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小班教案 | 小班音樂(lè):我自己
作為一名教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編幫大家整理的小班教案 | 小班音樂(lè):我自己,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步感受音樂(lè)的旋律,學(xué)唱歌曲《我自己》。
2、愿意和老師、同伴一起參加音樂(lè)活動(dòng),感受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。
教學(xué)重難點(diǎn):
學(xué)唱歌曲《我自己》,感受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一面小鏡子、視頻錄像、《我自己》的音樂(lè)伴奏帶、PPT等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入,引起興趣
重點(diǎn)提問(wèn):那你的小臉上都有什么呀?
預(yù)設(shè):我的臉上有……
教師回應(yīng):寶寶,你觀察的真仔細(xì)啊,你的小臉上有……那還有什么呀?
小結(jié)語(yǔ):寶寶們,你們的小臉上都有眼睛,那你們的眼睛在哪里呀?(我的眼睛在這里,在這里。)那你們的鼻子在哪里?拿出你的小手指一起找一找。(我的鼻子在這里,在這里。)你們的嘴巴在哪里?(我的嘴巴在這里,在這里,在這里。)現(xiàn)在請(qǐng)你把小鏡子送回家,輕輕的放在椅子下。你們真棒,都能輕輕的把小鏡子送回家。
二、感受音樂(lè)旋律
1、第一次欣賞音樂(lè)
提問(wèn):爸爸是怎么唱的?
預(yù)設(shè)1:幼兒不回答。
教師回應(yīng):沒(méi)關(guān)系,我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一次,這次要聽(tīng)仔細(xì)咯。聽(tīng)聽(tīng)爸爸是怎么唱自己的眼睛、嘴巴和頭發(fā)的。
預(yù)設(shè)2:幼兒回答:小小的眼睛……
教師回應(yīng):你小耳朵的本領(lǐng)真大。對(duì)呀,爸爸唱的是:這是我的眼睛小小的。
小結(jié):爸爸的眼睛小小的,嘴巴大大的,頭發(fā)短短的,這就是我。
2、第二次欣賞音樂(lè),感受歌詞
提問(wèn):媽媽是怎么唱的呀?哪個(gè)寶寶來(lái)學(xué)一學(xué)?
教師回應(yīng):?jiǎn)眩愠恼婧寐?tīng),我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。這是我的眼睛大大的……
歌曲小結(jié)。
三、初步學(xué)唱歌曲《我自己》
1、幼兒第一遍完整唱
觀察要點(diǎn):幼兒是否都開(kāi)口唱了
2、鼓勵(lì)幼兒隨著音樂(lè)再唱一遍。
引導(dǎo)語(yǔ):寶寶們唱的真好聽(tīng),王老師啊還想再聽(tīng)一遍。這次你們唱的時(shí)候要聽(tīng)著音樂(lè),唱的再響一點(diǎn)哦。
小結(jié):寶寶們唱的真好聽(tīng)呀。每個(gè)寶貝都來(lái)唱王老師了,王老師好開(kāi)心呀,謝謝你們!
四、游戲——唱鏡子中的自己
觀察要點(diǎn):幼兒的聲音的大小如何、幼兒的情緒如何。
師:好,放下鏡子,到王老師身邊來(lái)。我們一起來(lái)唱唱自己,唱唱好朋友。來(lái)拍拍手,身體搖一搖。唱的時(shí)候,臉上要笑嘻嘻的哦。準(zhǔn)備好……
結(jié)束語(yǔ):
寶貝們,問(wèn)問(wèn)老師我們唱的好不好呀?謝謝老們師,和老師們?cè)僖?jiàn)。我們明天去小舞臺(tái)再來(lái)唱唱。
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