大班音樂活動：有趣的圈圈

　　活動目標：

　　1、學會看圖認識方位，積極參與游戲。（重點）

　　2、嘗試創(chuàng)編不同形式的游戲玩法。（難點）

　　3、樂意與同伴合作學習與游戲，體驗音樂游戲帶來的快樂。

　　活動準備：

　　圖片、音樂

　　活動過程：

　　一、教師帶領幼兒隨音樂進入教室。

　　師：今天小紅和小藍邀請我們一起玩游戲，名字叫做“有趣的圈圈”。我們先來看看小紅和小藍是怎么玩這個游戲的。

　　二、引導幼兒學會看圖識方位，積極參與游戲。

　　1、出示圖1，讓幼兒模仿相應動作。

　　師：我們看小紅和小藍是怎么站隊的？（背對背，肩對肩，面對面）請和你旁邊的小朋友一起來做這三個動作吧！

　　2、出示圖2，讓幼兒觀察并學會識圖。

　　師：這里有兩個圈，分別是里圈和外圈。箭頭指著同一個方向，我們一起朝一個反向踏步走。請兩組小朋友上臺來站在里圈和外圈的小點上。

　　3、依次出示圖3，圖4，圖5，讓幼兒作出對應的動作。

　　師：我們看圖4，怎樣肩對肩呢？里圈的小朋友不要動，外圈的孩子找找自己手臂上的小方形，想想怎么辦，讓它和里圈小朋友的小方形貼在一起，就能肩對肩了？（轉身）

　　4、教師帶領幼兒隨音樂進行游戲。

　　師：我們帶上剛剛的動作一起來完整得玩一遍游戲，注意噢！第二遍節(jié)奏變快，我們也要加快速度哦！

　　5、幼兒自己跟音樂游戲，熟悉旋律掌握動作。

　　師：我再來請兩組小朋友一起來游戲。

　　三、啟發(fā)幼兒嘗試創(chuàng)編不同方式的游戲玩法。

　　1、我們班的小朋友真能干，這么快就學會了有趣的圈圈這個游戲�，F(xiàn)在老師有一種新的游戲玩法，（出示圖6）讓外圈的小朋友不同，里圈的小朋友踏步走，我們來試一試！

　　2、師：還有什么方法呢？出示空白圖7啟發(fā)幼兒思考創(chuàng)編。

　　3、出示圖8

　　師：看看里圈和外圈的箭頭有什么不一樣的地方，什么意思呢？誰來說一說。還可以怎么樣？動動腦想想。

　　4、教師小結：我們又學會4種新的方法來玩游戲，請跟隨音樂我們一起到操場上試一試吧！

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