大班優(yōu)秀音樂公開課《小籬笆》教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的大班優(yōu)秀音樂公開課《小籬笆》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1.理解歌詞內(nèi)容，唱準“嘀嘀嘀嘀嘀嘀——嗒”樂句。

　　2.感受歌曲優(yōu)美、抒情的旋律。

　　活動準備

　　圖譜《小籬笆》、歌曲音樂等。

　　活動過程

　　(一)發(fā)聲練聲，調(diào)動幼兒情緒

　　1.老師和孩子們一起進行發(fā)聲練習，幼兒用唱歌的方法與老師進行互動，營造一種活潑、寬松的活動氣氛，調(diào)動幼兒參加活動的熱情。

　　2.練聲曲《向風兒問好》。

　　“美麗的春天來了，風兒輕輕的吹著，小朋友，讓我們來向風兒問個好吧!”

　　(二)引導幼兒傾聽、感受歌曲

　　1.教師播放音樂一遍。

　　“這首歌曲好聽嗎?”

　　“猜一猜，風兒在唱些什么?”

　　“它唱出了春天的哪些變化?”

　　2.幼兒回答自己的想法。

　　3.教師再次播放歌曲，讓幼兒驗證自己的想法。

　　(三)看圖譜學說歌詞

　　1.請幼兒看圖譜學說歌詞。

　　2.老師有節(jié)奏的帶領幼兒學說歌詞。

　　(四)學習歌曲

　　1.教師跟隨音樂，唱歌曲一遍。

　　提問：“你覺得歌曲中哪一句歌詞最有意思?”

　　2.教師用摘句的方法，將幼兒最感興趣的一句歌詞摘出來，和幼兒一起學唱。

　　3.教師彈奏，幼兒跟老師完整學唱歌曲第一段。

　　4.重點學唱“嘀嘀嘀嘀嘀嘀——嗒”樂句。

　　5.幼兒再次完整地聽歌曲一遍，學唱歌曲第二段。

　　6.在幼兒學會歌曲的基礎上，讓幼兒分組自由地編動作，并進行小組交流。

　　7.分組進行表演唱。

　　(五)活動延伸

　　春天除了給小籬笆的周圍帶來了許多的變化，還會給我們的周圍帶來什么變化?請小朋友把這些變化創(chuàng)編到歌曲里，下節(jié)課時來一起演唱!

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