擊樂的空手動作。

　　2、嘗試聽音樂做空手動作

　　第一遍聽音樂，老師動作、語言指導(dǎo)

　　第二遍聽音樂，請小朋友上來聽音樂做指揮，再請一個小朋友上來帶動作（提示小朋友不記得動作就看圖譜）

　　3、嘗試用樂器演奏

　　1）老師拿出四種樂器：串鈴、響板、小玲、鈴鼓。找尋用樂器來模仿動作和聲音。

　　師：我們一起想想這些樂器那個象小青蛙的呱呱的叫聲，哪個可以做一閃一閃的動作？

　　2）各組小朋友做自己樂器的空手練習(xí)。

　　師：我們輕輕地一起看看凳子下面有什么？我們一起做空手練習(xí)。

　�。ń虒�(dǎo)幼兒明白“拿起”“放下”的動作）

　　3）拿樂器跟著音樂做動作

　　師：小玲怎么跳，鈴鼓要怎么跳。（老師用語言和動作指導(dǎo)）

　　4）添加新元素，保持對音樂的興趣

　　師：小朋友們，待會老師要加一個合奏的動作，小朋友們仔細看看我是什么時候加進去的。

　　教師與小朋友一起練習(xí)合奏，接著重新聽音樂用樂器演奏。

　　5）再次添加新元素，調(diào)換樂器

　　各組復(fù)習(xí)各自的樂器的節(jié)奏，老師指導(dǎo)，小朋友一起跟著音樂做一遍。

　　4、交代音樂的名字，嘗試更快的音樂節(jié)奏

　　師：小朋友，知道這音樂是什么嗎？叫花好月圓！老師這里有更快的音樂，小朋友們想挑戰(zhàn)一下嗎？

　　5、結(jié)束活動

　　師：小朋友們，聽到客人老師們給你們的掌聲了嗎��？我們一起鞠躬謝謝客人老師吧。

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