中班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《在農場里》

　　作為一位剛到崗的教師，我們要在課堂教學中快速成長，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那么什么樣的教學反思才是好的呢？以下是小編整理的中班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《在農場里》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、借助圖譜，學習運用分角色、接唱等不同形式演唱歌曲。

　　2、嘗試按原歌詞的格式和內容創(chuàng)編和替換歌詞。

　　活動準備：

　　經驗準備：理解什么是農場，對小動物的叫聲有了一定的認知經驗。

　　物質準備：圖譜、小動物圖片、鋼琴。

　　活動過程：

　　一、談話導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、小朋友，今天老師想帶你們去農場。

　　2、農場里有哪些小動物呢？

　　二、理解歌詞，學習演唱歌曲。

　�。ㄒ唬�、欣賞歌曲，理解歌詞

　　1、讓我們一起來聽一聽都有哪些小動物跟大家打招呼。

　　2、用音樂把小動物叫出來。

　�。ǘ�）跟著音樂，學唱歌曲。

　　1、讓我們跟著音樂一起和小動物們唱歌吧。

　　2、分角色演唱歌曲。

　　3、用接唱的方式演繹歌曲。

　　三、替換歌詞，創(chuàng)編歌曲。

　　1、農場里除了有這三種小動物，還會有什么小動物呢？

　　2、它們會怎么唱呢？或者會干嘛呢？

　　3、我們一起來唱一唱。

　　四、結束語

　　這首歌曲還有一個好聽的名字叫“在農場里”。農場主說玩了一天，農場里的小動物們要休息了，那我們下次再來和他們做游戲吧！

　　活動反思：

　　孩子們給了我很大的驚喜，他們的很多想法都非常有創(chuàng)意，也是因為他們的創(chuàng)意擦出了我思想的火花，使活動變的更精彩。讓孩子發(fā)表自己的想法，為他們喝彩，才更有利于孩子的發(fā)展。我們應該多多向孩子學習，相信他們的能力，給他們足夠的空間，學會為他們喝彩。在音樂實踐活動中學習最基本的音樂文化知識技能技巧。依據孩子的實際能力設計教學內容，讓孩子在活動中真正有所收獲，切實落實教學活動的時效性。

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