大班音樂教案：雜技表演

時間：2024-09-15 21:57:48 音樂教案我要投稿

大班音樂教案：雜技表演

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的大班音樂教案：雜技表演，希望能夠幫助到大家。

大班音樂教案：雜技表演

大班音樂教案：雜技表演1

　　教學目標：

　　1．感知樂曲堅定有力的特點，學習節(jié)奏型ｘｘ|ｘｘ|ｘｘ|ｘｏ|、ｘｘ|ｘｏ|、ｘｘｘ|、ｘｘ|ｘｘｘ|

　　2．學習看指揮，并能用樂器壘加的方式進行演奏。

　　3．能用樂器為樂曲伴奏，喜歡打擊樂活動，提高自控能力。

　　活動準備：

　　圖譜、樂器（鈴鼓、碰鈴、雙響筒）、磁帶。

　　活動過程：

　　一、感受音樂特點，學習節(jié)奏型。

　　1 . 熟悉音樂，感知樂曲堅定有力的特點。

　　（1）師：今天老師帶來了一首好聽的曲子，我們一起來聽一聽！

　�。úシ乓魳�，用搖頭、點頭等形式感知。這是前奏）

　�。�2）師：聽完這首曲子，你有什么感覺？（活潑、跳躍、歡快、熱鬧等）

　�。�3）小結：小朋友會說的詞語可真多，我們還可以用堅定有力這個詞語來形容。

　　2．出示圖譜，學習節(jié)奏型。

　　（1）師：聽著士兵進行曲，雜技表演出場啦！我們一起來看看有哪些雜技表演？（拋接球、套圈、跳高）他們的表演還吸引了小鼓手，他們也來加油助陣啦！

　�。�2）播放音樂，引導幼兒邊看圖譜邊欣賞師：現(xiàn)在老師來指圖，小朋友邊看圖邊聽音樂（拋接球表演開始啦！套圈表演開始啦！跳高表演開始啦！小鼓手助陣�。�

　�。�3）播放音樂，教師指導幼兒看圖譜拍打節(jié)奏師：我們一起來看著圖譜拍打（提示語：嘿嘿！加加油！）

　　二、學習看指揮，學習用樂器壘加的方式進行演奏

　　1．播放音樂，引導幼兒看指揮分聲部打節(jié)奏。

　　師：雜技表演真精彩，我們小朋友也來做一回雜技演員表演節(jié)目，好嗎？

　　（教師分組）

　　2．學習用樂器壘加的.方式進行演奏。

　　（1）師：現(xiàn)在老師要增加一點難度，請注意看我的指揮（哼唱）。呀！哪組小朋友加進來啦�。ㄖ虚g組），又有哪組加進來啦�。ǖ谌M）雜耍叔叔的表演越來越精彩了！最后一小句大家一起拍！

　　師：雜耍叔叔的表演可不是一天兩天練出來的，我們再來練習一下，好嗎？（再次練習壘加）

　�。�2）播放音樂，看指揮拍節(jié)奏

　　三、拿樂器看指揮進行演奏。

　　1．拿樂器看指揮演奏（從右手邊開始指揮）師：最后一小節(jié)我們除了可以喊“嘿嘿！加加油！”，還可以喊什么？（嘿嘿！真精彩！）

　　2．變換指揮進行演奏

　　3．交換樂器進行演奏（提醒幼兒注意看老師的指揮）

　　四、結束活動。

　　師：雜技表演真精彩，我們小朋友演奏的也很精彩。（著重表揚個別幼兒），結束活動。

大班音樂教案：雜技表演2

　　教學目標：

　　1．感知樂曲堅定有力的特點，學習節(jié)奏型ＸＸ|ＸＸ|ＸＸ|ＸＯ|、ＸＸ|ＸＯ|、ＸＸＸ|、ＸＸ|ＸＸＸ|

　　2．學習看指揮，并能用樂器壘加的方式進行演奏。

　　3．能用樂器為樂曲伴奏，喜歡打擊樂活動，提高自控能力。

　　4．通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　5．能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　活動準備：

　　圖譜、樂器（鈴鼓、碰鈴、雙響筒）、磁帶

　　活動過程：

　　一、1、感受音樂特點，學習節(jié)奏型

　�。�1）熟悉音樂，感知樂曲堅定有力的特點師：今天老師帶來了一首好聽的曲子，我們一起來聽一聽！

　�。úシ乓魳�，用搖頭、點頭等形式感知。這是前奏）

　　（2）師：聽完這首曲子，你有什么感覺？（活潑、跳躍、歡快、熱鬧等）

　　（3）小結：小朋友會說的詞語可真多，我們還可以用堅定有力這個詞語來形容。

　　2．出示圖譜，學習節(jié)奏型

　�。�1）師：聽著士兵進行曲，雜技表演出場啦！我們一起來看看有哪些雜技表演？（拋接球、套圈、跳高）他們的表演還吸引了小鼓手，他們也來加油助陣啦！

　�。�2）播放音樂，引導幼兒邊看圖譜邊欣賞師：現(xiàn)在老師來指圖，小朋友邊看圖邊聽音樂（拋接球表演開始啦！套圈表演開始啦！跳高表演開始啦！小鼓手助陣！）

　�。�3）播放音樂，教師指導幼兒看圖譜拍打節(jié)奏師：我們一起來看著圖譜拍打（提示語：嘿嘿！加加油�。�

　　二、學習看指揮，學習用樂器壘加的方式進行演奏

　　1．播放音樂，引導幼兒看指揮分聲部打節(jié)奏師：雜技表演真精彩，我們小朋友也來做一回雜技演員表演節(jié)目，好嗎？

　�。ń處煼纸M）

　　2．學習用樂器壘加的方式進行演奏

　　（1）師：現(xiàn)在老師要增加一點難度，請注意看我的指揮（哼唱）。呀！哪組小朋友加進來啦�。ㄖ虚g組），又有哪組加進來啦！（第三組）雜耍叔叔的表演越來越精彩了！最后一小句大家一起拍！

　　師：雜耍叔叔的.表演可不是一天兩天練出來的，我們再來練習一下，好嗎？（再次練習壘加）

　�。�2）播放音樂，看指揮拍節(jié)奏

　　三、拿樂器看指揮進行演奏

　　1．拿樂器看指揮演奏（從右手邊開始指揮）

　　師：最后一小節(jié)我們除了可以喊“嘿嘿！加加油！”，還可以喊什么？（嘿嘿！真精彩�。�

　　2．變換指揮進行演奏。

　　3．交換樂器進行演奏（提醒幼兒注意看老師的指揮）

　　四、結束活動

　　師：雜技表演真精彩，我們小朋友演奏的也很精彩。（著重表揚個別幼兒），結束活動。

大班音樂教案：雜技表演3

　　一、活動目標

　　1、在感受音樂結構的基礎上，探索用樂器表現(xiàn)三種不同的節(jié)奏型。

　　2、知道使用圖畫可以幫助自己掌握并表現(xiàn)音樂

　　3、控制自己的情緒和動作，積極主動地參與活動。

　　二、活動準備

　　1、幼兒用書：《雜技表演》（拋接球、轉呼啦圈、頂酒杯）。

　　2、《巡邏兵進行曲》的音樂磁帶、錄音機。

　　3、打擊樂器鈴鼓、碰鈴、圓舞板，投影儀、教棒。

　　三、活動過程

　　1、教師引導幼兒探索三種不同的節(jié)奏型。

　　教師用教棒指投影儀"拋接球"，引導幼兒探索樂曲A段節(jié)奏型。

　　師：小朋友們，今天老師請你們看雜技表演，第一個節(jié)目叫"拋接球"，我來唱樂曲，你們來為圖上的雜技演員拍手。待幼兒拍完后問：你們拍了幾下？有什么依據(jù)？

　　教師指投影圖"轉呼啦圈"，引導幼兒探索B段的節(jié)奏型。

　　師：接下來請欣賞第二個節(jié)目"轉呼啦圈"，請大家繼續(xù)為演員拍手伴奏。

　　教師指投影圖"頂酒杯"，引導幼兒探索C段的節(jié)奏型。

　　師：現(xiàn)在這個演員在表演"頂酒杯"的節(jié)目。在剛才的兩個節(jié)目中，我們看到7個球拍了7下，看到3個呼啦圈拍了3下，那這幅圖應該怎么拍？3個酒杯拍幾下、3朵小花呢？酒杯和小花拍得一樣快還是有的`快有的慢呢，為什么？（3個酒杯和3朵小花之間的距離是不一樣的，距離短的節(jié)奏快，距離長的節(jié)奏慢。）

　　2、教師引導幼兒完整地欣賞樂曲A、B、C段音樂。

　　師：我這里有一段音樂，表現(xiàn)的就是今天看的雜技表演的事情，請你們聽聽有幾個演員在轉呼啦圈？幾個演員在頂酒杯？為什么？

　　3、教師引導幼兒探索三種雜技可以分別用什么身體動作表示，并隨音樂演奏。

　　教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編各個節(jié)目的身體動作并集體練習。

　　師：拋接球可以用什么動作來做一做呢？轉呼啦圈、頂酒杯又可以怎么做呢？

　　教師帶領幼兒隨音樂表演身體動作。

　　師：我們跟著音樂將剛才創(chuàng)編的動作連起來做一做。

　　4、教師引導幼兒探索配器方案，并進行打擊樂器演奏。

　　師：今天小樂器也想表演節(jié)目，你們看表演"拋接球"時可以用什么樂器伴奏呢？轉呼啦圈、頂酒杯呢？

　　教師指揮，幼兒分聲部進行打擊樂器演奏。

　　師：現(xiàn)在請大家拿好樂器，我當指揮，請大家看好指揮、挺好音樂節(jié)奏進行演奏。

　　幼兒交換樂器演奏。