- 相關推薦
中班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《可愛的小猴》
身為一名優(yōu)秀的人民教師,課堂教學是我們的任務之一,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,教學反思要怎么寫呢?以下是小編收集整理的中班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《可愛的小猴》,歡迎大家分享。
設計意圖:
根據(jù)新《綱要》中藝術指導的內(nèi)容與要求:提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽表達自己的情感、理解、想象……分享他們創(chuàng)造的快樂。我將本次活動設計成幼兒感興趣的游戲性活動形式,讓孩子初步感受音樂旋律所表現(xiàn)的不同情緒。創(chuàng)編動作表現(xiàn)小猴機靈可愛的樣子。
活動目標:
1、初步培養(yǎng)幼兒聆聽的習慣,感受小猴和熊不同形態(tài)的音樂,引導創(chuàng)編各種小猴的動作,表現(xiàn)其音樂形式。
2、激發(fā)幼兒喜歡小猴的情感及做音樂游戲的興趣。
重點與難點:
重點:引導幼兒創(chuàng)編各種小猴的動作。
難點:分辨小猴和熊兩種不同情趣的音樂。
準備:
森林圖一幅,各種動物。
過程:
一、幼兒聽音樂,開火車來到"森林"。
問:我們來到了哪里?
森林里有什么呀?
幼兒自由想象,教師根據(jù)回答,在圖中放上各種動物等。
二、初步感受小猴和熊的音樂。
1.今天,老師帶來了一段好聽的音樂,想聽嗎?我們來聽吧!(完整欣賞音樂一遍)問:你聽了音樂,有什么感受?
2.小猴和熊也來了,聽聽看,哪是小猴,哪是熊。(完整欣賞一遍)
(1)欣賞小猴的音樂,創(chuàng)編小猴的動作。
A.我們來聽這段音樂是誰來了。(幼兒欣賞辨別)B.小猴是什么樣的?
C.我們跟著音樂來做做吧!幼兒跟著音樂做小猴的動作。
D.小猴還可以怎么樣?讓幼兒創(chuàng)編各種不同的小猴的動作。
E.跟音樂學小猴。
(2)欣賞理解熊的音樂。
A.聽聽這段音樂是誰來了?
B.熊的音樂聽上去怎么樣?(幼兒自由想象)C.熊遇到小猴會怎么樣?(幼兒自由述說)
三、師生合作游戲。
1.出示頭飾,激發(fā)幼兒玩游戲的熱情。
2.交代游戲要求:
老師扮做熊,小朋友扮做小猴,小猴可以按自己喜歡的小猴動作參加游戲。
3.游戲。
4.簡短小結(jié),請一幼兒扮做熊再次游戲。
教學反思:
歌唱本應該是孩子非常喜歡的活動,可是每次學習新歌,孩子們的興趣都不濃厚,積極性也不高,很難讓孩子們都開口快樂的唱起來,實在讓我頭疼。該如何激發(fā)孩子們的歌唱興趣,開啟他們歌唱的快樂之門,讓他們愿意唱、喜歡唱、自然地唱呢?我陷落了沉思……又是一節(jié)歌唱活動——《小猴真淘氣》,這是首曲調(diào)簡單,情節(jié)有趣,又貼近幼兒的生活歌曲。講述了小猴在吃完西瓜后,亂扔西瓜皮,結(jié)果滑倒了熊大伯和鹿阿姨,最后害得自己也滑倒了的故事情節(jié);顒娱_始,我順手彈奏著孩子非常熟悉的音樂“比比誰最棒”。與往常一樣,剛在課間游戲的孩子們一個個散開了,以飛快地速度回到了自己的坐位并隨著音樂做著簡單動作,只有剛才還在玩“點兵點將”游戲的有幾個孩子,似乎沒有玩盡興!鞍,真好玩,我都還沒輪到呢?”“我們等下繼續(xù)玩吧!甭掏逃行┦涞幕氐阶簧。我感到有些不妙,似乎打斷了孩子剛快樂游戲的情緒,讓我于心不忍。
【中班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《可愛的小猴》】相關文章:
中班音樂優(yōu)秀教案及教學反思01-12
中班音樂可愛的小音符教案03-17
中班音樂可愛的小音符教案7篇03-17
可愛的小猴作文11-18
小班音樂游戲教案《小猴與鱷魚》02-15
大班音樂教案:小籬笆教案及教學反思03-06
音樂教案-可愛的小音符05-02
中班美術教案:小綿羊教案及教學反思03-16
中班音樂教案可愛的動物01-18
中班音樂《可愛的小!方贪01-10