欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

剪羊毛大班音樂教案

時間:2023-04-29 01:16:29 音樂教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

剪羊毛大班音樂教案

  作為一名教學(xué)工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的剪羊毛大班音樂教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

剪羊毛大班音樂教案

  剪羊毛大班音樂教案 篇1

  目標(biāo)

  在熟悉音樂、理解其內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)為樂曲配伴奏,會聽音樂打2/4拍節(jié)奏,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)編力。

  準(zhǔn)備

  有關(guān)剪羊毛的圖片或錄像、打擊樂器!都粞蛎返匿浺舸艓В⒆層變盒蕾p。

  過程

  1、利用有關(guān)圖片、錄像向幼兒介紹剪羊毛的常識,知道羊毛的用途,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

  介紹時,配以《剪羊毛》的樂曲,幫助幼兒理解作品表達(dá)的內(nèi)容、情感,熟悉旋律。

  2、欣賞樂曲《剪羊毛》

  教師彈奏樂曲《剪羊毛》讓幼兒再次欣賞,感受樂曲歡快、活潑的特點,運(yùn)用簡短、生動的語言講述音樂表達(dá)的內(nèi)容情感。

  讓幼兒通過音樂體驗剪羊毛的緊張的勞動、愉快的心情和音樂2/4拍節(jié)奏特點。

  3、學(xué)習(xí)為樂曲配伴奏。啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂的內(nèi)容、節(jié)奏特點進(jìn)行討論:怎樣打出節(jié)奏?編出幾種節(jié)奏型。

  如:羊毛剪子發(fā)出的聲音

  ××××|××××|或×××|×××|;

  人們高興的心情××|×—|××|×—|或×○|×○|×○|×○|

  4、練習(xí)掌握以上幾種節(jié)奏型。教師逐一彈奏樂句,請幼兒再次討論用哪種節(jié)奏型合適?選定一種或兩種節(jié)奏型后,隨音樂拍手打節(jié)奏。

  5、選擇和使用幾種樂器打節(jié)奏。幼兒持樂器分句練習(xí)。

  如:手鈴:××××|××××|或×××|×××|

  沙錘

  鈴鼓:××|×〉—|××|×〉—|木魚:×○|×○

  響板

  6、在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合練。要求幼兒認(rèn)真傾聽伴奏音樂,傾聽別人的演奏,記住自己樂器出現(xiàn)的順序,正確地打出節(jié)奏。

  在改換樂器、改變節(jié)奏前一拍(或半拍)時,教師要給予暗示或提醒。

  7、幼兒練熟后,可加大鼓和镲伴奏,供托音樂的氣氛。

  反思

  1、大班幼兒對隊形的變化已有濃厚的興趣。這從兩方面可以看出來。其一,在體育活動中進(jìn)行的隊列訓(xùn)練,幼兒非常感興趣。其二,在今天的活動中,本來幼兒表現(xiàn)出的興趣并不濃,許多孩子注意力渙散,但到了真正開始站隊形的時候,孩子們的注意力又回過來了。

  2、要求交代不夠清晰。這是我的活動中的一個老問題,它不是指活動中個別的要求沒解釋清楚,而是整個表演的脈絡(luò)沒有理清,就像上次的《金蛇狂舞》,也是這個問題。既然是教師預(yù)設(shè)為主的活動,那首先要做到的就是讓幼兒清楚地知道整個表演等活動的大概框架,然后再處理好其中的各個要素(動作、隊形等)。所以活動的一開始就應(yīng)該先通過清晰的示范和提問,理清動作的順序:先去、再摸摸羊、再剪、再和羊一起跳舞。然后再就具體的隊形變化開展活動。

  3、隊形變化的圖譜設(shè)計得不夠科學(xué)。我一直覺得自己做事特簡單,寫不出論文是因為在我看來那些長篇大論幾個字就能概括了,所以之前的反思也總是幾句話概括一下。其實這不叫簡單,這叫糊涂、馬虎。當(dāng)模糊地覺得一件事兒不好時,我總不習(xí)慣去深刻思考到底不好在哪兒,要怎么改變。對這次的圖譜也是一樣。在這之前沒仔細(xì)看過隊形的圖譜,只是根據(jù)自己的編排、憑自己的'感覺畫了幾個隊形。畫完就感覺圖譜效果不好,挺亂的,至于具體不好在哪兒,又可以怎么改,我卻沒再細(xì)細(xì)思考,F(xiàn)在才感覺到,圖譜的作用是讓幼兒了解隊形的變化,并能跟著圖譜的指引知道怎么做,我的那幅圖譜太瑣碎,幼兒不能一下子看出原來的隊形、要變的隊形等。其實只需要把幾個隊形的樣子畫出來,如一開始的兩排、后來的圓,至于具體的位置反正地上有點的提示。

  4、過高估計了幼兒的能力。經(jīng)常在活動前我會想象幼兒和我配合得很好的美好愿景,于是總?cè)菀走^高估計幼兒的能力,比如《挪威舞曲》中對孩子分樂句編動作能力的預(yù)測、上次《剪羊毛》活動中對幼兒創(chuàng)編舞蹈動作能力的預(yù)測,再加上這次對幼兒按順序走圓形能力的預(yù)測,并且我還容易過高估計自己引導(dǎo)的能力,以為就算他們不會,就算活動中出現(xiàn)一些問題,通過我的引導(dǎo)也總能做好的,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己的倔強(qiáng),以及人本性中有些思想真的是很難轉(zhuǎn)變,就算意識到自己的一些問題,下次還是會不經(jīng)意地去犯,不知道要犯多少次、經(jīng)歷多少次挫敗,才能把他牢牢記住,用理智克服這一不足,并逐漸內(nèi)化為新的品質(zhì)、習(xí)慣?赡芤院笤趥湔n的時候我該先翻一翻之前進(jìn)行的一些活動,回顧一下自己的不足,在來謹(jǐn)慎地思考新的方案。

  5、另外,我覺得學(xué)會隊形的變化固然是一個重要的技能目標(biāo),但從孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展看,讓孩子體驗到那種跟著音樂愉快表演的成功感才是最重要的,也是最能讓教師對自己的活動有信心的重要因素,這也是我感覺上次曹老師組織的剪羊毛活動成功的地方。

  6、開展課題快一年了,可成功的次數(shù)少之又少,今天上完后我?guī)缀跤幸院蠖疾幌朐偕弦魳氛n的感覺了,但是進(jìn)行了反思后,又對下次活動充滿了希望,我有些越挫越勇的感覺,希望下周再組織一次,但又非常害怕面對再一次的失敗。

  剪羊毛大班音樂教案 篇2

  教學(xué)內(nèi)容:

  歌曲《剪羊毛》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 感受澳大利亞民歌風(fēng)格,掌握附點節(jié)奏,并能以歡快,活潑的聲音演唱歌曲《剪羊毛》

  2、感受源于勞動的律動和音樂,知道音樂和生活、和勞動密不可分。

  教學(xué)重點:

  能學(xué)會用歡快,活潑的聲音演唱歌曲《剪羊毛》

  教學(xué)難點:

  正確演唱歌曲中的附點節(jié)奏。

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)

  1、律動

  邊聽音樂《勞動最光榮》邊律動。

  2、師生問好

  二、導(dǎo)入

  師:剛才同學(xué)們聽到的是什么歌曲?

  生:《勞動最光榮》。

  師:勞動可以創(chuàng)造美好的一切,為了生活,人們辛勤的勞動著。小朋友們平時在家都熱愛勞動嗎?

  生:愛!

  師:那誰能到前面來模仿勞動的動作,讓其他的小朋友猜一猜,好不好?

  有的學(xué)生模仿洗衣服、有的學(xué)生模仿拖地、有的學(xué)生模仿擦玻璃……

  師:你們真是一個愛勞動的好孩子。你們想不想知道澳大利亞的人民是怎樣勞動的呀?

  生:想!

  三、新授

  1、師:今天,我給大家?guī)硪皇装拇罄麃喨嗣駝趧拥母枨,我們大家先一起欣賞一遍,你們仔細(xì)的聽一聽澳大利亞的人民在做什么勞動呢?

  生:剪羊毛。

  2、再欣賞一遍,思考他們的心情是怎樣的?

  播放音樂時配上動畫片《喜羊羊》中剪羊毛的畫面。

  3、剪羊毛節(jié)奏練習(xí)

  師:同學(xué)們,你們也想剪羊毛嗎?讓我們一起加入喜羊羊們的行列中去吧!

  節(jié)奏譜: 2/4 X 0 │X 0 │X X │X 0 │

  4、簡介澳大利亞。

  澳大利亞是印度洋和太平洋之間的南半球國家,首都——堪培拉,最大城市——悉尼,經(jīng)貿(mào)中心——墨爾本,澳大利亞的旅游名勝有悉尼歌劇院、悉尼海港大橋、墨爾本維多利亞藝術(shù)中心、墨爾本唐人街、墨爾本動物園、黃金海岸等。

  澳大利亞被稱為“騎在羊背上的國家”,那里地勢平坦、開闊、干旱、草原面積廣,適合羊群生長。在那里平均每人擁有6只以上的'羊,因此剪羊毛就成了人們最主要的工作。剪羊毛可不是件容易的事情,時間長了會腰酸背疼,為了減輕疲勞,人們就一邊哼唱歌曲,一邊剪羊毛。

  5、模唱旋律

  跟著錄音用“l(fā)u”輕聲哼唱旋律。

  6、看一看這首歌的歌譜有什么特點,找一找哪種節(jié)奏型較多。

  練習(xí)附點節(jié)奏× × ,并唱一唱。

  7、再次聆聽錄音

  思考這首歌曲唱了什么內(nèi)容?

  8、學(xué)生輕聲朗讀歌詞。

  9、跟琴學(xué)唱歌詞。

  10、找出難唱的地方。

  解決難點,重點練唱。

  11、分組演唱,互相糾錯。

  12、集體完整演唱。

  13、歌曲處理。

  指導(dǎo)學(xué)生能活潑、愉快的演唱曲。

  14、鞏固練唱。

  分組演唱、師生接龍唱、生生接龍唱、個別唱

  15、分組用剪羊毛的動作和聲音為歌曲伴奏。

  16、集體表演唱。

  四、拓展

  1、聆聽《我有一雙勤勞的手》、《豐收之歌》

  2、讓學(xué)生觀看一首《三個和尚》的歌曲動畫flash,再次體會與勞動有關(guān)的內(nèi)容,從中體會勞動的意義。

  五、小結(jié)

  同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你們的心情怎么樣?這就是勞動帶給我們的快樂,希望同學(xué)們通過自己勤勞的雙手創(chuàng)造更加美好的明天!

  剪羊毛大班音樂教案 篇3

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)生能基本準(zhǔn)確地演唱歌曲《剪羊毛》并表達(dá)出愉快活潑的情緒。

  2.感受源于勞動的律動和音樂,知道音樂和生活、和勞動密不可分。

  二、教學(xué)重點:

  了解歌曲中重復(fù)、副歌等表現(xiàn)方法。

  三、教學(xué)難點:

  正確演唱歌曲中的附點節(jié)奏。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.課件:包括歌曲欣賞、短句練習(xí)、歌譜。

  2.卡片:剪羊毛、聽、想、唱、演、重復(fù)、副歌。

  五、教學(xué)過程:

  教學(xué)常規(guī):師生問好、律動、音階手勢(用LU哼唱音階)。

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入歌曲

  1.師:同學(xué)們,有個很重要的節(jié)日就快到了?(學(xué)生答:五一國際勞動節(jié))這是全世界勞動人民的節(jié)日,因為人們用勞動創(chuàng)造了美好的生活。今天,老師要帶大家開展一次“音樂之旅”,讓音樂帶著我們穿越時空、穿越國界,到異國他鄉(xiāng)去認(rèn)識那里勤勞的人們、感受那里的音樂。

  2.首先讓我們來認(rèn)識一群美麗的紡織姑娘,隨著俄羅斯民歌《紡織姑娘》一起來學(xué)紡織吧。ɡ蠋煄ьI(lǐng)大家有節(jié)奏地模擬紡織動作。師:多么甜美的歌聲啊,它給你帶來什么感受?)

  3.接下來看,大海邊的人們將帶我們?nèi)プ鍪裁?(捕魚拉網(wǎng))就讓我們隨著日本民歌《拉網(wǎng)小調(diào)》也來做一回漁民吧!(老師帶領(lǐng)大家有節(jié)奏地模擬拉網(wǎng)動作。師:那鏗鏘有力的歌聲給漁民們增添了勞動的力量,你有什么感受?)

  4.猜一猜,草原上的人們要帶我們?nèi)プ鍪裁矗浚▽W(xué)生猜)就讓澳大利亞民歌《剪羊毛》帶著我們?nèi)ゼ粞蛎桑。ɡ蠋煄ьI(lǐng)大家有節(jié)奏地模擬剪羊毛動作,這是一首澳大利亞家喻戶曉的歌曲,喜歡嗎?)

  5.看來我們的.音樂之旅要在澳大利亞稍作停留,一起來學(xué)唱這首澳大利亞民歌《剪羊毛》

 。ǘ└惺芨枨

  1.澳大利亞的綿羊們還有著一段有趣的故事呢,想知道嗎?(播放視頻)你了解到了什么?(要點:騎在羊背上的國家,世界上綿羊最多)因此剪羊毛就成了人們最主要的工作。剪羊毛可不是件容易的事情,時間長了會腰酸背疼,為了減輕疲勞,人們就一邊哼唱歌曲,一邊剪羊毛。

  2.下面讓我們再來仔細(xì)聆聽歌曲,聽聽歌曲主要唱了什么內(nèi)容?(播放錄音)(關(guān)鍵詞:白云、雪堆、皮襖、發(fā)抖、勞動、幸福)然后“接龍”讀歌詞。

  3.人們在勞動中,有輕松愉快的歌曲作伴,忘記了疲勞,也提高了勞動的效率。現(xiàn)在老師來唱這首歌,這次要請大家邊聽邊看歌譜,找找歌譜都有些什么特點?(關(guān)鍵詞:附點、副歌、延音線…學(xué)生說后,媒體展示)

  (三)哼唱旋律

  1.下面就請大家跟著琴,看著歌譜輕輕地用“LU”來哼唱歌曲。(鋼琴伴奏)

  2.聽到我們的歌聲,歌曲中的主人公小綿羊們想和大家交個朋友,你們想認(rèn)識它們嗎?(媒體出示身上有曲譜的綿羊)引導(dǎo)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?(附點、重復(fù))(學(xué)生回答后,師:在音樂中,重復(fù)使用同一句旋律,就叫——板書“重復(fù)”。)

  3.在這首歌曲中好多地方采用了重復(fù)的方法,你能看出來嗎?(找一找,媒體展示)

 。ㄋ模┚毘柙~

  1.但是歌詞重復(fù)嗎?現(xiàn)在老師來唱歌譜,(板書:唱)請你們唱出不同的歌詞。(分組進(jìn)行)

  2.用聽唱法練唱第一段;用接唱法練唱第二段;然后完整地唱一遍。

  3.你覺得哪些地方最容易唱錯,要提醒大家注意的?(學(xué)生回答,并單獨練習(xí))然后再完整地演唱一遍歌曲。接著再跟著歌曲flash唱一遍。

 。ㄎ澹┬〗M展示

  1.老師準(zhǔn)備了四只可愛的小綿羊,小綿羊的背后有歌詞,現(xiàn)在我把它們送給各個小組,請各小組按平時排練的隊形來進(jìn)行練習(xí)。

  2.請各小組站在教室的不同位置,分段進(jìn)行表演。

  3.學(xué)生回座位。我們的音樂之旅馬上就要結(jié)束了,大家有什么收獲嗎?(大家自由發(fā)言)師:同學(xué)們,今天我們通過聽、想、唱、演(板書)等方法使我們的音樂之旅收獲還不少呢,現(xiàn)在讓我們在《剪羊毛》的歌聲中結(jié)束本次音樂之旅,好嗎?

  4.學(xué)生在歌聲中走出教室,下課!

  剪羊毛大班音樂教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用船齡和圓舞板演奏|x—x—|xxx—|節(jié)奏型。

  2、根據(jù)指揮的手勢演奏樂器。

  3、愛護(hù)樂器,學(xué)會輕拿輕放。

  活動重點:

  學(xué)習(xí)用船齡和圓舞板演奏|x—x—|xxx—|節(jié)奏型。

  活動難點:

  根據(jù)指揮的手勢演奏樂器效果分析:這首打擊樂我們小班就已經(jīng)學(xué)過,在只是帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)了一遍,整體效果很好,說明小班時候的功課很扎實。

  活動準(zhǔn)備:

  人手一件打擊樂器,串鈴和圓舞板各一半。

  活動過程:

  一、在《小朋友散步》音樂的伴奏下,幼兒走進(jìn)教室。

  二、復(fù)習(xí)歌曲《小豬睡覺》。

  教師帶領(lǐng)幼兒隨著歡樂的音樂表演小豬可愛的形象。

  三、學(xué)習(xí)打擊樂《剪羊毛》

  1、幼兒隨《剪羊毛》樂曲兩拍一下的拍手

  2、邊聽音樂邊拍|x—x—|xxx—|節(jié)奏型。

  3、比較前、后節(jié)奏的.快慢,并隨樂練習(xí)|x—x—|xxx—|動作。

  4、學(xué)習(xí)分聲部做動作把全體幼兒分成兩部分,請一半幼兒拍手,另一半幼兒拍腿,并隨樂練習(xí)。

  5、幼兒用打擊樂器演奏要求幼兒輕輕地把樂器放在腿上。

  學(xué)習(xí)看指揮。"老師面向串鈴劃拍子就是指揮你們演奏,面向圓舞板拍子就是指揮你們演奏。"隨樂看指揮演奏打擊樂器

  6、輕輕地有序地在音樂聲中把打擊樂器放在指定的地方。

【剪羊毛大班音樂教案】相關(guān)文章:

中班音樂剪羊毛教案03-21

剪羊毛教案及教學(xué)反思04-14

大班音樂教案快樂的音樂教案01-28

音樂教案大班教案04-02

音樂教案大班教案02-01

大班的音樂教案01-12

大班音樂教案10-11

大班音樂教案08-23

音樂教案大班12-09

大班音樂的教案03-05