手指變變變音樂游戲小班教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的手指變變變音樂游戲小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　手指變變變音樂游戲小班教案 1

　　活動目標(biāo)：

　　1、能隨樂邊演唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)相應(yīng)的動作，增強(qiáng)節(jié)奏感。

　　2、提高手指動作的靈敏性，體驗手指游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中已熟悉《手指變變變》的童謠、幼兒已有模仿毛毛蟲、小兔、小貓、鴿子等動作經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　1、介紹游戲玩法。

　　(1)玩法：前奏時幼兒齊念口訣"我的小手真靈巧，我的小手變變變"。

　　(2)第一段：伸出左右手的手指，在變變變的時候雙手平放胸前，繞三圈，然后伸出一只手指頭平放胸前，做毛毛蟲爬行的樣子。

　　(3)第二段：伸出左右手的食指和中指，在變變變的時候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手兩只手指頭豎直頂在頭頂頂部，做小兔蹦跳的樣子。

　　(4)第三段：伸出左右手的后三個手指，在變變變的時候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手三只手指頭放在臉頰旁，做小貓喵喵叫的樣子。

　　(5)第四段：左右手拇指下壓，其他四指伸開，在變變變的時候放胸前，;本文繞三圈，然后伸出左右手四只手指扇動，兩臂交叉做鴿子飛翔的樣子。

　　(6)第五段：左右手兩只張開，隨音樂伸出，在變變變的時候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手五只手指頭彎曲，坐老虎撲食的樣子。

　　(7)重點指導(dǎo)幼兒的動作盡量符合音樂的節(jié)奏，在變變變的時候放胸前，繞三圈，然后變成相應(yīng)的.動物形象。

　　2、幼兒隨音樂游戲，教師指導(dǎo)。

　　幼兒熟悉玩法后，可引導(dǎo)幼兒自己變出不同的形象，編出其他不同的手指游戲。

　　3、評價活動。

　　活動延伸：

　　將音樂投放在表演區(qū)，供幼兒繼續(xù)游戲。

　　戶外活動：

　　1、體育游戲:運瓜見領(lǐng)域活動指導(dǎo)P28。

　　2、分組活動：(見周計劃表)

　　活動反思：

　　整個活動以發(fā)揮幼兒的想象力、表現(xiàn)力和表達(dá)能力為宗旨，在活動中教師是一個引導(dǎo)者、合作者、支持者，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，像孩子的一個朋友一樣，創(chuàng)設(shè)了一個寬松自由的空間。教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間通過互動，使每個孩子都得到了愉快的體驗。通過讓幼兒想一想、變一變、說一說，讓幼兒在充滿想象力的環(huán)境中發(fā)展認(rèn)知、思維和表達(dá)能力。

　　手指變變變音樂游戲小班教案 2

　　一、活動目標(biāo)

　　1. 能力目標(biāo)：

　　能隨樂邊演唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)相應(yīng)的動作，增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感。

　　提高手指動作的靈敏性，鍛煉手指的靈活度。

　　2. 情感目標(biāo)：

　　體驗手指游戲的快樂，培養(yǎng)對音樂游戲的喜愛。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1. 經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　幼兒在日常活動中已熟悉《手指變變變》童謠。

　　幼兒已有模仿毛毛蟲、小兔、小貓、鴿子、老虎等動物的動作經(jīng)驗。

　　2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　音樂《手指變變變》，播放器。

　　三、活動過程

　　1. 介紹游戲玩法

　　前奏時幼兒齊念口訣“我的小手真靈巧，我的小手變變變”。

　　分段指導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的手指動作，并模仿相應(yīng)的`動物形象。

　　2. 幼兒隨音樂游戲

　　教師播放音樂，幼兒跟隨音樂節(jié)奏做出相應(yīng)的手指動作。

　　教師指導(dǎo)幼兒的動作盡量符合音樂的節(jié)奏，在“變變變”時雙手平放胸前繞三圈，然后變成相應(yīng)的動物形象。

　　3. 評價與拓展

　　表揚表現(xiàn)好的幼兒，鼓勵其他幼兒積極參與。

　　引導(dǎo)幼兒自己變出不同的形象，編出其他的手指游戲。

　　4. 活動延伸

　　將音樂投放在表演區(qū)，供幼兒日常游戲使用。

　　手指變變變音樂游戲小班教案 3

　　一、活動目標(biāo)

　　1. 培養(yǎng)幼兒對音樂節(jié)奏的敏感度和感知能力。

　　2. 通過手指游戲提高幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力和集中注意力的能力。

　　3. 通過參與音樂游戲，提升幼兒的音樂欣賞能力和團(tuán)隊合作精神。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1. 音樂播放器，手指變變變歌曲音樂文件。

　　2. 小型樂器和口琴（可選），幼兒喜愛的'小動物繪本（可選）。

　　三、活動過程

　　1. 游戲：找指揮家

　　通過游戲讓幼兒熟悉音樂開始和結(jié)束的信號，培養(yǎng)集中注意力和聽覺敏感度。

　　2. 音樂欣賞與身體表達(dá)

　　播放幼兒熟悉的歌曲，讓幼兒跟隨音樂的旋律和節(jié)奏擺動身體，并引導(dǎo)他們表達(dá)感受到的音樂情感。

　　3. 手指變變變音樂游戲

　　教師播放《手指變變變》音樂，幼兒根據(jù)歌曲的提示做出相應(yīng)的手指動作。

　　教師隨著音樂一起示范手指動作，讓幼兒更容易理解。

　　逐漸增加游戲難度和速度，提高幼兒的反應(yīng)能力。

　　4. 活動延伸

　　鼓勵幼兒在家中與家長一起玩手指變變變游戲，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

　　手指變變變音樂游戲小班教案 4

　　一、活動目標(biāo)

　　1. 在掌握基礎(chǔ)動作的基礎(chǔ)上，增加游戲難度，進(jìn)一步提升幼兒的反應(yīng)能力和手指靈活性。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒自主設(shè)計新的手指動作。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1. 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已熟悉教案一中的游戲玩法。

　　2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《手指變變變》，播放器，小型樂器（可選）。

　　三、活動過程

　　1. 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)玩法

　　帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)教案一中的游戲玩法，確保每位幼兒都能熟練掌握。

　　2. 增加游戲難度

　　在原有基礎(chǔ)上，增加音樂的速度和復(fù)雜度，要求幼兒更快地做出反應(yīng)和變化。

　　鼓勵幼兒嘗試用不同的手指組合和動作來模仿更多種類的動物或物品。

　　3. 創(chuàng)意展示

　　邀請幼兒分享自己設(shè)計的新手指動作，并帶領(lǐng)其他幼兒一起學(xué)習(xí)和嘗試。

　　可以使用小型樂器作為伴奏，增加游戲的'趣味性和音樂性。

　　4. 活動評價

　　對幼兒在游戲中的表現(xiàn)給予積極的評價和鼓勵，激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣和熱情。

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