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《快樂(lè)的孔雀》大班音樂(lè)游戲教案

時(shí)間:2021-05-26 09:34:20 音樂(lè)教案 我要投稿

《快樂(lè)的孔雀》大班音樂(lè)游戲教案

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的《快樂(lè)的孔雀》大班音樂(lè)游戲教案,歡迎大家分享。

《快樂(lè)的孔雀》大班音樂(lè)游戲教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試模仿孔雀的各種動(dòng)作,隨著孔雀舞音樂(lè)的節(jié)奏舞蹈。

  2、感受傣族舞蹈的韻律和節(jié)奏,體驗(yàn)共同跳傣族孔雀舞的樂(lè)趣。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  起伏步的學(xué)習(xí)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件、音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、交流經(jīng)驗(yàn),引發(fā)興趣

  1、師:你最喜愛(ài)的動(dòng)物是什么?用一個(gè)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)它好嗎?

  (幼兒大膽做動(dòng)作并互相猜測(cè)動(dòng)物名稱(chēng))

  2、師:在云南,西雙版納,也有一種美麗的動(dòng)物,你們知道是什么嗎?(不知道)——教師做孔雀手勢(shì)提示。

  3、跟著教師做孔雀手勢(shì)。

  師:來(lái),我們一起來(lái)做一做美麗的孔雀。這是一只神氣的孔雀,它的頭高傲的挺直著,多美呀!好,孔雀放下來(lái)。

  二、進(jìn)入情景,分步驟學(xué)習(xí)舞步

  1、開(kāi)著大巴去版納

 。1)師:想去看孔雀嗎?那就乘上我們的旅游大巴到西雙版納去,西雙版納比較遠(yuǎn),去的時(shí)候一定要系好安全帶。好的,起立,找個(gè)合適的'空位子出發(fā)吧。

  (2)模仿不同速度的屈伸以及傣族舞簡(jiǎn)單的步伐師:我們的車(chē)子一會(huì)兒開(kāi)得快一會(huì)開(kāi)得慢,有山路還有小樹(shù)林,你們一定要跟上哦!旅游的路上挺寂寞的,讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)出發(fā)好不好?

 。ǜ魳(lè)師幼練習(xí))

  2、教師做司機(jī)示范動(dòng)作,探索屈伸的發(fā)力點(diǎn)

 。1)師:(示范動(dòng)作)汽車(chē)在開(kāi)的時(shí)候,我身體的哪個(gè)部位在動(dòng)?(膝蓋)對(duì),是我的膝蓋跟著車(chē)子一起在顫。

 。2)身體起伏:看,前面一片小樹(shù)林,我們的巴士穿樹(shù)林啦!身體隨著大巴彎彎扭扭,朝這彎,朝那彎。

 。3)上山路,點(diǎn)腳的動(dòng)作:這是在干嗎?(上山路)對(duì),上山路,膝蓋彎曲,山路旁邊是懸崖,快快起腳,慢慢落下。ㄕ(qǐng)幼兒重點(diǎn)練習(xí)上山路部分——鼓勵(lì)幼兒試著練習(xí)起伏步)

  (4)起伏步練習(xí):現(xiàn)在我們下車(chē)走走看看吧!走一走,走一走,左走走,右走走,西雙版納真美呀!

  3、跟著音樂(lè)再練習(xí)一次師:乘客們,坐上大巴,聽(tīng)著音樂(lè),我們繼續(xù)出發(fā)啦!記得哦,上山路,穿樹(shù)林,應(yīng)該怎么走。

  三、嘗試表現(xiàn)孔雀的動(dòng)態(tài)

  1、師:看到孔雀了嗎?聽(tīng),孔雀來(lái)了!一只美麗的孔雀遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向我們走來(lái)。把你的小眼睛睜大了看,孔雀出來(lái)啦,多漂亮。úシ耪n件)

  2、師:這是傣族的竹樓,孔雀就住在這兒。這是什么顏色的孔雀?(白孔雀)

  3、(出示孔雀開(kāi)屏圖片)我們也來(lái)開(kāi)開(kāi)屏,幼兒張開(kāi)手臂上下舞動(dòng)。

  4、欣賞孔雀舞,模仿與學(xué)習(xí)孔雀的各種形態(tài)。

  師:瞧,這是誰(shuí)呀?——這是舞蹈家,他們跳的就是孔雀舞。這個(gè)動(dòng)作是孔雀在做什么?說(shuō)一說(shuō),你看到的孔雀正在做什么?(請(qǐng)幼兒個(gè)別示范——幼兒集體練習(xí)——看課件欣賞動(dòng)作)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

  1)孔雀的頭怎么做呀?——三根手指三根毛,要豎直,高高的在頭上。

  2)孔雀理理自己的羽毛。

  3)孔雀開(kāi)屏。

  4)孔雀喝水。

  5、教師幫助提升、精煉幼兒的動(dòng)作師:小孔雀?jìng),你們太美了!老師把你們的?dòng)作串編起來(lái),看一看,我這只孔雀美不美,好嗎?

  6、幼兒與教師跟這音樂(lè)共同演繹孔雀。

  師:那現(xiàn)在,我,大孔雀,帶著你們小孔雀,一起跟著音樂(lè)快樂(lè)起來(lái)吧!

  四、活動(dòng)延伸

 。1)欣賞歌曲“孔雀飛來(lái)”

  師:聽(tīng),孔雀飛來(lái)啦,小孔雀?jìng)冮L(zhǎng)大了,孔雀媽媽邀請(qǐng)你們來(lái)跳舞。當(dāng)孔雀媽媽邀請(qǐng)到你,你就來(lái)到舞臺(tái)上舞蹈,當(dāng)媽媽請(qǐng)到下一只小孔雀,你就要立即擺個(gè)最美的造型不動(dòng)。

 。2)一個(gè)個(gè)幼兒扮演小孔雀表演孔雀舞蹈。

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